“你没见我在晾衣服吗？还没呢！”
“你吃早饭了吗？”
可热切的期盼与冰冷的意志在做着永无止尽的纠缠与争斗ç：“快走吧！你不能给他幸福，因为你是个没有明天的人，如果你爱他，就快走！快离开他！！！”
我将它压在手表的下面。看着他熟睡的脸，心中那份亲切的依恋与万般的不舍拼命地走上前来说服我：“留下吧！你们还彼此相爱着！为ฦ他留下来，别走！”
但是回忆回忆回忆从我心里跳出来拥抱你
我付出一生的时间想要忘记你
“冷子衿，你一定要问！快问吧！快！机不可失，时不再来！快拿点勇气出来！！！”内心有一个强而有力的声音激励我马上行动。
我鼓足勇气抬起头，看到的却是一个高大的背影，难道他一点都不记我了？要问吗？
王老师粗犷的声音、爽朗的笑声让我感觉她很实在，也很纯朴，虽然她自己说名字很俗，可我真的记住了，看到她就让我想起‘丹桂飘香’，她蕴涵着迷人的香甜味，让我心怡。
而后，我们不约而同都看向一个感觉很敦厚的男教师，有点矮，有点老，有点黑，还有点胖，不过眼睛很大，像两只大铜铃，浓浓的眉毛很长，我距离他那ว么远，也能看得很清，有些像京剧里包公。
“同学们，我既没赵老师的‘诗书’，也没王老师的‘桂香’，我们家以前比较穷，还有三个姐姐，我排行老四，父亲就给了我四个ฐ‘金’字，希望我多挖点金子，养活一家人，取名为ฦ‘汤金鑫’。可我只能带你们去语文书里去挖金子，所以希望同学们以后不要用数字来计算咱们挖的金子！谢谢！”
老师介绍完了，轮到我们了，最搞笑的是李涛๙涛，他介绍说：“我是李涛๙涛，原意是涛涛江水向东流，怎么เ样，有点赤壁怀古的意境吧！你们以后可以叫我‘一江水’，这个绰号是俺爸送给我的。”
还有一位男生，他说：“我叫蒋壮——”同学们哈哈大笑起来，他马上解释到：“父亲的身体不太好，所以希望我健健康康，长得壮壮的，不是领奖状的意思，不过，我也希望以后多领点奖状，嘿嘿！”
好个蒋壮，现在就想跟老师开后门啦！
轮到我时，简单地说了一句：“冷子衿，没啥含义！”
我下来时，后座的他走了上去，说：“韩意——”他没说完，很多人又大笑了起来，还有人夸张地敲起了桌子。
他赶紧补充：“不是刚刚冷子衿说的含义，是韩愈的韩，意思的意！”说的时候，目光瞟了一下我。
而我则ท瞪着他，干吗偏偏要举我说的“含义”？
“那你顺便解释一下，冷子衿是什么韩意呢？”有人大声地指问他。
“我不是含义！不是上面的韩意，是书里的含义。”我涨红了脸站在原位，重复了一遍，感觉真是越描越糟，越解释越糊涂。
此时，汤老师走了讲台，为我解围：“同学们，‘青青子衿，悠悠我心’出自《诗经&ุ#8226๔;郑风&#ี8226;子》，全篇是这样的：
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
译文是这样的：
青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。
纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。
纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？
来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。
一天不见你的面呵，好像已有三月长啊！
虽然冷子衿同学说没含义，父母为她取名的时候，肯定是想到เ了这两句诗，不知我说得对吗？”
依稀记得去年有一次听堂叔说过父母从小一起长大，听汤老师这样解读，有些明白了，在心里默念了一遍“青青子衿，悠悠我心。”
我不确定地答道：“大概吧，因为父母当年好像是青梅竹马。”
“哦！”我听到了整齐的感叹声，汤老师真会抓住机会，给我们上了一堂生动的名篇赏析课。
老师给我们十分钟็休息时间，教室里乐翻了天，你一言，我一语。
我旁边的姑娘叫沈若云，父亲希望她像白云一样自由自在。
“原来，你就是冷子衿！刚才跟你说那ว事的时候，干嘛不告诉我，我觉得像个傻瓜哎！”若云虽然这样说，但语气告诉我，她没真生气。
“我真的不知道你说的事情！”
“韩意，你们很有缘哦，都是第一名，同一个班，前后座位，好像都是班上男女生中最高的人哦，第一天就闹了一个‘青青子衿，悠悠我心’的大笑话哦。”沈若云对着我和韩意说道。
“沈—若—云！转过来！”我拧着她的耳朵把她拉了回来。
韩意和蒋壮在我们后面呵呵呵地笑着……
“有什么เ好笑的，小心下巴๒掉下来，别ี被我捡到。”我严å肃地警告他俩不准笑。