朋友们看到儿子的反应，认为这不是孩子的真心，可能ม是我管教过于严格的结果。但事实并非如此，完全是儿子自愿的，因为ฦ他已养成良好的饮食习惯。
对孩子来说，食物不应该是一种款待，也不应该是一种义务，千万不能用食物贿赂他，也不要用不让他吃来惩罚他。父母完全没有必要去浪费时间和精力把食物当做奖励、惩罚或威胁的手段来调教孩子。重要的是把管教孩子和食物分开，给孩子营造一种和谐轻松的进食气氛和环境，让孩子独立自主ว，轻松愉快地进食。
卡尔的母亲非常注意这一点。她不仅自己衣着得体，也把儿子装扮得整洁大方，堂堂正正。
卡尔母亲曾经对我说过一件事，说明母亲在孩子心目中没有权威将会带来什么样的结果。
威廉的那帮小伙伴几乎都是这些人家的孩子，他们从小就没有得到很好的管教，没有良好的教育，他们只是去摹仿家人的做法，坏习惯和低俗的语言对于他们来说是家常便饭。威廉天天和他们在一起会有什么影响。那是显而易见的事。
活尔夫牧师有好几次发现儿子威廉很晚才回家，已经超出了他规定的游戏时间。于是他问威廉为什么会这样。儿子告诉他，因有几个小朋友在一起发生了矛盾，他试图去劝解他们，他还给他们讲一些《圣经》上关于友善的故事。
作为父母，应该培养孩子敢于犯错误，敢于失败的行为ฦ。孩子和成人一样有能力去犯错误，也同样有能力去纠正和改正错误，敢于犯错误和改正错误是同样珍贵的。
我们想要把我们的孩子培养成什么样的人材呢？仅仅是一些处事圆滑的店员或灵巧但没有思想的手艺人吗？如果是这样的话，世界上还会有真正的科学家、哲学家、艺术家吗？
年轻时，正如前面所说的那ว样，我是个丝毫不拘小节的人，对流行于人们之间的那些习俗礼节从来不放在心上，认为只要自己真正地做人便会获得别人的尊敬，也能ม够取得应有的成就。
我想，既然事在人为，那么为ฦ何不让自己的儿子能ม够在未来的生活得到เ更多更好的东西呢？所以，从卡尔一出生起我便立志使他拥有一个尽量没有留下遗憾的人生。
我从儿子尚不会说话时起，就用拍手的方式打拍让他看。不久，买来了小鼓，教他按照拍子敲打。过了一段时间又买来了木琴，让他敲打，并且开始作弹琴游戏。我用手指出墙上的乐่谱，他按乐谱拨响琴弦。不久，他已能用吉他单音弹奏简单的曲调了。
我们不能使每个人都成为音乐家，也没有这个必要。然而，人生在世，完全不惜音乐则决不是幸福的。即使自己不会，起码也要会欣赏。因此，应设法教给孩子一些音乐。有人认为，既ຂ然不想使孩子成为音乐家，教他音乐就是浪费时间，这种认识是错误的。没有任何艺术的生活，就如同荒野一样。为ฦ了使孩子的一生幸福，生活内容丰富多彩，父母有义务使用他们具有文学和音乐的修养。
我曾告诉我朋友们，纵观有史以来的伟人和天才，他们大都有着这样或那样的缺点，倘若能给他们以再高明一些的教育，那他们一定会更伟大、更健康、更和善、更宽大、更出色、更聪明、更正直、更谦虚和更坚强。一言以蔽之，就会成为更加尽善尽美的伟人和天才。
我妻子的母亲，一个善良的天主教女人曾这样劝我：〃威แ特，既ຂ然小卡尔天生不那么เ聪明，你也就用不着为此而烦恼心。让他顺其自然地发展吧。千万不要因为ฦ曾在别ี人面前夸口就因此而困扰。其实那ว些都不重要，只要你们家庭幸福就足够了。〃
可是由于这个少年的父亲收入微薄，又家住农村，难以继续对他进行教育。卡尔过去是由他父亲教育的，今后的教育则是他父亲力所不及的。
他父亲希望能ม全家都搬到城里，使少年住在自己身边并能上3年大学。但由于他父亲是农村的一个ฐ穷牧师，不可能牺牲牧师职务到城里来，所以我向诸位呼吁，只要威แ特博士每年有4个马克，就可以住到เ莱比锡，教育这个ฐ在大学里学习的可贵少年。为此特请诸位踊跃捐款，金额每年4马克，捐助3年。
这是最美的事业，我深信诸位是不会甘于受到眼见着一个天才被埋没于世的谴责的。何况威แ特博士来本地也可以对其他孩子进行同样的教育，这对我们的教育研究亦可助一臂之力。
总之，这是一个美好的事业，望诸位踊跃参加。
琼斯ั校长的这封信引起了相当大的反响。虽然预定筹款是4๒个马克，但实际上达到了8๖个马克。不仅如此，为了让我能继续陪伴卡尔和教育他，当地政府还专门为ฦ我重新安排了从事牧师职业的工作，把我调到了新的教区，并发给我双份的工资。
对于人们的友善和帮助，我真是感激不已。
国王亲召入哥廷根大学
我为了得到国王的辞职许可，带着儿子卡尔去了卡塞尔。这里要说清楚，以免误解。当时的国王不是普鲁士国王，而是维斯特法利亚国王杰罗姆拿破仑一世的弟弟。
18๖07年拿破仑一世在易北河西岸建立了维斯特法利亚王国，他弟弟杰罗姆当了国王。自那ว以后，洛赫村和哈雷等地方แ就属于这个王国管辖，但政治上却由法国人和德国人统治。
