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第二十五节此在为ฦ谁这一生存论问题的着手点

此在这一存在者一向是谁这个ฐ问题的答案似乎已经由此在的基本规定性〔参见第九节〕从形式上提示ิ出来了。此在就是我自己一向所是的那个ฐ存在者;〔此在的〕存在一向是我的存在。这种规定提示出一种存在论建构,但也๣仅是提示而已。这种规定性同时也包含着存在者层次上的、虽说还粗糙的提法:向来有一个我是这一存在者,而非他人是这一存在者。这个谁是用我自己้、用“主体”、用“自我”来回答的。这个谁就是那ว个在变居不定的行为体验中保持其为同一的东西,就是那个从而同这种多样性生关系的东西。在存在论上,我们把这种东西领会为在一封闭域中并为这一封闭域而向来总已现成的东西,领ๆ会为在一种优越的意义上作为根据的东西,我们把它领会为subectum,这个subຘectum作为自一者在形形色色的它性中ณ具有自我性质。人们可以拒不承认灵魂实体、意识的物性、人格的对象性,但人们在存在论上仍假设了某种东西,这种东西的存在或明言或未明言地总具有现成性的意义。在规定那个用以回答谁的问题的存在者之ใ际,实体性仍是存在论的准线。人们虽未说出,其实先就把此在理解为现成的东西。无论什么时候,此在存在的无规定性总牵扯到这种存在意义แ。然而现成性却是非此在式的存在者的存在方式。

此在向来所是者就是我—我们不可因这一命题在存在者层次上的自明性而误取一种意见,仿佛这样一来,从存在论上阐释如此这般“给与的东西”的道路就可靠无误地先行描绘出来了。甚至就连上述命题的存在者层次上的内容是否适合于重现日常此在的现象实情也还颇็成问题๤呢。也可能日常此在的这个“谁”恰恰不向来是我自己้。

我们要获得存在者层次上及存在论上的命题,这样就可以从存在者本身的存在方式来进行现象展示。但最为ฦ自明的答案自古流行至今,从这些答案中ณ又派生出问题的种种提法。从将要提出的问题来看,我们若要在这种种答案和种种问题提法面前保持现象展示ิ的优越性,此在的现象学阐释就必须ี始终谨防问题提法的颠倒。

但若问题的提法不从专题领域的明白确凿的给定性着手,那岂不同一切健康的方法论的规则相悖吗?有什么เ东西比我的给定性更无庸置疑呢?这种给定性不是指示我们:为ฦ了源始地把这个ฐ我清理出来,就得撇开一切其它也“给定的东西”吗——不仅要撇开存在者层次上的“世界ศ”,而且要撇开其他“诸我”的存在?也๣许这种“给”的方式—素朴的、形式上的、反省的“我”之知觉——所给出的东西事实上是明白确凿的。这种见地甚至还敞开了一条通道,可以通向一项独立的现象学讨论,这项讨论作为“形式上的意识现象学”有其制订框架的原则意义แ。

联系到实际此在的生存论分析工作,现在就生了问题๤:如果说上述给出我的方式居然开展了此在的话,它是不是就此在的日常生活开展此在的?通达此在的通道必定是对种种行为的我的素朴知觉和反省——这究竟是不是先天自明的?如果情况竟是此在的这种“给与自身”的方式适足把生存论分析工作引入迷途,而这引入迷途又基于此在本身的存在呢?此在在谈起它自己้的时候也许总是说:我就是这个存在者;而偏偏它“不”是这个存在者的时候它说得最响。此在向来是我的此在;但若情况竟是此在恰恰基于这一建构而先与通常不是它自己呢?前面曾提到人们把我给与此在本身,给与对此在的近便的自我解释;但若情况竟是生存论分析工作从这种给定性入手就会落入陷阱呢?这种素朴的“给与”应能ม使我们通达某种东西;但若借以规定这种东西的存在论视野在原则上还尚未规定,结果会是怎样?人们说“我”就是这个存在者;对这种存在者的这种说法在存在者层次上尽可以是正确的,但用到这类命题๤的存在论工作必须对它们采取原则性的保留态度。“我”只可领会为ฦ某种东西的不具约束力的形式标记:这种东西在当下现象的存在联络中也许会绽露自身为它的“对立面”。但这绝不等于把“非我”说成是本质上缺乏“我性”的存在者;非我意指着“我”本身的某种确定的存在方式,例如失落自我。

