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第7章 训练阿姆(求收藏求推荐)

“妈,今天不要上学,军训8点半才开始。”

“文羲起床没有,快点你上学要迟到了!”

“所谓的0阶就是一阶幻兽在特殊情况下发生返祖๢现象洗去了自身的血脉ำ技能只保留แ最初的血脉ำ之力后的特殊形态,这种形态呢别ี的好处没有,唯一的好处就是它可以进阶一阶。”

“切,区区晕3d的渣渣,你忘了你的飞行员任务谁帮你做的?任务我可以帮你做了,快告诉我0阶是什么意思。”

“精灵宝可梦图鉴?什么鬼东西?难道说就是这个可以看见幻兽资料é的东西?”邓文羲下意识的又看了一眼邱แ小强的小汪。

“叮!条件符合,点亮图鉴巨เ牙犬,达成成就:‘观察家·1้’,获得成就点:1,精灵图鉴系统正式开启,精灵宝可梦图鉴系统”

“行,我知道了阿姆就交给我好了。”易峰点点头,等陈教官那边一下训就把邓文羲给招了过来:“文羲你过来一下。”

“你找我有什么事易老师~”

“过来,现在这个小家伙归你了。”易峰揪住阿姆的脑袋往邓ฑ文羲的方แ向一丢,邓文羲连忙伸手去接。

“你家阿姆因为ฦ太笨面临退学的危险所以现在阿姆的指令就由你来负责。”

“啊?”邓ฑ文羲马上反应过来:“不是我觉得阿姆很乖应该不需要军训吧!”

“不行,幻兽参加军训是必须的。”易峰一口拒绝:“另外既然阿姆是你的那ว么你就要给它负责,所以我决定把阿姆交给你来训,只要达到一点可以跟上其它幻兽的节奏就算过关。”

“这不公平,阿姆和其它幻兽怎么可以比?而且教官都解决不了的我怎么เ可能训练的好。”

“当然是因为李教官只能使用呵斥ม、安抚、引导三个指令但是你不同,作为阿姆的契约者你可以使用更高序列ต的驯兽技能。”

“什么เ意思?”邓ฑ文羲隐隐感到不安。

“当然是让你使用同调了,既然阿姆不能做好你这个ฐ当幻兽师๲的就帮个忙嘛,反正都是训练对吧李教官?”易峰笑嘻嘻的道。

“可以是可以但是小邓同学他才上高中ณ同调指令的话应该还没有学到เ才对。”

“放心吧,我敢保证文羲会同调,虽然没有用过但肯定没有问题的。”

“等一下,我……”

“那ว好就这样,小李史莱姆的训练交给小邓ฑ同学。”王总教官看出了易峰的意思不仅没有阻止反而顺水推舟了一把。

“不是,总教官我……”邓文羲觉得自己还有抢救的余地。

“军令如山没有可是,现在只有是!”

“是,教官。”邓文羲有气无力的答应道,他早就该想到了以小舅那个不是在玩游戏就是在玩游戏的路上的性格怎么可能好端端的想起来暑假给自己补课原来全特么เ是算计。

“大声点!”

“是,教官!”邓ฑ文羲无奈只能梗着脖子大喊道。

“很好,现在归队训练继续。”

悲剧的邓文羲不知道的是他悲剧的生活这才刚刚ธ开始,如果说一开始在体能ม方面在这个班级还是数一数二的他对于整个训练的流程都显得游刃有余,那ว么当他要负责起阿姆的训练时他就必须要小心应付了。

阿姆的木讷不愧是经过专业驯兽师教官认证的,在进行训练的时候哪怕是邓文羲以契约者的身份指导它跟随着教官的指令行动依然没有用,因为绝大多数它的大脑中是真的不存在所谓指令,甚至从某种方แ面来说在阿姆的大脑แ里除了进食之ใ外基本不存在任何其它东西,没有前后左右的概念,没有敌我亲疏的认知更没有服从没有渴望甚至连恐惧都不存在,就像是一张白纸什么เ都不存在。

“阿姆不合格,继续!”

“不行,继续!”

“再来!”

“今天没有完成就留下来继续,一直到เ完成为止!”

一次次的重复急的邓文羲一头热汗,一不小心正在进行的队列动作直接变形出错。

“邓文羲!”

“到เ!”

“训练不认真边上俯卧撑3๑0个ฐ不许停,再犯4๒0个!”

“是。”邓文羲咬咬牙来到队列的边上一下一下的开始做起俯卧撑。

“不行!继续!”阿姆那边依然不能让李教官满意,因为或许是邓文羲在其中转了一手的缘故阿姆从接收到เ指令到执行指令必须经过:教官发布๧信号,邓ฑ文羲接受信号,邓文羲将信号解读并且引导阿姆执行三个ฐ阶段。

在这其中无຀论是哪一个阶段都会造成整个指令执行延迟,并且这种延迟还会随着邓ฑ文羲自身训练的展开而变得更加严重,可以说邓文羲完全就是把一个人掰开当作两个人来训练。

“易老师你这个外甥表现的已经够好了没有必要把他往死里操练吧?”王总教官都有点看不过眼了,他是明眼人看得出来邓文羲这个孩子不像是其它的年轻人,他很成熟懂ฦ事也有能力和分寸,最重要的是他非常有潜力,优秀到让王总教官都忍不住想要为他说好话。

“不行,文羲距离极限还早ຉ,他还有潜力没有发挥出来