客观地说，沐沐在学习上确实是挺努力的，不过，他却听不得一句批评，哪怕是一句很中肯的话也不爱听。平时，他的妈妈总是一味地夸他，几乎将他夸得都成天才儿童了。所以，沐沐心里容不得别人说一句不好。
到了春天，小柳树长出了嫩嫩的芽，又过了几天，芽变成了叶子。可这个ฐ时候，小枣树才刚长出小小的叶子，小柳树说：“喂，小枣树，你多难看，你看我多漂亮呀！”
妈妈为了教会琪琪使用礼貌用语，就故意装作没听见。琪琪叫了几声，见妈妈不理，就跑过来说：“妈妈，你有没有听见我说要喝酸奶呢？”妈妈说：“我听见了，可我不知道你在叫谁呀，你又没有叫
比如，妈妈带琪琪到别人家做客时，会教育孩子不要大声喧哗，不要狠抓主人递过来的糖果，和主人家小朋友要友好相处。在做客时一定不可以去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子，也不要到主人家的卧室里，特别是床上打打闹闹。
但是，我有很多身为父母的朋友却经常抱怨孩子不爱阅读，写作文很困难，常常不知道从何处下笔，就是硬着头皮写，也写不了几句。用一句歇后语形容就是：兔子的尾巴——不长。
“那你们就不看吗？”我又好奇地问。
一次对家长调查的统计数据表明，只有53%ื的家长意识到孩子有隐私权，家长不可以翻看孩子的日记、信件等。但家长们翻包、翻抽屉、查邮件、查短信等用心良苦的行为，绝大多数换来的是什么เ呢？
森林中的狮子大王，因为ฦ夏天天气太热，觉得很疲倦，就在山洞中小睡。一只老鼠跑到它的脖子和耳朵边，将它从梦中吵醒。狮子爬起来，摇晃着它的身体，非常愤怒，想寻找老鼠，搜遍山洞，却踪影全无。一只狐狸看见了，对狮子说：“你是一只雄赳赳的狮子，也怕老鼠？”狮子说：“我并不是怕老鼠，我是恨它太亲密而无礼！”
所以，为了孩子的健康成长，父母要少给孩子一些压力，多一些自由á呼吸的空间。
于是夫妇俩专偷饼干、面包、蛋糕、香肠等美味食品给小老鼠吃。等小老鼠吃饱后，夫妇俩还要商量明天偷什么，怎样偷的计划。
当然，这里说要发现孩子的闪光点，并不是说孩子就只能ม表扬而不能批评。其实不是这样的，有时候，不恰当的表扬不仅起不到应有的激励作用，还会带来一些意想不到的负面影响。
作为父母，我们要用赏识的眼光仔细观察自己的孩子，即使孩子非常平凡，我们也能发现他四射的魅力、他的闪光点。赏识孩子是一种非常艺术的教育手法，用得好，就可以让孩子信心大增。要从真正意义上做到赏识孩子，父母要注意以下几点：
小伟的妈妈也无奈地说：“别人的孩子都在学，自己的孩子怎么能不学呢？现在都是独生子女，我也不想让孩子那么累。可是家长们暗地里都要搞竞争，整天比孩子的成绩。如果假期不给孩子补习，可能会耽误孩子的前途，不能让孩子输在起跑线上！”
看到孩子对美术所表现出来的热诚，父亲便决定让毕加索ิ一直在美术学校学下去，不再把他送到那个ฐ他只想旷课的学校。
父母谨记一点：只有从孩子的兴趣出发，符合孩子的需要，孩子才能积极主动地学习，从而使潜能ม得到เ开发，使身心得到和谐发展。如果家长从自己的主观意愿出发，不考虑孩子的感受，就会使孩子产生厌倦心理，压抑孩子的积极性和主ว动性，不利ำ于孩子的健康成长。
无论是谁，错了就是错了。于是，我真诚地对儿子说：“爸爸错了，爸爸向你道歉，对不起，你能原谅爸爸吗？”沐沐点点头，觉得自己得到了尊重，抱着我亲了一下，显然，他原谅了我。
假如他们都半途而废，没有坚持到底，恐怕若干年后，历史上又会少了几页辉煌的篇章。
对于意志力薄弱的孩子，父母要经常激励他们，锻炼他们的意志力。当孩子遇到困难准备放弃时，父母要及时给他们打气，鼓励他们想办法继续坚持下去。
三天以后传来这个老女人的死讯，两个ฐ情人及时赶到，并分别得到一封信和一个包裹。在给第一个情人的信里，老女人说：“你是一个诚实的人，你说了真话，现在我把我一生的日记全部ຖ留给你，从中你可以看到เ一个女人真实的内心世界。”在给第二个情人的信里，老女人说：“感谢你那些美丽的谎言，它让我度过了一个美好的夜晚，并足以把我一生的梦幻带到另一个世界ศ。为此我将留แ给你我全部的财产，你可以用它继续向那些女人编造赞美的谎言。”
可以告诉孩子，即使他这一次犯错，但是父母很高兴他能有勇气承认，而且相信他下一次不会再犯同样的错误；也可以将自己小时候类似的经验与他分享，让孩子知道这不是最糟糕的情况。此外，当孩子愿意承认错误时，要适时地给予鼓励，让他能ม继续朝着正确方向发展。
四、失败，没什么大不了
青蛙妈妈泄劲儿的话，让孩子不再有跳出去的念头。有些父母常把这样的话挂在嘴边：“反正我们家的孩子……”言语之中就有孩子本来就不堪造就的意味。说这种话的父母也许是出于无心，但听到เ孩子耳中ณ，却很可能使他丧失了进步的信心。比如，当孩子考试的成绩不好时，父母往往不责怪自己平时疏于指导，而一味地怪罪孩子。“果然不出所料”，“看来你真不是读书的料”。这种责备用语等于告诉孩子，“反正你再努力也没用。”对于孩子来说，听到这种丧ç气话的反应就是：“反正我考不好是理所当然的”，从此就更不会去努力学习了。
有时候，一忙起来，我们做父母的习惯用“我太忙了，很多事情等着我去做呢。我要挣钱养家……”等类似的话来敷衍、搪塞孩子想要跟我们一起游戏的请求，当然，家长有时候并不是有意的。因为我们确实很忙——工作压力越来越大，加班无穷无尽，忙忙碌碌地为一家人的幸福努力着，却无意中漠视了身边的孩子！
4。别用物质宠坏了孩子
物质生活的奢华会使孩子产生一种贪得无厌的心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。
相反，那些过着简单生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就会玩得十分高兴。
5。多一种爱好，多一种快乐
一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久ื的快乐感觉。试想：只爱看电å视的孩子一旦晚上没有合适的节目，心头必然会郁郁寡欢。相反，如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏，同样可乐在其中ณ。
6。让孩子学会面对逆境
即便是天性乐观的人也不可能事事称心如意，也不可能“永远
快乐”。父母最好在孩子很小时就着意培养他们应付困境、逆境的能ม力。要是孩子一时还无法摆脱困境，还可以教育孩子学会忍耐，
或在逆境降临之ใ时寻求另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。
7。少批评，多鼓励
拥有自信与快乐性格的形成息息相关。对一个ฐ因智力或能力有限而充满自卑的孩子，家长务必发现其长处并加以肯定使其发扬光大，审时度势地多作表扬和鼓励。
来自家长和亲友的正面肯定无疑有助于孩子克服自卑、树立自信。
8。快乐่的家庭气氛很重要
家庭的气氛是家庭成员之间的关系造成的，在很大程度上会影响孩子性格的形成。