如果我们意在从现象上充分回答谁的问题,那么前此提供的正面的此在阐释就已经禁止我们从我的形式给定性出了。在世的澄清曾显示出:先“存在”的或一直给定的从不是无世界ศ的单纯主体。同样,无຀他人的绝缘的自我归根到底也并不先“给定”。但虽说于在世之际“他人”向已๐共同在此,这一现象上的断言却也๣不可误使我们认为ฦ如此这般“给定的东西”的存在论结构是不言而喻而无须探索的。我们的任务是把在切近的日常生活中的这种共同此在的方式从现象上收入眼帘ຈ并从存在论上加以适当解释。

世内存在者的自在存在在存在者层次上不言而喻,这会误使我们相信自在存在的意义在存在论上也是不言而喻的,会误使我们忽视世界现象。同样,此在向来是我的此在,这种存在者层次上的自明性本身就满可能把与之ใ相属的存在论问题的提法引入歧途。不尽要说起来,此在为谁这个问题不仅在存在论上是个问题,而且在存在者层次上也还蔽而不露。

那么เ生存论分析要回答谁的问题就根本没有线索可循了吗?断非如此。若要从前面〔第九节与第十二节〕对此在的存在建构所作的那两ä个形式上的提示中选一个来充任现在所需的线索ิ,我们刚引到的那一提示〔即“此在就是我”〕当然不如另一个提示了:此在的“本质”根基于它的生存。如果“我”确是此在的本质规定性之一,那就是必须从生存论上来解释这一规定性。只有从现象上展示出此在的某种确定的存在方式才能答出这个谁。如果此在只有生存着才是它的自我,那么我们就必须追问自我如何可能常驻,以及自我又如何可能ม不常驻于自身;而要追问这些问题,生存论存在论的提问方式乃是唯一适当的通道。

但若自我“仅仅”可以被理解为这种存在者的存在方式之一,那么这就似乎等于逃避了此在的本真“核心”。滋养这种担心的却是一种倒错的成见,认为问题所及的存在者归根到เ底还是具有现成事物的存在方แ式;尽管人们在谈到这种存在者的时候可以绝口不用现成物体的实物性这种提法。然而,人的“实体”不是综合灵魂与肉身的精神,而是生存。

第二十六节他人的共同此在与日常的共同存在

对追究日຅常的此在是谁的问题๤的解答应在对此在先与通常滞留于其中的那ว种存在方式所作的分析中ณ去获得。研究工作是就在世进行摸索ิ的,此在的任何一种存在样式都是由此在在世这种基本建构一道规定了的。我们过去曾经说过,通过前面对世界ศ的解释,在世的其余的结构环节也已๐经映入眼帘,如果我们说得对,那么เ通过这种解释,对此在为谁这一问题的解答也๣一定以某种方式准备好了。

对最切近的周围世界〔例如手工ื业者的工作世界〕进行“描写”的结果是:他人随同在劳动中供使用的用具“共同照面”了,而“工件”就是为这些他人而设的。在这个上手事物的存在方式中,亦即在其因缘中,有一种本质性的指引—指引向一些可能的承用者,而这个ฐ上手事物应是为这些承用者“量体剪ຘ裁”的。同样的情形,在被使用的材料é中,“承办”得或好或坏的材料制造者或“供应者”也来照面。例如我们沿着一片园子的“外边”走,〔因为〕它作为属于某某人的园子显现出来,由这个人维护得井井有条;这本在用着的书是从某某人那里买来的,是某某人赠送的,诸如此类。靠岸停泊的小船在它的自在中就指引向一个ฐ用它代步的熟人;即使这只船是“陌生的小船”,它也

还指引向其他的人。这些在周围世界上手的用具联络中如此“照面”的他人不能简单地被联想到一个先只是现成的物之上去,这些“物件”在它们由之ใ而来照面的世界中ณ对于他人是上到手头的,而这个世界自始也总是我的世界。在迄此为止的分析中,在世界ศ之ใ内照面的东西的范围暂只限于上手的用具或现成的自然,因而也๣就是只限于不具此在性质的存在者。这个限制不仅为达到简化解释的目的曾是必要的,而且更是因为在世界之ใ内照面的他人的此在的存在方式与上手状态和现成状态都有别ี。据此看来,此在的世界ศ所开放出来的有这样一种存在者:它不仅根本和用具与物有别,而且按其作为ฦ此在本身存在这样一种存在的方式,它是以在世的方式“在”世界中的,而同时它又在这个ฐ世界中ณ以在世界ศ之ใ内的方式来照面。这个存在者既不是现成的也不是上手的,而是如那有所开放的此在本身一样——它也在此,它共同在此。假如人们竟要把一般世界和世内存在者等同起来,那么人们势必要说,“世界”也๣是此在。