我们到达卡塞尔时，碰巧国王外出访问去了。
于是，拉日斯特大臣接见了我们。当他刚见到到卡尔时，还对他的才华表示了怀疑。但在一番交谈之后，他完全被卡尔所征服。
记得那一天拉日斯特大臣考问了卡尔大约3个小时。他向卡尔提了许多问题，内容涉及到เ哲学、文学、天文、地理、历史等诸多方แ面的学问。对于这个问题，卡尔一一作了详尽而令人满意的解答。
最后，拉日斯特大臣终于确认卡尔是个ฐ名不虚传的人才。
他说：〃我们国家也有非常好的大学，为什么一定要把卡尔·威特先生送到国外去呢？〃于是，拉日斯特大臣决定让我们父子不去莱比锡而留แ在国内。
第二天，拉日斯特设晚宴招待我们和政府的大臣们。在宴会上，这些人也考了卡尔，大家都感到เ非常满意。经过协商，他们决定请国王承担莱比锡市民们所承担的义แ务，让我们留แ在国内上哈雷大学或者哥廷根大学而不去莱比锡。但我以不能ม辜负莱比锡市民们的心意而拒绝了。由于没有得到国王的许可，我们只好闷闷不乐่地在洛赫等着。
7月2๐9日，我们接到了维尔弗拉得大臣的来信，信中写道：
足下的辞意和令郎的非凡才学已经呈报国王陛下，热心于学事的陛下让我传达他的命令。准许足下在本年圣诞节之后去现职，待令郎大学毕业后再为足下划定从事牧师职业的区域。
陛下说由á于国内也有优秀的大学，所以没有必要前往外国，应在国内就学。并且不必接受外国的资助，在本年圣诞节之ใ后的3๑年中，每年下赐60่个马无，命令令郎上哥廷根大学学习。
我很荣幸能ม向下传达御令，也愿也令郎的教育贡献力量。为迁往哥廷根，令从即日起到เ圣诞节的两个月期间可以做离职准备。
就这样，卡尔于同年秋天上了哥廷根大学，共学习了四年。
四年中他所学的学科是：第一学期是古代史和物理学；第二学期是数学和植物学；第三学期是应用数学和博学；第四学期是化学和解析学；第五学期是测量学、实验化学、矿物学和微积分；第六学期是实用几何学、光学、矿物学继上学期、法国文学；第七学期是政治史、古代史第二轮；第八学期是高等数学。此外，还有解析化学、伦理学、语言学等。
在学习过程中ณ，起初我和他一道去学校，以便埋行照顾ุ，这是由于卡尔年龄太小不放心。
卡尔在大学里的学习生活是轻松愉快的。一般说来，一个10岁左右的少年和一些2๐0岁左右的青年一起学习，一定是相当紧张的，但实际上卡尔的学习并不紧张。
他可以尽情地游玩和参加运动，并常常去采集动物植标本。他全画画ฑ、能弹琴、也会跳舞。除了上课外，一天也没有停止过对古典语和近代的研究。
复活节的假日一到，我就领儿子去旅行，这件事很使人们不解。他们以为我一定会利ำ用这一周的假假拼命帮助儿子复习功课，估计我们为此会天天跑图书馆。我的朋友们也确是这样劝我的。但是我却回答道：〃如果我是打算让儿子作一个人观赏的玩物，我就那么เ干，可是我的目的不是要儿子作展览品，我以为与学问相比儿子的健康和见闻更为ฦ重要，况且儿子的学习时间已是绰绰有余的。〃总之，他们都感到极为惊异。
在儿子上大学期间，我仍然非常重视他的健康，不管到เ风下雨都要卡尔把室外运动当作课业坚持下去。下雨天和雪天只是散步，在风雪交加的天气里人们常常可以看到我们父子二人在马路上留留达达。
第二年夏天，即第二学期末，国王杰罗姆驾临哥廷根大学视察。国王参观了校内的各个地方，最后到เ了植物园。
由于卡尔这个ฐ学期听植物学讲义，所以同其他学生们一道都在植物园。国王的随从中有前面提到过的拉日斯特大臣，在植物园他一眼就认出了卡尔并向国王做了介绍。国王非常高兴，一定要和卡尔谈谈话。于是侍从们就把卡尔叫到国王夫妻面前，同时也允许我一起进觐。国王同我们谈了一席话，鼓励我的儿子今后要更加努力学习，表示要永远给予保护，希望卡尔安心学习。
我们从国王面前退下来后，随行的贵妇人们蜂拥而上，围着卡尔亲吻。然后由两ä个将军把卡尔夹在中间跟随国王之后，一直到把国王送上车时为ฦ止。
这年，卡尔才八岁。
1812๐年冬，即第五学期，卡尔1้2岁时公开发表了关于螺旋๙线的论文，受到เ了学者们的好评。由于在书中发表了他自己发明的非常简便的画曲线工具，更加受到了国王及其人民的极大的赞赏。
在第七学期，他一面专心致志地学习政治史，又挤出时间写了三角术一书。当时他才13岁半。这本书在当时未能马上出版，是1815๓年他离开了哥廷根大学到了海得尔堡大学以后才出版的。
18๖1้3年，我接到เ了国王的通知，通知上说把供给卡尔的学费延长到四年，并允许他到เ任何一个大学里去学习。这是由于原来拟定的供给学费三年的期限已๐满。
由于前一年拿破仑远征俄国失败，其势力逐渐衰落，十月莱比锡一战失败，维斯特法利ำ亚国便崩溃了。这时，维斯ั特法利亚政府就把卡尔推荐给了汉诺威、布朗斯维克、黑森三国政府。