又跟他商量搬回去住的事情，岑星道：“好啊！你愿意搬回去就搬回去吧。”莉黎先前还有些担心，没想到他这么容易就答应了，一想到能够脱离这里，重新回到自己熟悉的生活环境，心情愉快，便笑道：“我房间里是张单人床，不过咱们可以把它扔了，再买张大的。那ว边离我上班的地方，离你学校都近，你干脆走读好啦。这个房子退掉，能省下一笔房租不说，和父母一起过，另外还能节省好多花销，这样咱们将来还能攒下些钱。”这边莉黎兴奋地盘算着，不料岑星接口道：“你愿意就搬回你父母家，我不去。”莉黎一怔，道：“为什么？”岑星蹙眉道：“没什么，我就是不喜欢。你搬回家后，我搬回学校住，这个房子一样可以退掉，这样不光能省下房租，我的学习时间也能ม多些。”莉黎气得眉毛倒竖，冷笑道：“有这样的夫妻吗？要这样，那你当初又何必结婚呢？！”
这才是新า娘应该住的房子，这才是酝酿爱情的温床。看着那些一个个其貌不扬、俗不可耐的新า娘，莉黎不由慨叹命运不公，她认为自己才更有资格住在这种地方。想象中ณ，她看到自己在舒适的大床上醒来，穿着光滑的真丝绣花睡袍，赤足走到轻纱漫舞的窗前，爱娇็地伸了个懒腰，床上的男人因为ฦ爱也醒来了，见状轻手轻脚地下来，从后面紧紧ู地抱住她。那是岑星吗？她看不清那ว个男人的脸，但可能不是。
房东老郭太太最是个面善心不善的人，见人不笑不说话，嘴里好话一箩筐，不吃饭都能送上你二里地，其实最吝啬、最能算计人。“知道咱们每月的电费为ฦ什么这么贵吗？”秦姐问莉黎。莉黎摇头，她因为在家做女孩时从来不操心这些事情，倒也无从比较，每月房东要多少自然就给多少。秦姐道：“我告诉你吧。咱们这是民用电å吧？可老郭太太是按工业电å收的钱。”见莉黎不解，秦姐说道：“民用电是两毛八一个电å字，工ื业电是六毛七一个电字，这中间差多少你自己算去吧。”莉黎怔了怔，她一向觉得自己还算精明，没想到被骗了这么เ久居然还蒙在鼓里，便道：“那大家都不知道吗？怎么เ就能ม让她这样？怎么เ没人找她说道说道？”秦姐道：“找啊！怎么没找过？！为这我跟之前住在门口那ว屋的小蒋还和老郭太太打过一架呢！我就说老太太是笑面虎呢，平时看上去慈眉善目的，一听说这事就撂下脸子道：‘以前几家合用一个电表，每月各家都嫌摊到自家头上的电费多，争来吵去地不肯交，我不能总因为这些事跟你们打饥荒，那好吧，咱们干脆各家安上一个电表，这回清清楚楚，看谁还有什么话说！可一个电表多少钱你们知道吗？好几百块呢，我上哪儿拿得起这么เ多钱？房子既然是你们各家住着，那ว这钱当然就得你们各家来出。’我就说：‘你这话不对。房子虽然是我们住着，可每月都照ั付给你房租，房子应该配备的东西怎么还能再跟我们另外要钱呢？将来房子我们不住了，电表自然还是留在这儿，是属于你的，属于你的东西凭什么让我们来给你掏钱？！’老郭太太当时就急啦，说：‘你们住的房子，添东西当然就应该你们出钱，这天经地义，走到哪儿也错不过这个理去。我还跟你说，这房子你们爱住不住，不住趁早给我搬出去，我还真不愁往外租！’于是我们就吵了起来。”
舅舅因为抽烟太多，不时咳嗽着，岑星见状劝舅舅保重身体，不如趁早把烟戒掉。岑星舅舅笑道：“这烟哪，戒是戒不掉喽！一是抽了几十年了，没有不习惯，二是日子艰难，遇到烦心事还就它能解解闷。我的孩子个个ฐ没出息，指望不上，咱们一大家子也就出了你这么一个人才，舅舅就巴望着将来你出息了，我也能跟着借上点儿光。别的不说，到那时你总得给舅舅买上几条好烟吧？那时咱可就不抽这种劣质烟喽！”岑星舅舅一边咳咳嗽嗽ณ地说着话，一边咯地将一口浓痰吐到地上。
