风雨人生作者：巴山遗木
第章前言
四月的下午，从九楼ä屋里的玻璃窗望出去，天空片碧蓝；群山环绕的县城像懒洋洋的动物样躺在金黄的阳光下，任凭小虫似的车辆在它身上的“线缝”里爬来爬去；对面的商贸中心，招徕顾客的流行歌曲轻缓得像淙淙的流水；富饶的大地披上身新绿，和煦的春风从面庞拂过
这切，张显着大地的秀美壮丽，体现出社会的文明进步，昭示ิ着生活的幸福美好
眺望着眼前的景色，陶醉在成功的喜悦里，感受着人生的酸甜苦辣，过去近四十年的风雨历程像电影样开始在李达的脑海ร里浮现。
是啊，为了改变贫穷的命运，他从读书求学开始，就靠举债维持。有什么办法呢？家里穷啊，没有读书的钱，是父母求亲戚朋友，东拉西借供他完成从初中到เ大学的学业。然后，踏破铁ກ鞋无觅处，得来全不费功夫地找到份美满的工作。这个过程，对他和他的家人来说，付出得太昂贵，得来却又那么เ便宜和轻松，算得上苦尽甘来罢。这样的结果，对他来说是幸运的。他感激家人的付出，感激亲朋好友的帮助和支持，也为自己没有辜负大家的期望而骄傲和自豪。
滴水之恩，当涌泉相报，凡有良知的人，都应怀有感激之情和感恩之心。正是他深深的感受到人们对他的关爱帮助和支持，他决定加倍报答家人和所有帮助过的人。拿什么去报答？除了精神的抚慰，智力的支持，更关键更直接的途径，就是从经济和物质方面，解决恩人的危难之急，如三灾八难资助资助，过年过节慰问慰问，红白喜事探望探望，等等等等，都是感恩填情的具体体现。可作为拿工资的人，月收入就那么有限，加上本就背有屁股的读书债务，有多少余钱剩米慷慨解囊呢？
不过，他还年青，真正的人生才开头，有的是时间精力和机会，所以，他虽然有些为难，但并不为此悲观。钱可以挣啊。工资收入有限，可以开辟其它来源啊。当然，这得有个底线，既不能ม触犯法律，也不能影响工作。在做好工作的前提下，捞外快是增加收入最理想的途径。在他看来，穷不怕，关键在于穷则思变，变则通达。个人不怕没有门路，就怕没有思路。有了思路，就会有出路。在这样的思想指导下，他对人生和未来充满无限的信心和希望，相信自己้终久是能够干番事业的。何况，他还有个善良美丽，非常支持和理解他的贤惠能干的妻子。就这样，他利用自己精力充沛的青春和从小练就的吃苦精神，尝试着走上工作之ใ外的经营之道。
事实证明，他的思路是正确的，选择的项目也是符合市场行情的，可是，由á于不能ม身体力行，又没有得力的助手，终因选择合作伙伴失误，导致投入的资金如石沉大海；为ฦ了恪守诚信，在入不敷出的情况下，他不得不东挪西借，举债还债，最终因为利滚利息生息而走上恶性循环穷途末路的窘困状态。
面对债权人对他的责难，面对承担的重大责任，面对所有的好心人，除了忍辱负重，竭力增收节支，集中每分钱偿还债务，他再也没有别的选择。
可是，这种方式只能靠时间去积累和消化，无论如何也满足不了债权人追讨债务的要求。
为此，他忍痛割爱，断然离婚，并走向更加极端和冒险的生财之道，稳扎稳打，步步为营，以四两搏千斤的力量化腐朽为神奇，不仅还清了所有债务，而且和妻儿破镜重圆。
可是，期间的痛苦与无奈，哪里是常人能够理解和领会得出来的。失败的经历告诉他，人们固然要懂ฦ得珍惜生命珍惜友情珍惜机遇的道理，把握好前进的方แ向和每个环节。但成功的经验告诉他，人们在理财方面应当量力而行，量入为出；在做人方面应当不为物喜，不为己悲，淡泊名利，清心寡欲；倘若把握住了这些分寸，轻轻松松活生，潇潇洒洒过世，不亦乐乎ๆ？可是，偏偏有许多人在这个物欲横流的时代浪潮中浮ด躁不安。作为过来之人，作为ฦ吃过亏上过当的失败者和成功者，他为这种现象产生了深深的忧虑，虽然是杞人忧天，但设身处地想想，谁愿看到更多的悲剧重演呢？毕竟，他的这种生财之ใ道是不得已而为之。人生太短暂，时光不倒流，就把这段经历教训和感想倾诉出来，当作份可有可无的礼物送给那些愿意倾听愿意接受的人们，希望对他们有所启发和帮助，但愿他们能ม够在人生的征途上稳健前行，顺利ำ抵达成功的彼岸
