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第9节:盲目增加孩子的作业和家

那么,父母又该如何看待孩子的分数呢?

过于看重分数,容易造成孩子与家长的对立。特别是低年级的孩子,他不知道父母注重分数是让他好好学习,出发点是好的,他只知道自己้没有考高分,会被爸爸妈妈训骂;而得了高分,则会受到父母的表扬和奖励。他也不会觉得父母是爱他,而是容易认为父母喜欢他的高分。这就容易造成父母与孩子间的感情对立。

从素า质发展的角度,配合学校教育,尊重孩子个体的差异性,从孩子个性完整的视角对孩子加以培养;多花些时间发现孩子的兴趣和特长,对孩子的各方面情况进行全面分析,正确估计,在全面了解孩子实际水平的基础上,提出合理要求。让孩子感受生活乐趣与亲情的温暖,培养孩子良好的性格和品格。这样孩子才会有真正的成功。

不要以一次成败论英雄

相信天下的父母都是爱孩子的,都希望自己的孩子健康快乐地成长,所以,父母要有平和的心态,适当降低对孩子的期望值,给孩子减少压力,根据实际情况和孩子一起制订合适的奋斗目标。应该学会倾听孩子的心声:&ุquot;因为我是菊花,所以请别让我在夏天开放;因为我是白杨,所以请别指望从我身上摘下松子。&quot;

如果父母要使期望成为现实,就必须让孩子把期望化为ฦ自身发展的内在动力。如今的孩子,大都生来就享受着众多成人给予的关爱。在这样的生存空间里,孩子不知不觉地养成了一种被动的习性,习惯于等待外来的指令和安排,而真正源于内心的需求与动机则ท显得相当缺乏,从而导致主ว动性与创造性水平低下。有时处理不好甚至还会产生逆反心理。这样的期望,能对孩子产生作用吗?

父母总是希望自己的孩子长大后有出息,甚至&quot;๙望子成龙&quot;、&ุquot;望女成凤&quot;,这当然没有什么不对的。其实,孩子的成长并不是一个单方面的过程,作为父母,每一天,您都在和孩子互动,您对孩子的影响也起着很大的作用。孩子如同父母的影子,有什么样的父母,就会有什么样的孩子。父母的一言一行,一举一动,都是孩子模仿、学习的样本。本书列ต举了父母在家庭教育中经常容易犯下的5๓0个错误,既分析了原因,又提出了解决方案。一书在手,父母必能茅塞顿ู开。