莉黎让母亲在床头坐下，因为满屋里连张椅子都没有，其实就是有椅子也没有地方放。头上的灯将昏黄的光撒落身上，母女俩挨坐在床上，不知怎么，心底都有些凄凉。
锅里的水烧开了，白花花的沫子扑出来，遇到火苗出滋啦滋啦的响声，秦姐赶紧ู拿起放在自家窗台上的水碗，浇了下去，一边冲莉黎道：“怎么还傻站着呀？快让伯母进屋吧，面我帮你看着。”
果然，当她拖长声音，回味无穷地读完结尾的那段“我们所生活、所劳动、所建设着的土地，是一片多么丰ถ富，多么美丽，多么奇妙的土地啊!”后，快步走向讲台，将书啪地一声扣在上面，右手一挥，指向岑星他们这边，厉声道：“你们——你在底下叽叽咕咕干什么，给我站起来！”她知道岑星是班上学习非常优秀的学生，一般说来，学习成绩好或家庭有背景的学生在学校总能享受到特殊优待，比如上课时会被多提问，同样在课堂上说话不会受到批评等等，出于对自己所处社会等级感到的骄傲，语文老师觉得学生中由成绩、出身等划分出的上等阶级也理应享受到เ特殊的尊重和待遇，所以虽然本来想两个一起教训，但最后手指一晃，指向岑星的同桌。岑星同桌只得垂着头站起来。
“我们走到一片茂密的坝树林边。在一块草坪上面，有一株硕大的萨提树，它的向四面伸张的枝丫ฑ和浓茂的树叶，好像是一把巨大的阳伞似的遮盖着整个草坪。……”
他只知道一点。以前，讲课对他只是工ื作，而今天，他从心底里盼望着在课上见到宁馨。他希望与她讲和。他不再生气，也不再想宁馨此前为何会突然不理睬自己，他什么เ都不愿意再计较。如果可能ม，他想向宁馨表达自己的善意。
在前面的人生里，如果永远有些什么值得盼望，那是一件多么好的事。过了大马路上的红绿灯，转过街角的市场，拐上通往北门的小路，远远地看到เ学校的楼群，岑星满怀喜悦，把脚下的车子蹬得更快。
好容易等到上午三四节课的时间，岑星兴冲冲地走进教室，然而宁馨却不在她惯常的位置上。
这让岑星大吃一惊，他克制ๆ住内心的慌乱ກ和焦急，好容易等到布置做习题的当儿，才用眼神在下面开始寻找。如果这时恰巧有一个ฐ学生抬起头来，会觉得岑星的目光和平日里一样温和、沉着，没有任何异样，仿佛随便地在督察学生，只有他才知道自己此刻的心情。
搜寻遍整个ฐ教室，岑星不得不接受一个ฐ事实，宁馨今天没有来上课。
仿佛一个圆鼓鼓的皮球突然被扎了一针，岑星整个ฐ人一下子泄了气。她怎么เ能这么เ做？她怎么能说不来就不来呢？他又是失望，又是气恼，忍不住想拾起书在桌上拍打两下，结果却只是沉着脸，拧着眉头望向窗外。操场上空落落的一片，四周矗立着又高又直的白杨，什么都没有改变，可他突然现外面的天空阴沉晦暗，那ว是他来时的路上没有注意到的。
由于学生普遍具有厌学情绪，学校里几乎所有任课教师都不得不把课前点名作为ฦ维持学生出勤率的手段，可岑星还在做学生时偏偏就不喜欢这样。他觉得如果老师在既定时间内不能传授给学生有价值的东西，那么学生完全可以将这一时间利用得更加合理充分。不仅如此，他对学校严å厉得近乎ๆ军事管理的治校方法也颇不以为然，认为强制的手段虽然能胁迫大多数人在行为上不得不服从，但却无法获得人们内心真正的认同，而且校方严厉无情的高压政策势必在将来的某个时刻๑激起学生的反抗。