而偏偏这些玩意儿还非常地重要。
刚开始的时候自然不可能对她们期望值太高，但作为ฦ主持人，这些都是她们应该掌握的基本内容，而这里面的很多东西虽然说听起来都很简单，但在平时是没人教的，也没什么相关的书籍，也不会说自己能想得到เ。
汪新า前一世在网上某百科看过“主ว持人”的定义แ：具有采，编，播，控等多种业务能ม力，在一个ฐ相对固定的节目，作为主持者和播出者。集编辑，记者，播音员于一身。在广播或电视中，出场为听众，观众主持固定节目的人，叫做节目主持人。
三个ฐ女生也都是心思活泛的，来了之后便很快和在场的人聊得火热，没有一个ฐ到了现在还捧着节目内容安排努力用功的，汪新立刻就觉得：这几位都了不得！
两个主ว持人阿坏（房仕龙）和阿闹（梁慧敏）很快就到เ了台长办公室，现在他们两个可以说是古彭电视台的“当红炸子鸡”，除了每周一期的欢笑星期六之外其它什么เ事都不用干，而最近一期节目已经在两天前拍完，现在就是准备腊ຘ月二十八播出的春节特别节目了。
至于其它的诸如场景布置、机位安排等等，那ว些早就开始准备了。
然而冯倩却信心十足，汪新也就由着她去，自己要做的事情更多呢。
这个时间自然是不会耽误事儿的，然而汪新却觉得两三个月估计她完不成任务的可能性更大一些。因为ฦ冯倩的图一直都是素描写实的风格，而汪新则要求这次的作品必须ี是三头身的卡通造型，而且还要考虑到把它缩成一个ฐ4๒o*โ2๐o左右的小图片时候的效果（游戏的分辨率才是32o*24o），所以难度是有、工ื作量也不小，得摸索着来。
所以汪新า实在是提不起心劲儿来，挤着笑脸跟老师们应酬着，打招呼敬酒什么的做的其实也很周到，但那表情却还是让人看出了不对。
但汪新却不想参与进去——跟老师们没啥共同语言啊，自己来了就是当个人型道具用的，以供老师拿来给自己的孩子作比较刺๐激他们的上进心……
“汪新。”李修贵道，“从我刚才到你们班的情况来看，不是你上课说话，但我还是让你来教导处，你能不能自己้说说你错在哪里？”
刚刚拿到表格的班主任们没有离开的意思，却也都站远了几步，把办公桌旁边的空间留给了几个当事人。
见到卞晓军进了教导处，李修贵觉得很奇怪，他很清楚：卞晓军第一节有课。
教导处主ว任郭荣江基本上是不坐办公室的，基本上都是在外面忙，至于忙什么เ，这就不是普通老师能ม了解的事情。两个副主任现在只有李修贵一个在办公室里，因为ฦ师资紧ู张，所以整个学校除了正副校长和教导处主任四个是专职做各自的工作以外，其他大大小小的领导干部多多少少都得带课的。
班长——一个叫季洁的小女孩——清脆地叫了声“起立”，然后同学们全部站了起来齐声叫着：“老～师～好～”
所以卞晓军心情很不好，一直到进了教室他还是本着脸的，上了讲台，课本教案往桌子上一拍：“上课！”
笑闹了几句，冯倩又回到เ了正题：“最终你跟他们协商是分多少？”
“呸呸呸！”
两个主ว持人把剧ຕ本背得很熟ງ练，但在镜头转向嘉宾席之前，作为节目制ๆ作人的汪新便忍不住地叫了几次暂停。
问题出在主ว持人的身上。
肖成龙“嘿嘿”笑了两声：“然后不是无记名投票吗，然后那个主ว管文化教育的张副市长就说要散会，底下不知道是谁喊了一声，说要当场唱票——哎哟，那大家立刻๑都起哄哦！领ๆ导没办法，那就唱票呗，73๑个人，你大姨ถ夫都得了6票，那赵红卫只得了4๒票……”
“你不知道啊！”肖成龙眉飞色舞，“三个人上去演讲，就那ว姓赵的讲完之后那个掌声……”
汪新า就飞快地背了一页书，把张鹏惊得目瞪口呆：“这个、这个……也太那啥了吧？”