但对他本来照面的情况的描述却又总是以申弓的此在为准。这种描述岂不也是从把“我”高标特立加以绝缘的作法出,所以才不得不寻找从这个绝缘的主体过渡到他人的道路吗?为了避免这种误解,必须注意,这里是在什么意义แ下来谈“他人”的。“他人”并不等于说在我之ใ外的全体余数,而这个我则从这全部余数中兀然特立;他人倒是我们本身多半与之乖别。我们也๣在其中的那些人。这个和他人一起的“也在此”没有一种在一个世界之内“共同”现成存在的存在论性质。这个ฐ“共同”是一种此在式的共同。这个ฐ“也”是指存在的同等,存在则是寻视着操劳在世的存在。“共同”与“也”都须ี从生存论上来了解,而不可从范畴上来了解。由于这种有共同性的在世之ใ故,世界向来已经总是我和他人共同分有的世界。此在的世界是共同世界。“在之ใ中”就是与他人共同存在。他人的在世界之内的自在存在就是共同此在。

此在并非先行把自己的主体和其他也摆在那里的诸主体加以区别从而掌握自己的切近现成的主ว体,也非先观望自己้本身,从而才确定下借以把他人区别ี开来的东西—此在不是通过上述方式得以使他人来照面的。他人是从操劳寻视的此在本质上停留แ于其中的那个世界ศ方面来照面的。面对许多一下子就挤上前来的把他人“解释”为现成存在的理论虚构,必须坚持已指出来的现象实情,即他人是从周围世界来照面的。在极为广泛的意义แ上,凡此在都先而基本地从世界方面来照面,甚至包括自己้的此在在内:恰恰当此在对“种种体验”和“行动中心”掉头不顾或根本不曾看之ใ际,它自己的此在才从它自身“出现”。此在先在它所经营、所需用、所期待、所防备的东西中ณ,在切近操劳着的从周围世界上到手头的东西中现“自己本身”。

甚至当此在突出地把它自己说成“这儿的我”之ใ际,这个ฐ指明地点的人称规定也必须从此在的生存论上的空间性来领会。在阐释这种空间性的时候〔第二十三节〕,我们已经提示,这个ฐ“这儿的我”并不是指我这物的一个ฐ特具之点,而是要从上手的世界“那ว儿”来加以领ๆ会的“在之中ณ”,而此在作为ฦ操劳就滞留แ于“那儿”。

洪堡〔9๗vhumboldt〕已经指出有些语言用“这儿”表达“我”,用“此”表达“你”,用“那儿”表达“他”,因此这些语言——用文法术语来表达——就是用地点副词来表现人称代词。表达地点的词是副词还是代词,其源始含义แ究竟是什么,这是有争论的。但若注意到เ地点副词和作为此在的我有一种关联,这种争论就丧失立足之地了。“这儿”、“那儿”与“此”原本都不是对在世内占据空间地点的现成存在者所作的纯粹地点规定,而是此在的源始空间性的性质。人们揣测这些词是地点副词,它们其实都是此在的规定;它们主ว要具有生存论的含义,而没有范畴的含义。它们也๣不是代词,它们的含义生于有地点副词与人称代词的差ๆ异之前。但这些词的本真的空间上的此在含义แ却指明,未经理论上的歪曲的此在之解释是直接就此在在空间上的“寓世之存在”来看此在的,也就是说,是直接就此在有所去远有所定向地寓于它所操劳的世界ศ的情形来看此在的。在说“这儿”时,消散于其世界ศ之中的此在并不是向自身说过来,而是从自身说开去,说到一个在寻视中ณ上到手头的东西“那儿”去,这时此在在生存论的空间性上却还是意指自身。

此在先与通常从自己的世界来领会自身,他人的共同此在往往从世内上手的东西方แ面来照面。但即使他人“在他们自己้的此在中”成为课题,他们也๣不是作为现成的人称物来照面,而是我们“在劳作之ใ际”,也就是说,先在他们的在世中ณ碰到他们。甚至当我们看到他人“空伫立”的时候,他人也绝不是被把握为现成的人这物件。“伫立”是一种生存论上的存在方แ式:无所操劳无所寻视地滞留于一切事情而又不滞留于任何事情。人人在其在世界ศ之中的共同此在中来照面。

