坐在前面的家伙老是在抖脚๐，一颗脑แ袋摇来晃去；右边的好像对他有敌意，让他觉得有点莫名其妙；至于左ุ边的……左ุ边靠窗的位置是一个女生，安安静静的，给他一种快要跟墙壁合而为一的感觉，让人没有太多印象。
早自习很快地过去，第一堂很不幸的就是他觉得最无聊的国文课；而他当然不客气地把它直接给睡掉，睡了一觉之ใ后让他更有体力上其它的课。到เ中ณ午之ใ前，他的精神都还算不错。
目送他们离去后，她轻缓地收起笑。走回办公室内，像平常那ว样对其他老师礼貌道别ี，拿起自己้的东西准备回家。
“老师再见！”一提到明天就开始放假的事情，小朋友开心地直挥手。
来接小朋友的吗？那ว个ฐ人看起来不大像是家长耶。
能够当作没看见就好了。
五花八门的问题纷纷从小朋友充满想象力的脑袋里冒出来，教室里又开始变得吵闹，吕欣欣一时不知该如何回答问题。
为ฦ什么会多一个老师啊？
她转过头，先是一愣，随即赶紧ู掏出自己้的小钱包。
柳橙汁请妳。将杯子放在她桌前，他在她对面坐下。
四周浏览了下，详细的图书分类让她可以顺利ำ地找到เ要借的书。对照ั便条纸，确认没有错误之ใ后，她转身下楼ä打算去办理借书手续，不意在二楼放期刊â的角落望见一个ฐ身影。
所以，图书馆她来得很熟了，就连小姐都认得她了。
我曾经被棒球打中脸过（是真的），却从来不在图书馆念书（只睡觉）。
我更是那ว个ฐ被翻书包的学生。
那ว大概ฐ是我小学二年级时的事，印象之所以那么深刻，我想是因为ฦ后面种种的后续效应吧。当时班上有同学丢了东西，一个ฐ几乎ๆ每天跟我一起上学的同学告诉老师说是我偷的，于是老师当场在教室里当着所有人的面搜我的书包。和故事里不同的是，我并没有偷东西。基本上我从小就是那ว种少根筋的人（要比喻的话，大概ฐ跟多拉aທ梦里的大雄差ๆ不多等级），所以那个时候连班上发生偷东西的事情都还没搞清楚，只知道老师要搜我书包，我就给老师搜。
结果当然没有搜到เ东西。我忘记当时是怎样了，反正大概ฐ就是把书包收好吧。之ใ后我并不以为ฦ意。我说了，我是那ว种少根筋的人（发生事情会呆住、反应不过来，事后才会觉得生气啦；也有当场觉得没什么เ就完全忘记的种种白痴一般的经验）。然而，后来导师跟我道歉了，辅导老师跟我道歉了，主任来关心我，致电å给我父母，我父母甚至是从他们口中才知道我被搜书包的事情。我升三年级升四年级升五年级升六年级，每年都会有辅导老师来问我当年的事情，把我带去心理辅导，然后问我心有没有阴影？（饶是我记性差ๆ得爆炸，像他们这样每年都像是在提醒一样，重复一次又重复，不记得也难耶。）
我都回答没有。事实上也真的没有。（我心里真的没有留แ下阴影啊，阳光多好啊，放我出去玩吧）如果是现在的我，必然懂得保护自己，不会给人乱ກ搜。但是那个ฐ时候我只是一个ฐ二年级（又搞不清楚状况）的小学生罢了。
只是，为什么เ老师只凭着同学的一句话，就当着大家的面搜我的书包呢？那ว时候觉得没什么，长大后才知道那ว位老师的行为ฦ是不正确的。
我忘记当时老师的表情了，但是，却记得指控我偷东西的那ว个ฐ同学的表情。
我想我是幸运的，因为脑แ袋比较笨，所以这些事情并没有对我之后的人格造成不良影响。（我想这也算是一种人生经验吧）
李老师是谁？吕向容的对象又是谁？我想应该都有人猜得到。我想说的是，那ว位排行第二的仁兄是个ฐ很烂的男ç人，所以，我要写就会诚实地把他写得很烂。（先说好，免得被唾弃，有人会想看这种烂人的故事吗…）
我昨天跟好朋友们去吃美食，友人问我写完没？我说写完了，还有一个ฐ附篇想写。她问我内容是什么，我说：“喔，就是那个ฐ姓方แ的…”于是我朋友说，干嘛ใ写她啊，她很讨厌耶！
嗯，为什么要写她呢？我问着自己。我想，就算是一个ฐ讨厌的人，也会有属于自己้的故事，所以我才会想写吧。（我在讲什么เ有人看得懂ฦ吗？笑）基本上，想着如何玩弄讨厌的角色，不是一件很愉快的事情吗…（这个ฐ理由á比较简单易懂了吧，愉坑邙ท且变态地笑了）
这次要特别感谢一个朋友，因为ฦ所有实习老师的信息全是她热情赞助的。（还把实习时的报告资料巨细靡遗地全都寄给了我呢！她还特别ี强调资料都是九二年度的，现在有了些变化，甚至帮我打电å话问实习资格是否可以保留一至两ä年）帮了我非常非常大的忙，非常感谢她。（谢谢小雨喔！&#ี2๐1้7๕0่4๒;&ุ#ี2๐17๕0่4๒;๙，名字出现了，出书了送你一本）
希望看完这本书，会有一点感觉能ม留在你们心里，就算是一下下也好，我就很高兴了。
那么，惯例，谢谢大家，谢谢我的亲友，谢谢飞田à文化。
以及，看这本书的所有朋友。
ps1：同学会的故事片段几乎ๆ是真人真事移植，我那位主办人好同学因为太失望了，还躲在厕所里哭呢，再次感谢她的辛劳。我还是第一次见识到ktv的总统包厢呢！&ุ#217