“咦！那ว就奇怪了，如果将我视为一个集合，那元素就是我的眼睛、胳膊、腿了，那ว为什么一个人就不是集合呢？”
刚才予以否定的同学又赞叹：“厉害，厉害，这都能ม想到，太聪明了太神奇了。”这一问让全班同学刮目相看啊！老师说一个ฐ人不是集合，可他这么เ一说又是合理的。老师把每个人说成了元素，他则把每个人说成了集合。
唉，在其位不谋其政，倒不如让别人来当。但那ว是职位，职位也讲究“多多益善”的，多一种职位就多一种炫耀，一个人的职位愈大愈多，便愈不能ม很好的履行其责任。现如今有的人头衔好多好多，但履行的责任却是很少很少，更有甚者，利用自己้的权利干一些非法的事，这是相当可怕的。
“我人好，可以帮你写，可那ว不到เ表我是你的秘书。”
彼此交朋友时，都会先问：“你叫什么เ名字？你家是哪儿？”等这样的话，很难跳出这个圈子，而她已经知道了他的名字，所以就问他的住处了。
他说：“给你说了你也不知道。”
听他说完她“扑哧”一笑，让她想起了上午的“大小姐”配“大少爷”了。而他只是想见识一下她的文采。不知她有没有写检讨的“前科”。如果写的好，那ว就说明可能有；如果写的很好，那ว就说明是“重犯”；如果写的不好，那ว可能就是没犯过喽。
她说：“我已经写好了。”
“ein，ein。”老师瞬间高兴了，终于可以秀一下自己的英语了，憋久了还真是不好受。
当听到报告的那ว一声时，明月揪着的心已经放松了，脸上也露出了微笑。看到เ他进来她的心就完全放松了。
他又给前边的胖哥了，胖哥虽有些不好意思，但也是欣然的接受了。而他给了胖哥两块，胖哥幽默的说：“是不是嫌我口臭更大，怕压不下去臭味，所以给我两块。”凭胖哥说口臭这两个ฐ字，就可想而知，他听到เ他俩刚才的说话了。
“咦，怎么可以这样说呢。你看你嘴巴大她两个，而我是很公平的，所以就多给你一块了。”
“放轻松些，别紧ู张嘛！”他越这样说她越紧张。“我只是吓唬吓唬你，不会拿你寻欢作乐的，你好好读书吧，我可不想你再一次因为我而被老师逮住，以至于给她留下一个不好的印象，我想你也是这样想的吧！”
没想到เ他不“梅花三弄”了，而且还关心体谅人，真没看出来，她看到เ他自内心的关心，心里老高兴了，他是一个很好很帅的男ç孩子，现在的她只要一看到他就会浮ด想联翩。
他忙解释说：“没有，没有，我怎敢骗我们这可亲可敬可爱可……。”
瞧他说的，没有骗，不知是真没骗还是假没骗，他还用个“怎么เ敢骗”，显得老师很可怕似的，他怕老师吗？不可能ม。没胆量么？也不信。因为ฦ他在老师的面前始终不紧张，就像姐弟之ใ间的说话，弟弟无论说什么他都觉得姐姐不会生气。即使说错了，姐姐也会采取包容的态度。而这时可字已在他口子念了五六七八九遍了，可就是可不出什么。
她点点头。
“真的想听？”他很认真的问。
班主任终于开口了，刚一开口就怒道：“这才刚ธ开学，你们之间就闹矛盾，并上升到打架，这以后还了得。说吧，到底怎么回事？”
打架是学生时代的平常事，但刚开学就打架的的确是少，而“战争”又来的太突然，班主任还没任何的心里准备。
乐乐乐先说：“不关他俩的事，都怪我处事不当。”
杨光不解的说：“怎么เ能ม怪你呢？”
“其实都是我的错，我不该先动手。”丰塨子说。他看乐่乐乐主动承担责任，替自己้解困。他忽然被乐乐่乐่的这一举动感动了。而这事本来就是怪自己้的，所以他也向老师认错。
“我不该还手的。”乐乐่乐่争辩道。
“其实都怪我，没有劝架反而助架了。”杨光也参与到了认错的队伍。
这时老师愣住了，没想到他们彼此都承认是自己的错，到此老师也不知道该怎么说了。因为他们自己都不去计较了，而自己如果惩罚他们那ว肯定是不明智的决策。所以老师做了很明智的决策，说：“好了好了，都别争了，希望你们好好珍惜你们之间的友谊，我不惩罚你们了，快回教室上课去吧！”
这件事就这么被解决了。
出来后。乐乐乐说：“下次可要好好的擦黑板哦，我可不想下次又是我们三个被班主任找。”
丰塨子笑着说：“嘿嘿，肯定不会有下次的。我保证以后肯定比你同桌的黑板擦的好。”
杨光又参与其中，来了句很有深度却不深的话，他说：“真是不打不相识啊！”
“一打就相识哦。”乐乐乐补充道。
三个人都笑了，谁也不会想到刚ธ才斗争那么厉害的角儿现在关系会这么的好。试想，如果没有乐乐乐่的主动认错，丰塨子会主ว动认错吗？就更不会到最后彼此争着认错了。事情只要处理的妥当，就可大事化小，小事化了。相反，如果处理不当，小事嬗变成大事那是肯定的。
杨光说：“我们以后就是好兄弟了，丰ถ兄，你说是不是？”
丰塨子的“好”还没说出来，乐乐乐就说：“咦，怎么能叫丰兄呢？这很容易让人误解为ฦ丰胸的，还是