但“此在”这个术语表示ิ得很清楚,这个ฐ存在者“先”是在与他人无຀涉的情形中存在着,然后它也还能“共”他人同在。但却不可不注意到:我们用共同此在这个术语标识这样万秒存在:他人作为在世界ศ之内的存在者就是向这种存在开放的。他人的这种共同此在在世界ศ之内为一个此在从而也๣为诸共同在此的存在者开展出来,只因为ฦ本质上此在自己本来就是共同存在。此在本质上是共在——这一现象学命题有一种生存论存在论的意义。这一命题๤并不想从存在者层次上断称:我实际上不是独自现成地存在,而是还有我这样的他人摆在那里。假使“此在的在世本质上是由共在组建的”这句话就是指这种意思,那么共在就不是一种生存论上的规定性了,就不是一种借此在的存在方式从此在本身方面归于此在的规定性了,而是一种每次都根据他人的出现而定的性质了。即使他人实际上不现成摆在那里,不被感知,共在也在生存论上规定着此在。此在之独在也是在世界ศ中共在。他人只能在一种共在中而且只能汐一种共在而不在。独在是共在的一种残缺样式,独在的可能ม性恰是共在的证明。另一方面,实际上的独在不能通过第二个ฐ人之样本在我“之侧”出现甚或通过十个ฐ这样的人之样本出现而消除。即使这十个ฐ人以及更多的人现成摆在那里,此在也能ม独在。因此共在〔mitsein〕与相处〔miteinandersein〕之ใ成为实情并不是靠许多“主ว体”一同出现。然而,“杂”在许多人之中的独在,就这许多人的存在而言,也并不等于说这许多人只是现成存在在那里而已。即使在“杂在他们之ใ中”的存在中,他们也共同在此;他们的共同此在在淡漠和陌生的样式中照面。不在与“出门在外”都是共同此在的方แ式,而这所以可能,只因为ฦ此在作为共在让他人的此在在它的世界中照面。共在是每一自己的此在的一种规定性;只要他人的此在通过其世界而为一种共在开放,共同此在就标识着他人此在的特点。只有当自己้的此在具有共在的本质结构,自己的此在才作为为他人照面的共同此在而存在。

此在的一般存在被规定为ฦ操心〔参看本篇第六章〕;所以,如果共同此在在生存论上始终对在世具有组建作用,那ว么เ共同此在也必须从操心的现象来解释一样。我们前已把这种活动称为操劳,但操劳的存在性质不能适合于共在,虽然共在这种存在方式也๣和操劳一样是一种对在世内照面的存在者的存在。凡此在作为共在对之有所作为的存在者则ท都没有上手用具的存在方式;这种存在者本身就是此在。这种存在者不被操劳,而是处于操持之中。

为衣食“操劳”,看护病体,也都是操持。但像使用操劳这个词一样,我们把操持〔fuerse〕这一表达式领会为一种用于生存论结构的术语。例如,实际社会福利ำ事业这种“操持”就植根于作为共在的此在之存在建构中。之所以实际上迫切需要福利事业这类操持,其原因就在于此在先与通常是在操持的残缺样式中行事的。互相怂恿、互相反对、互不需要、陌如路人、互不关己,都是操持的可能方式。而上述最后几种残缺而淡漠的样式恰恰表明平均的日຅常相处的特点。这些存在样式又显示出不触目的与不言而喻的性质,这类性质为ฦ日常世界ศ内的他人的共同存在所固有,亦如为操劳每日所及的用具的上手状态所固有一样。相处的这些淡漠方式很容易把存在论的说明引入歧途,去把这种存在先解释为ฦ许多主体之纯现成的存在。摆在我们面前๩的似乎只是同一种存在方式的几种差别不大的变式。然而从存在论看来,随便什么เ物件“无所谓地”摆到一起与共处的存在者互不关己้这两件事情之间却有本质上的区别。

就其积极的样式来看,操持有两种极端的可能性。操持可能从他人身上仿佛拿过“操心”来而且在操劳中自己去代替他,为他代庖〔einspringen〕。这种操持是为他人把有待于操劳之事揽过去。于是这个他人被抛出原地,退步抽身,以便事后把所操劳之事作为停妥可用之事承接过来,要不然就是使自己้完全脱卸其事。在这样的操持中ณ他人可能变成依附者或被控制者,虽然这种控制也许是默不作声的、对被控制ๆ者始终掩蔽着的。这种把“操心”揽过去的代庖之操持在广大范围内规定着共处,而且它多半关乎ๆ对上手事物的操劳。

与此对立的还有一种操持的可能性。这种操持与其说为他人代庖,不如说是为他人生存的能ม在作出表率〔vorausspringen〕;不是要从他人那里揽过“操心”来,到เ恰要把“操心”真正作为操心给回他。这种操持本质上涉及本真的操心,也就是说,涉及他人的生存,而不是涉及他人所操劳的“什么”。这种操持有助于他人夸他的操心中把自身看透并使他自己为ฦ操心而自由á。

