您指的是哪些机器人，”我问，“您曾经谈到过的那个ฐ电脑才算是第一个机器人，是吗？”“是的，那是第一个，但那ว不是我想象中的机器人，我说的是一个真的人。他去年死了。”她的声音一下变得很深沉，很悲伤。，域者说，至少他是打算要死，因为ฦ他知道。我们不再需要他——史蒂芬。
唔，我希望他们加紧ู干。如果他们自己้不加紧干的话，那么联合公司将迫使他们这样做。同样，也就是迫使我们这样去做。”
说吧。”
第三个人坐在桌子后面，皱着眉头。他叫米尔顿·阿希，是《美国机器人与机械人公司》最年轻的领导成员，为此他很自豪。
查出它们有什么เ故障，这是我门能ม做的事是啊，当我照看着它们的时候，它们干得挺出色；而当我没有照看他们的时候，它们去三次没有采出矿石。“它们甚至没有按时回来。我只好去叫它们
鲍威尔强压下了突然爆的神经冲动。这些机器人的思路有些奇怪。诚然，“机器人学三定律”还是起作用的，也应当起作用。全体《美国机器人公司）的工作人员——从罗伯逊本人直到新来的清洁工，都可以为这个做过担保。这么เ说QTຄ-1是“保险”的。然而QT型是一种完全新型的机器人，而这又是其中的第一个ฐ试验样品。在机器人的事实面前，纸上的数学公式符号并不永远是使人放心的东西。
鲍威尔道：”请你从头谈谈情况！”
格洛莉拼命喊：“站住！罗比！这样不公平，罗比！你答应过我，没找到你之ใ前不走！”
她自己尽量避开人们。
他停了一会洗洗手，然后他们坐在了小吃部ຖ里，面前摆着大汉堡、炸薯条和苏打饼。
罗格说：“爸爸，蒙绨维克出问题了吗？”
他爸爸沮丧地说：“我们还没检查完呢，我会慢慢告诉你的。”
可它看起来在工ื作啊，我的意思是，我听见它的声音了。”
哦，没错，它是在工ื作，它只是并不总能给出正确的答案。”
罗格今年十三岁，四年级的时候就开始上计算机课了。有时候他真讨厌这门课，真希望自己้生活在二十世纪，那ว时侯的孩子们可不用上这门课。——但有时候和他爸爸谈谈是有用的。
罗格说：“假如只有蒙绨维克知道答案的话，你怎么知道它并不总能给出正确的答案呢？”
他爸爸耸了耸肩，有一阵子罗格以为他会说这很难解释而不再谈论下去——但他几乎从来没有这么干过。
他爸爸说：“孩子，蒙绨维克可能ม有一个ฐ大得象个工厂的大脑，但它并不象我们的这么复杂，”他拍了下自己้的脑袋，“有时候，它能给出我们凭人工ื一千年也算不出来的答案；但同样有时候什么东西在我们脑中ณ一响，然后我们说，‘哇喔，这儿有问题！’然后我们再问蒙绨维克，而它给出了另外一个答案。你知道，要是蒙绨维克是对的，同样的问题我们应该得到同样的答案。现在有不同的答案，那么就必然有一个是错的。”
现在的问题是，孩子，我们怎么能保证我们总是能ม现蒙绨维克出错的时候？我们怎么เ知道是不是有些错误的答案从我们手中溜了出去？我们可能依赖于它的答案去做什么事情，而在五年之后才现悲惨的结果？蒙绨维克里面有什么เ地方不对，但我们找不出来。而这个问题会越来越糟糕的。”
为什么会越来越糟？”
他爸爸吃完了汉堡开始一块一块地吃薯条。“这是我的感觉，孩子，”他沉思着说，“我们造它的时候用错了智能模式。”
嗯？”
罗格你看，要是蒙绨维克象人一样聪明，我们可以告诉它，然后不管错误多么复杂我们可以一起找出来。而要是它象一个机器一样机械，它出错的时候会简单得多，我们也很容易找到。麻烦在于，它是半智能的，象个白痴一样。它足够聪明能够犯极其复杂的错误，但不够聪明能ม帮助我们找出错误所在。——这就是错误的智能ม模式。”
他看起来十分沮丧，“但我们能做什么？我们不知道怎么将它变得更聪明一点——现在还不能。我们也不敢把它变得更苯些，因为世界上的问题越来越严重，我们提出的问题极其复杂需要蒙绨维克全部ຖ的智慧去解答。把它变苯些会造成灾难的。”
要是你们关掉蒙绨维克，”罗格说，“然后极其小心地全面检查它的话——”
我们不能那么เ做，孩子，”他爸爸说，“恐怕蒙绨维克必须ี不分昼夜二十四小时运行。我们手里已经积压了一大堆问题了。”
但要是蒙绨维克继续出问题的话，爸爸，难道不是必须要关机吗？要是你不能相信它所说的——”
好了，”罗格的爸爸摸着罗格的头，“我们会找出问题的，老毛病了，别ี担心。”但他的眼睛却实在是很担心的样子，“快点吧，吃完了我们赶紧走。”
但是，爸爸，”罗格说：“听我说，要是蒙绨维克只是半智能的，为什么说它是个白痴？”
要是你知道我们怎样指引它工作的，你就不会这么问了。”
这是一回事，爸爸，没准这不是看待它的正确方แ式。我没有你那么聪明，我也知道的没那么เ多，但我不是白痴。也许蒙绨维克并不象个白痴，而是象个孩子！”
罗格的爸爸笑了，“这是个有趣的想法，但这有什么不同吗？”
可能会有很多不同的。”罗格说，“你不是白痴，所以你不知道白痴的想法；但我是个孩子，也许我知道一个孩子是怎么想的，怎么เ做的。”
哦？孩子是怎么เ想的呢？”
这样的。你说你们必须让蒙绨维克二十四小时工作。它要是机器是没问题的。但要是你给孩子留了一堆作业，让他一个小时接一个小时地做，他会感觉很累，无精打采而犯错误，甚至有意做错。——所以你们为什么不让蒙绨维克每天休息一两ä个小时不解决什么问题，只是让它自己想干什么เ就干什么呢？”
罗格的爸爸看上去陷入深思之中。他打开笔记本电脑，做了一堆运算，又做了更多的运算，同时说：“你知道，罗格，要是我接受了你的说法，并将它完善的话，结果是成立的。而二十二小时准确无误的工ื作比二十四小时错误百出的工作也要好多了。”
他点点头，突然从笔记本电脑上抬起头来，仿佛罗格是个ฐ专家一样问道：“你确信吗？”
罗格很有信心地点头，“孩子们是需要玩的！”