第二章全家人的梦想与追求
人的生该怎样走，这是个ฐ没有标准的选择。许多时候，许多人，走向并不是原本安排的那ว样，归宿和结果也可能ม与期望完全相反。有时候，哪怕别人就那ว么句无心的话，也可能影响你的生，甚至左右着行走的方向，决定终生的命运。
在这方แ面，李达感触颇深。
那是他四五岁时的天晚上，他到他的二叔家串门。二叔叫李干，是乡卫生院的医生，般情况下都不会回家。因为家住山上农村，离卫生院有十多里崎岖陡峭的羊肠小道。那天晚上，二叔回来了，还带回位客人。
他听到二叔的声音，以为ฦ二叔又带回了好吃的东西，连忙高兴的赶过去。
二叔很疼爱他，见他落座，就对那位客人说：“先生，这是我的侄儿，请你给这娃看看，他以后的命运如何啊？”
这个从早到晚都在泥土里摸爬滚打的玩童，根本就不懂ฦ得什么命运之类的道理。不过，好奇心驱使他对那位客人产生了浓厚的兴趣，认为他是个ฐ了不起的江湖人物。只见他魁梧高大，五官端正，相貌堂堂，斯文儒雅，热心的把小李达拉到身边坐下，捏着小李达的左手掌，仔细端详番；继而摸了摸李达的额头，说出番令李达终生难忘的话：“这娃额头饱满，鼻梁端正，双目有神，是个有出息的孩子，将来定是个拿壳儿的人。”
所谓“拿壳儿”，就是按月领取工资的意思。
听这话，二叔全家人都喜形于色，对李达夸奖番道：“以后定要好好读书！”
他们的这番๘话无疑对李达是种莫大的鼓励，虽然幼小的李达对这些意思似懂ฦ非懂，但他却隐隐约约感觉到เ自己会有别于般的孩子。
在那ว上世纪七十年代中ณ后期，“拿壳儿”是大多数年青人都梦寐以求的追求。“拿壳儿”就意味成为ฦ国家干部。个农民能够变成“拿壳儿”的人，就意味着能够跳出“农门”光宗耀祖。李家世世代代都没有多少文化，或耕种土地为生，或编织篾具为业，全都是本本分分普普通通的贫民百姓；到了李达父亲这代，就算李达的二叔李干有出息，多读了几天书，可惜，因各种原因断送了二叔读高中的学业。二叔先是当了赤脚医生，后来转为正式医生，在乡卫生院上班。除此，在他们居住的高山地带，就算得上那ว些教书的民办老师有文化，但也不多，就两人而矣；再其次，就算得上大队会计有文化，不管哪家有什么红白喜事，都是请大队会计去帮忙挂帐写礼，很受人们的尊重和欢迎。现在来看那ว位大队会计的水平，不过是写得来字记得来简单的账务而已๐。可见当时李达居住的环境是多么เ的贫穷落后。
听了算命先生的这句话和二叔家人的鼓励，李达的心都飘起来了，连忙兴奋的跑回家去，神秘地告诉父母：“爸爸，妈妈，我有个秘密要告诉你们。”
父亲李能和母亲汪雪芝看到小李达神秘可爱的模样，喜悦之情溢于言表，将信将疑的问道：“小孩子有什么秘密？”
“你们不信吗？真的也！”
“说来听听。”
“但你们定要保密，不能对外人说噢！”李达闪着明亮的大眼睛，担心这些话传出去会被人家笑话，非常慎重的提出自己的要求。
“我们定为你保密，绝对不说出去！”父亲李能拍着胸脯保证道。
李达犹豫了阵，闪烁其词的说：“你们先猜猜看。”
“你到了二叔家，定是二叔又给了你件好东西？”
“不是！”
“你在你二叔面前又放了个响屁？”