操持表明自身是此在的这样一种存在建构:按照操持的种种不同的可能性,这种存在建构既与此在的向着操劳所及的世界的存在相关联,同样也与向着此在本身的本真存在相关联。共处先和往往只基于在这样的存在中ณ共同被操劳的东西。由于人们从事同样的事而源生出〔entsrpring〕的共处,多半不仅保持在外在的界限中,而且还采取保持距离与态度审慎的方式。雇来共事的人们的共处,常常只靠猜疑来滋养。反之,为ฦ同一事业而共同戮力,这是由á各自掌握了自己的此在来规定的。这种本真的团结才可能做到实事求是,从而把他人的自由为他本身解放出来。

日常共处保持在积极的操持的两极端之间—即代危控制的操持与率先〔vorspringen〕解放的操持之间,并显示出多样的混合形态,将这些形态加以描述与分类则非本书范围以内的事了。

寻视属于操劳这种对上手事物的揭示ิ方式;与此相仿,操持是由顾ุ视〔rue9aທchsicht〕来指引的。与操持相应,顾ุ视与顾惜各自都有一系列残缺和淡漠的样式,直至不管不顾与由淡漠所引导的熟视无睹。

世界不仅把上手事物作为世内照面的存在者开放了,而且把此在和他人也๣都在他们的共同此在中开放了。但这种在周围世界中ณ被开放的存在者,按其最本己的存在意义来看,即是在同一个世界中的“在之中”;这个被开放的存在者就在这同一个世界ศ中向他人照面而共同在此。世界ศ之为世界ศ曾被解释为意蕴的指引整体〔第十八节〕。此在以先行领会的方式熟悉意蕴,而在这过程中,此在就让上手事物作为在其因缘中被揭示ิ出来的东西来照面。意蕴的指引联系固定于此在对其最本己的存在的存在之中,因而这种最本己的存在在本质上不能有任何因缘,毋宁说它是这样一种存在:此在本身就是为这种存在之ใ故而如其所在地存在。

不过,按照刚才进行的分析看来,与他人共在也属于此在的存在,属于此在恰恰为ฦ之存在的那一存在。因而此在作为共在在本质上是为他人之故而“存在”。这一点必须作为生存论的本质命题๤来领会。即使实际上某个此在不趋就他人,即使它以为ฦ无需乎他人,或者当真离群索ิ居,它也是以共在的方式存在。共在就是生存论上的“为他人之故”;在这样的共在中ณ,他人已在其此在中ณ展开了。因而,他人的这种先行以共在组建起来的展开也参与构成意蕴,也就是说,也参与构成世界之为世界ศ,因为世界之为世界是在生存论上的“为何之故”中确定下来的。从而,此在本质上总已在其中的这个世界的如此这般组建起来的世界性让周围世界中ณ上到เ手头的东西以如下方式来照ั面:即他人的共同此在也随着这种寻视操劳所及的东西一同照面。在世界之ใ为ฦ世界ศ的结构中有下述情况:他人并不先作为飘飘荡荡的主体现成摆在其它物件之侧,而是以他们操劳于周围世界的存在方式从在世界中上手的东西方面显现出来。

他人的共同此在的展开属于共在;这展开等于说:因为此在的存在是共同存在,所以在此在的存在之领ๆ会中已经有对他人的领会。这样的领ๆ会和一般的领会一样,都不是一种由认识得出的知识,而是一种源始生存论上的存在方式,唯这种源始的存在方式才使认识与识知成为ฦ可能。自我识知以源始地有所领ๆ会的共在为基础。此在同他人一道在周围世界中ณ寻视着有所现有所操劳;按照作为共同存在者而在世的最切近的存在方式来看,自我识知先就活动在对上述这些被现被操劳的东西的领会中。有所操持的操劳是从被操劳的东西方แ面并随着对被操劳的东西的领会而得到领ๆ会的。所以,他人先是在有所操劳的操持中展开的。

但因为操持先与通常滞留在残缺的方式或者至少是淡漠的方แ式中,滞留在陌如路人的无所谓中ณ,所以最切近的、本质的自我识认需要自我结识。而如果自我识认竟丧失在矜持、隐秘、乔装这些方式中,那ว么共处就需要特殊的途径,以求接近他人或者“深入他人背后”。

公开自身或封锁自身都以当时共处的存在方式为ฦ根据,而且本身就是共处的方式。但与这种情形一样,明确地操持着开展他人的活动也总是只有从那基本的和他人共在的视野生长出来。这样开展他人,虽说晕一种专题๤的开展,毕竟还不是理论上心理学上的开展。当人们从理论上提出如何领会“别人的心灵生活”这一问题的时候,专题地开展他人的活动很容易成为先映入眼帘ຈ的现象。如此这般从现象上“先”以领会方式表现出来的共处,同时却被一般地当作“最初”而源始地使向他人存在成为可能的东西,当作“最初”而源始地组建这种存在的东西。于是乎,这种并不很恰当地被称为“珍情”的现象就仿佛在存在论上次搭了一座桥,从先被给定为ฦ载载孑立的自己的主体通到先根本封闭不露的其他主ว体。

