老师只是把教书当成一个活儿而已并不十分投入常常把很多话教的颠三倒四比如学拼音常常普通话和土话混合让人不知所以然比如黑板的“黑”我们这里“h””x”不分把“黑天”说成“歇天”把“黑板”说成“写板”他常常领着我们拼读为黑h-ei“写xie板”的“黑”
老师也是本家本地人学问不高也就是上过几天学识得几个ฐ字但因为政府要普及教育实在找不到更多的老师于是化身成了老师。老师也是拿公分的还有每月两三块钱的补贴。最重要可以不必刮风下雨就在地里干活还是颇受人羡慕
我一遍传道一边注视着她的眼睛是那样的清澈像一汪湖水。我注视她的嘴唇她的嘴角总是调皮似的微微翘起很让人产生野性的冲动。
她似乎很不情愿地坐在我对面的椅子上接受我这样一个ฐ道貌岸然的家伙对她传道。
夜晚捉迷藏也是一件很妙的事情。几个孩子在村头约定一个位置然后分组。给人躲藏几人寻找。因为ฦ面积很大又是夜晚村头便是我们王家的坟地但我们那时受了“鲁迅先生踢鬼”的教育所以不相信世上有鬼所以心正胆大即使一个ฐ人也可以暗夜在坟地里穿梭。当然这样的游戏也有防止有些孩子耍滑比如负责寻找的孩子会悄悄约了假喊几声后会悄悄回家去负责躲藏的孩子则以为自己藏得妙想就是不出来有的甚至睡着在哪里一觉醒来早已阒然无人。还有的就是有孩子悄悄溜进家里又悍然入睡任凭你千呼万唤无计可施ๅ等向他家里报告失踪的时候居然听说他在家里酣睡。不过村里的孩子大多还是讲究游戏规则的那ว些耍滑的孩子会渐渐失去伙伴甚至成为小朋友们的“公敌”
看戏也是一件热闹的事。我们这里属于三县交界地带村庄稠密隔三五里就是一个村庄有的甚至一个ฐ村庄相连猛一看像一个很大的集镇但却分属不同的县。行政上虽有隔阂但在乡民心中都是乡里乡亲别无二样。虽然生活并不富裕但每逢春会的时候乡人还是要想方设法地热闹一下请一台大戏热热闹闹地唱几天让周围的亲戚朋友趁机坐坐叙叙感情。本村庙会的时候学校自然要放假三天假因为ฦ舞台一般搭建在学校的操场上演员们还要占用教室住宿所以要放假三天。而其他村庙会的时候学校也常常放半天假一方面因为老师们也要走亲访友另一方面家长们都走亲访友之后家里没人照顾所以干脆就让孩子放假一同前去大有阿q“同去同去”的意味。那时钱特别值钱孩子手里能有一角钱简直就是富翁可以一分钱买几粒糖豆五分钱买上一块雪糕三分钱买上一捧瓜子还可以用剩下的钱打一分二分的小游戏。也只有这个时候孩子身上能有几分钱也只有这个时候孩子们的心情感觉像过年。那时候没寄希望学到เ多少知识将来干些什么เ所以老师孩子们的心理更没有什么负担。记得有一年我们村里庙会的时候忽然下起了连阴雨一下就是二十多天村里请来的唱戏的一般都是外地的那ว时有没有油路道路泥泞剧团也无法离开。好在他们都很随和提出只要管饭就行不下雨的时候免费为ฦ村民们演出。孩子们自然不能ม一直放假于是村里再次发扬革命传统把演员们分别安置在村民家里教室再次还给孩子们上学使用。于是就常常出现这样一幕天一住雨剧ຕ团里便当当地敲起锣鼓乡人们便纷纷赶来老师们赶紧把课讲完于是全体村民男女老少去看戏。等雨来的时候乡民们立即作鸟兽散我们则重新า回到教室上课。那ว时我们每天都期盼着这雨一直下下去最好。
看夜戏也是很精彩的部分。如果邻村来了好剧团有些老师也想看戏。但是三年级以上的班级那时有早晚自习于是常常有几个老师一商量就提前把孩子们放了。而我们这些胆大的孩子也就相约一同去看戏。三五里的路途在我们脚๐下不算什么而且附近村庄都是跑熟的路所以能轻而易举ะ找到目的地。当然我们这些孩子哪懂ฦ得什么戏依旧是往戏台下钻看一些小把戏而已。因为着迷某个内容常常和伙伴们走散那ว时候也不害怕等曲终人散跟着同乡的人一路回家。当然也有一些小迷糊和我们失散之后误跟着邻๑村人走了回去等进了村才发现不是记得大哭。好在乡民们很淳朴问明原因后立即有乡民把他送了回来。也有因为失散又跟不上脚๐快的乡人独自的时候路边的原野庄稼已经长高路上还不时经过一些坟地但那时的我们心正胆大依然可以雄赳赳气昂昂地行走在阒然无人的乡间小路上。当然这样的夜戏我们一般会在有月光的晚上漆黑的夜晚是需要火把的。
那时候因为ฦ没有电灯我们总是提着一盏煤油灯上早晚学。听得几遍鸡叫我们就独自静悄悄起身带上煤油灯上学。如果是有月光的时候自然月光光上学堂没有月光的晚上则需要借着这微弱的灯光行走。孩子们总是呼朋引伴地招呼着清脆的声音穿破黎明仿佛一个村子都在回响……