“哼！我是认真的！二叔带回来位算命的先生，说我额头饱满，鼻梁端正，是个ฐ有出息的孩子，将来定是个拿壳儿的人。”
李能和汪雪芝听儿子说出这样的话，更是满心欢喜，虽然不相信这是真的，认为ฦ这是客人逗小孩子耳朵喜欢才说着，但还是眼前亮：要是儿子以后真的能ม成为“拿壳儿”的人，定是祖坟埋到了风水宝地里，就是做梦也会笑醒。当即提醒道：“拿壳儿可不是那么容易的事啊，必须通过努力读书，并且成绩相当优秀才能实现。你做得到吗？”
“做得到เ！”李达翘起大拇指响亮的回答道。
“那就好！只要你想读书，我们哪怕砸锅卖铁也愿意！”父亲当即表态。
李达听了，虽然很兴奋，但也有些为ฦ难，他天真的问道：“读书和大花狗相比，哪个更好玩？”
“当然读书好些！”父母觉得又好笑又可爱。
原来，李达希望能够天天和家里的大花狗为伍就好。大花狗是爷爷从路边拾回的被遗弃的流浪狗，因为ฦ得到爷爷的收留，和小李达很合得来，小李达只要声吆喝，大花狗就心领神会，就会跟在小李达的屁股后面，到เ山林里捕鸟雀，追野兔，捉虫子，就会带给小李达无穷无尽的乐่趣。小李达只要和大花狗在起，就会什么都会忘记，有时候即使饿了困了倦了，哪怕不吃不喝，也可以和大花狗随处躺在块儿呼呼大睡。
这样的日子，小李达希望长期拥有。可是，当他七八岁的时候，父母却把他送到了学校去。学校对小李达来说，虽然是块新奇的天地，但却让他感到胆怯和羞涩。可是，半年之后，他发现老师和同学对他的态度完全变了。因为在他毫无思想意识和心理准备的情况下，他被学校佩戴了朵大红花。那是成绩优异的奖赏，所有的人看着他，脸上都绽放出大红花样灿烂的笑容。
也许是孩子的天性使然，尽管他的学习成绩受到人们的羡慕和夸赞，但读书对小李达来说，却越来越没有多大的兴趣。现在回想起来，可能是内容太单调的缘故。那时的读书环境实在是太差ๆ，除了学校发的两本教材——语文和数学，再也没有其它书籍了。老师是乡村民办老师。每天早ຉ上，无论是老师，还是学生，都要在家里做上大早的农活，太阳都快升到天空中央了，才吃早饭，然后，漫不经心地到学校去。学校要上六节课，两节语文，两节数学，其余的时间是体育和音乐。体育和音乐有名无实，因为没有老师。语文和数学全凭填鸭式灌输，主要是认字读课文，直到会读会写为ฦ止，枯燥得如同嚼蜡。除此之外，再没有趣味性的知识和游戏，也没有课外读物。这样的读书环境，直持续到เ小学毕业，上了初ม中后，李达都不知道什么是娃ใ娃书和连环画。不过，他的记性特好，只要老师教过的，他总能轻松的记在心头；听过的故事，无论内容有多长，他也能字不漏的立马讲述出来。超强的记忆力可能是李达不想读书却又每次期末考试都能名列前茅的主要因素。
为了贪玩，他多次逃学逃课。逃过之ใ后，又有些后悔。因为耳边会在这时响起算命先生说过的那ว句话——“这娃ใ额头饱满，鼻梁端正，是个有出息的孩子，将来定是个拿壳儿的人。”这句话仿佛长着双无形的翅膀，每到李达厌倦学习的时候，就会飞到他的耳边叮咛起来。
在潜意识里，他已经知道不读书，没有文化知识，是没有资格和条件“拿壳儿”的。要能“拿壳儿”，就必须ี努力读书，然后升学，考个什么中ณ专大学之类的，再找份有单位的工ื作。逃学逃课，不努力学习，怎么เ能够升学呢？可读书为什么เ就这样枯燥无味？没有自由á，还要背那些课文，写那些生字，做那些作业，真是烦死人。
所以，每当感到เ学习厌倦的时候，他就想发疯，想把所有的书籍本子撕毁扯碎；每当想起父母在太阳还没来就下地干活，星星和月亮出来还不收工的情形，他就想回到父母身边帮他们分担沉重的劳动。