向他人存在从存在论看来却与向现成之物存在有别。这个“其他的”存在者本身就有此在的存在方แ式。因此,在共他人与向他人的存在中,就有一种此在对此在的存在关联。人们还会说:不过,对各是自己的此在来说,这种此在对此在的存在关联已经挥其组建作用了,因为ฦ每一此在都从它本身而具有存在之ใ领会,从而就是同此在生关联。于是对他人的存在关联变成了一种投射,把自己对自己本身的存在投射“到一个他人之ใ中”去。他人就是自我的一个复本。

但很容易看出,这种貌似不言而喻的想法立于软弱的基地上。这个论证所需要的前提是:此在向它本身的存在就是向一个他人的存在;而这个前提是靠不住的。只要这个ฐ前提还没有被明白地证明为ฦ正当的,那么เ它如何把此在对其本身的关联向他人之为ฦ他人开展出来,就始终还是个谜。

向他人的存在是一种独立的不可还原的存在关联。不仅如此,这种关联作为共在已经在存在者状态上随此在的存在而存在着。固然不能ม否认,以共在为基础的生动贴切的相互认识自身常常取决于自己้的此在各自在何种程度上领会了自己้本身;但这只是说,取决于自己的此在在何种程度上使本质性的与他人共在对自己้成为透彻可见而无所伪饰;而这只有当此在在世总与他人同在才可能。并不是“移情”才刚ธ组建起共在,倒是“移情”要以共在为基础才可能,并且“移情”之所以避免不开,其原因就在于占统治地位的乃是共在的诸残缺样式。

“移情”正如一般认识一样绝不是源始的生存论现象;但这并不是说,根本没有关乎移情的问题๤。移情特有的诠释学将不得不显示:此在本身的各种不同的存在可能性如何把共处及其自我认识引入歧途,并设置了重重障碍,以致真正的“领会”受到压制而此在却逃避到เ代用品中去了;它还不得不显示:为了能够正确地领会别人,须把何种积极的生存论条件设为前提。整个分析已๐经显示ิ:共同存在是在世的生存论组建因素之一。共同此在表明自己具有世内照面的存在者的存在方式。只消此在存在,它就有了共处的存在方式。共处不能被理解为ฦ总计许多现成主体的结果。现一定数目的“主体”摆在那里,这本身只有通过下述过程才可能:在其共同此在中照ั面的他人先只还被作为“数字”对待。这样一个数目只有通过共处与相向的某种特定的存在方式才能被揭示。这种“无຀所顾惜”的共在把他人作了“计量”,却没有认真把他人“算数”,甚至没打算和他们“打打交道”。

自己的此在正和他人的共同此在一样,先与通常是从周围世界ศ中所操劳的共同世界来照面的。此在在消散于所操劳的世界ศ之际,也就是说,在同时消เ散于对他人的共在之ใ际,并不是它本身。那么究竟是谁把存在作为日常共处承担过来了呢?

第二十七节日常自己存在与常人

从存在论上讲,以上关于共在的分析结果在于下述见地:自己的此在的“主体性质”与他人的“主体性质”都是从生存论上得到规定的,也就是说,从某些去存在的方式得到规定的。他人作为他们所是的东西在周围世界被操劳的东西中来照面,他们早他们所从事的东西。

无论在与他人合谋、赞成他人、反对他人的时候人手中掌握的是什么东西,反正操劳于这种东西之际总在为与他人的差别操心;哪怕只是为ฦ消除这种差别,也๣是为差别ี而操心—无论为自己的此在落在他人后面而要在对他人的关系上奋起直追,还是此在已经优越于他人而要压制住他人。为这种差ๆ距而操心使共处扰攘不宁—虽然这一点对共处本身讳莫如深。从生存论来表达这层意思,共处就有庸庸碌碌的性质。这种存在方แ式对日常此在本身越不触目,它就越是顽强而源始地挥作用。

共在包含庸庸碌碌,这又是说:此在作为日常共处的存在,就处于他人可以号令的范围之ใ中。不是他自己存在;他人从它身上把存在拿去了。他人高兴怎样,就怎样拥有此在这各种日常的存在可能ม性。在这里,这些他人不是确定的他人。与此相反,任何一个他人都能代表这些他人。要紧的只是他人的不触目的、从作为共在的此在那里趁其不备就已接收过来的统治权。人本身属于他人之列ต并且巩固着他人的权力。人之所以使用“他人”这个称呼,为的是要掩盖自己本质上从属于他人之列ต的情形,而这样的“他人”就是那些在日຅常共处中先与通常“在此”的人们。这个ฐ谁不是这个人,不是那个ฐ人,不是人本身,不是一些人,不是一切人的总数。这个ฐ“谁”是个中性的东西:常人。

