试想，如果孩子在学校学得已经很好了，再盲目请来家教领着孩子重复学习，对孩子能有什么益处呢另外，学校才是学生学习知识、锻炼能力的主要场所，如果硬给孩子请家教，有些学生在学校上课时就会不认真听讲，光等着回家让家教帮自己补习，恐怕这不是父母的初衷吧还有些父母请来家教，实际上是想让家教同时起到保姆的作用。这样把孩子完全推给家教，无疑是对孩子不利的。孩子的成长，最需要的还是来自父母的关怀和爱护。
作为父母，引导与帮助孩子提高学习成绩，本来是无可厚非的，也是应尽的义务。但是，作为父母应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，发展孩子的个性，关心孩子的非智力因素的培养，关注他们的意志品质、道德情操的发展以及培养孩子的健康心理。父母应该知道，三百六十行，行行出状元。不可过分看重分数，要重视孩子的全面素า质的教育，以利于孩子全面成长。父母应通过对孩子的教育，发掘孩子所蕴藏的潜能，从未来社ุ会对人才的要求来看，真正能在社会上获得很好发展机会的人才，都是具备很好的创新能力的人。
自从被打以后，阳阳越来越不喜欢学习了。他心想：反正在爸爸的心目中我已经是一个不爱学习的孩子了，不如干脆就不学了。于是他的成绩越来越糟糕了。
爸爸火了："就知道比下面的，没点儿上进心！你们班有没有考9๗0分以上的"看到儿子轻轻地点了点头，他的声音更是提高了几分：&ุquot;别人能考90分，你怎么เ就不能题太难，别ี人怎么不觉得难？看来，还是你不努力！告诉你多少回了，要想考上重点高中，就必须得用功，知道吗每门功课都不能低于90分，平均95分以上，是你最后的目标，你给我记住了！"
然而，由于每个ฐ孩子都有不同的潜质，他们的兴趣、潜能ม未必与父母的理想模式相吻合，因此，孩子的发展往往就与父母的目标产生了一定的差距，有些孩子的发展方向甚至与父母的期望相违背。过高的期望让孩子背上了沉重的心理包袱：
";你要是考不进市重点，我就抹脖ๆ子！"——这是一位妈妈对女儿进行的恐吓。当性格开朗、活泼大方的女儿如愿以偿地考进了市重点，妈妈以百般的宠爱善待她，因为ฦ女儿替娘争了光。"๙你必须在全班考第一。"显然妈妈的筹码在升值。由此可见，妈妈对子女的期望不会搁浅在一个水准，妈妈有要做成功者的愿望，女儿就得成为"过河卒子"拼命向前冲。渐渐地，女儿脸上的笑容消เ失了，心里总是焦躁与不安——学习上她没有成为全班第一。&ุquot;期末考试成绩要是达不到90分，我就抹脖子！"๙妈妈威胁的口吻还是那样坚决。终于有一天，女儿离家出走了。