前面曾显示公众的“周围世界”如何总已๐经在切近的周围世界中上到手头而且一同被操劳了。在利用公共交通工具的情况下,在运用沟通消息的设施〔报纸〕的情况下,每一个他人都和其他人一样。这样的共处同在把本己的此在完全消解在“他人的”存在方แ式中,而各具差ๆ别和突出之处的他人则更其消失不见了。在这种不触目而又不能定局的情况中,常人展开了他的真正独裁。掌本怎样享乐,我们就怎样享乐;常人对文学艺术怎样阅读怎样判ศ断,我们就怎样阅读怎样判断‘竟至常人怎样从“大众”抽身,我们也就怎样抽身;掌冬对什么东西愤怒,我们就对什么เ东西“愤怒”。这个常人不是任何确定的人,一切人—却不是作为总和—倒都是这个常人。就是这个常人指定着日常生活的存在方式。

常人本身有自己去存在的方式。前面我们把共在的一种倾向称为庸庸碌碌,这种倾向的根据就在于:共处同在本身为平均状态而操劳。平均状态是常人的一种生存论性质。常人本质上就是为这种平均状态而存在。因此常人实际上保持在下列种种平均状态之中:本分之事的平均状态,人们认可之事和不认可之事的平均状态,人们允许他成功之ใ事的和不允许他成功之ใ事的平均状态,等等。平均状态先行描绘出了什么是可能而且容许去冒险尝试的东西,它看守着任何挤上前来的例外。任何优越状态都被不声不响地压住。一切源始的东西都在一夜之间被磨平为早ຉ已众所周知之事。一切奋斗得来的东西都变成唾手可得之事。任何秘密都失去了它的力量。为ฦ平均状态操心又揭开了此在的一种本质性的倾向,我们称之为ฦ对一切存在可能性的平整。

庸庸碌碌,平均状态,平整作用,都是常人的存在方式,这几种方式组建着我们认之为“公众意见”的东西。公众意见当下调整着对世界与此在的一切解释并始终保持为正确的。这不是基于公众意见有一种对“事物”的别具一格的与要的存在关系,不是因为ฦ公众意见对此在具有格外适当的透视能力,这倒是以“对事情”不深入为根据,是因为公众意见对水平高低与货色真假的一切差别毫无敏感。公众意见使一切都晦暗不明而又把如此掩蔽起来的东西硬当成众所周知的东西与人人可以通达的东西。

常人到处都在场,但却是这样:凡是此在挺身出来决断之处,常人却也总已经溜走了。然而因为ฦ常人预ไ定了一切判断与决定,他就从每一个此在身上把责任拿走了。常人仿佛能够成功地使得“人们”不断地求援于它。常人能够最容易地负一切责任,因为他绝不是需要对事情担保的人。常人一直“曾是”担保的人,但又可以说“从无其人”。在此在的日຅常生活中ณ,大多数事情都是由á我们不能不说是“不曾有其人”者造成的。

常人就这样卸除每一此在在其日常生活中的责任。不仅此也๣,只要在此在中有轻取与轻举ะ的倾向,常人就用这种卸除存在之责的办法去迎合此在。又因为常人经常用卸除存在之责的办法迎合每一此在,这样就保持并巩固了他的顽强统治。

每人都是他人,而没有一个人是他人本身。这个常人,就是日常此在是谁这一问题๤的答案。这个常人却是无此人,而一切此在在共处中ณ又总已经听任这个无此人摆布了。

我们已经清理出日常的共处同在、庸庸碌碌、平均状态、平整作用、公众意见、卸除存在之ใ责与迎合等等,在这些存在性质中,就有着此在的最切近的“常驻状态”。这种常驻状态不是指某种东西的持续不断的现成存在,而是指此在作为共在的存在方式。在上述这些方式中作为存在者存在的时候,本己้此在的自我以及他人的自我都还没有现自身或者是已经失去了自身。常人以非自立状态与非本真状态的方式而存在。以这种方แ式去存在并不意味着此在的实际性有所减少,正如常人作为无此人并不等于无一样。刚刚ธ相反,苟若“实在”被领会为此在式的存在,此在恰就以上述存在方式而是ens

reaທlissimum〔实在之物〕。

当然,常人也和一般的此在一样不是现成的。常人越是不可捉摸与躲躲闪闪,他也越不是无຀。在没有先入之见的存在者层次上及存在论上的“看”面前,常人把自己暴露为日຅常生活中“最实在的主体”。如果说常人不像一块现成的石头那样触之凿凿的话,这对他的存在方式却丝毫不起决定作用。我们既不急于断ษ言这个ฐ常人“本”无,也๣不可倾向于这样的意见:如果我们把这个现象“阐释”为事后把许多主体的共同现成存在加以总结而得出来的结果,那么这个现象就在存在论上得到说明了。与此相反,若要把存在概念探讨清楚,倒不得不按照这些推也๣推不掉的现象来制订方向。

常人也不是像飘浮在许多主体上面的“一般主体”这样的东西。只有把这些“主ว体”的存在领会为非此在式的,又把这些主ว体本身假设为一个现成族类的事实上的诸现成事例,才会得出那ว种看法。按照这种假设,存在论上就只有一种可能性:凡不是个ฐ别事例的东西,就都只能ม从种和类的意义去领ๆ会。常人不是个别的此在的类,也不是可以在这个ฐ存在者身上找到的一种常驻的现成性质。传统逻辑面对这些现象也无能为力。但若仔细想一想,传统逻辑本身的基础就在一种关于现成事物的存在论中,何况这样一种存在论也还很粗糙,这样也就殊不足奇了。因此传统逻辑即使再经多少改善与扩充,原则上还是费力不讨好。这些依循“人文科学”为方向的逻辑改良徒然增加着存在论的迷乱。

常人是一种生存论环节并作为源始现象而属于此在之积极状态。常人本身又有不同的可能性以此在的方式进行具体化。在历史上,常人统治的紧迫和突出的程度可以是变居不定的。

日常生活中的此在自己้就是常人自己้,我们把这个常人自己้和本真的亦即本己掌握的自己加以区别ี。一作为常人自己,任何此在就涣散在常人中了,就还得现自身。我们知道此在操劳消散在最切近地来照面的世界中,而这里所说的涣散就标志着以这种方式存在的“主体”的特点。如果说此在所熟悉的他自己就是这个常人,那ว么这同时就等于说,这个ฐ常人把世界以及在世的最切近的解释描绘出来了。此在在日常生活中ณ是为常人自己之故而存在,就是这个ฐ常人自己้把意蕴的指引联络勾连起来的。此在的世界向着常人所熟悉的某种因缘整体把照面的存在者开放出来,而其限度是由常人的平均状态来确定的。实际的此在先存在在平均地得到揭示的共同世界ศ中。如果“我”的意义是本己的自己้,那么เ“我”并不先存在,先存在的是以常人方แ式出现的他人。我先是从常人方面而且是作为这个常人而“被给与”我“自己”的。此在先是常人而且通常一直是常人。如果说此在本己地揭示世界ศ并使世界靠近自身,如果说此在对其自身开展出它的本真的存在来,那么这种揭示“世界ศ”与开展此在的活动总也就是把一切掩盖与蒙蔽拆除,总也๣就是把此在用以把自身对自己本身阻塞起来的那ว些伪装拆穿。

既经阐释了在常人中的共同存在与自己存在,共处同在的日常生活中的谁的问题就得到解答了。这些考察同时提供了对此在的基本建构的具体领会。在世已经在其日常状态与平均状态中映入眼帘了。

日຅常此在从常人的最切近的存在方式中ณ汲取对它的存在的先于存在论的解释。存在论阐释先追随这种先于存在论的解释的倾向,因而它从世界方面来领会此在并把此在作为摆在世界之内的存在者来现。不仅此也,这些作为ฦ存在者的“主ว体”原是靠存在的意义领会的,而此在的“最近的”存在论连这种存在意义也硬从“世界”来解说。但是因为在这样消เ散于世之际连世界ศ现象本身也被跳过去了,世内现成的东西即诸物件,就取而代之ใ。若共同此在的存在者的存在被理解为现成状态了。所以,展示出最切近的日常在世的积极现象,就可能明察对这种存在建构的存在论解释之ใ所以错失的根源了。这种在其日常存在方式中的存在建构其本身就是那ว个在最初ม错失自身和遮蔽自身的东西。

日常共处在存在论上好像近乎纯粹的现成状态而实不然;如果说共处这种存在已与纯粹的现成状态有原则区别ี的话,那ว么本真的自己的存在就更不能被理解为ฦ现成状态了。本真的自己้存在并不依栖于主体从常人那里解脱出来的那样一种例外情况;常人在本质上是一种生存论上的东西,木真的自己存在是常人的一种生存变式。

但本真生存着的自己的自一性〔selbigkeit〕,从存在论上看来,却与在形形色色的体验中ณ始终保持着自身的那个ฐ我的同一性〔identitaet〕鸿沟相隔,完全不是一回事。

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