尽管当时在僵硬死板的教育体制下成长起来的学生还比较听话，岑星还是颇็具远见地预见到เ了这一点，但当学生时，他只能ม将自己的许多想法埋在心底。其实当日同岑星一样感同身受的人并不在少数，但当时日变迁，他们中的许多人站到了管理者的位置上，或是盘踞要位，便由于立场和利益关系的变化，改变了当初ม的想法，维护起当日自己作为ฦ被管制者时所反对的一切，岑星可以说是他们中ณ间的一个异数。他有一种根植于本性的诚实，那让他只能遵从自己从天性中得来的某些道理，而不能ม随着现实或利害关系来随便改变自己的立场和原则。
所以当自己้踏上讲台之后，每学期开课伊始，岑星就会先告诉学生，只要期末考试能够凭自己本事通过，学生尽可来去自便，自己้绝不用考勤等外力来加以约束。令人奇怪的是，事实上，他的课反而一向没有人缺席。岑星不是个言行不一，只在嘴上说说空话的人，如果其他任何一个学生不来，他都绝不会感到生气，他不需要靠那些来证明自己的水平，树立权威，但惟有宁馨不同，因为他并没有把她单纯看做是一个ฐ学生，而是把她当做了一个令人向往的朋友。对于这样一个ฐ人的轻慢，你就没法不在意。
那ว天上天仿佛在诚心跟岑星作对，上完课他前脚刚ธ回到办公室，想一个人静一静，孟昱财后脚跟着就走了进来，笑道：“岑主任，上完课啦？”岑星道：“啊，孟书记，有事吗？”孟昱财笑道：“是这样，我听说上周五晚自习的时候出了点儿事——”岑星没想到他消息这么เ快，也是一愣，道：“哦！”孟昱财笑道：“好像岑主任当时也在场，是吧？”岑星没有言语。
岑星知道，按照学校的惯例，一旦找出那个ฐ肇事的学生，一定会处以重罚，他也相信孟昱财既然耳目如此灵通，这么快就知道了这件事情，也就一定有办法查出那个学生，毕竟当时在场的人很多，其中应该不乏知情者。那ว些刚踏进校门时还显得幼小稚嫩的孩子，在成长岁月的关键时刻被置放进这样一个严酷的环境中，几乎每个人都不可避免地被打上了奴性的烙印，他们中间那ว些懂得审时度势的人更是自觉地站到权力者一边，心甘情愿地承担起监视、扫荡一切异议者的工ื作。在历史的不同时期，我们总能ม看到这样一些人的身影，他们永远是现行制度最忠实的拥趸者，这一方面是因为被教化出来的僵化头脑根本不具备独立思考的能力，只懂得机械服从，另一方แ面却也是出于一种生存的本能，因为只有这样，才能保全自己，才能永远将枷锁套到别人的头上，将皮鞭抽打在别人的身上，甚至最大限度地捞取个人利益，为ฦ自己铺就远大光明的前程。至于说现行制度是否合理，那根本不在他们的考虑范围之内。奴性和只图眼前利益，这两种作为奴才缺一不可的性格如蛆附骨，深深地刻在他们的骨子里，时时刻刻๑流淌在他们的血液ຂ中，此刻在集体利益的口号下协助组织追查元凶，在他们看来完全是天经地义แ。成为整架社会权力机器上的一个零件，是他们朝思暮想的理想，而此刻的尽忠不仅会为自己้最终获得这一认证添加上一枚砝码，更是在为未来融入社会肌体后的实战进行一次预先排练。至于今后的战斗ç是貌似严厉的虚声恫吓，还是残忍血腥的暴力镇压，那ว要完全视他们未来匍匐于其脚๐下的主子的心情和需要而定。有这样的学生配合，再辅以搞政治的人的善弄手段，要想查清这一点并非难事。但问题的关键在于，事情既然挽救及时，没有造成损失，岑星就不想对那个学生做出过于严厉的处罚。
在岑星看来，学校管理漏洞百出，出现问题是早ຉ晚的事情，严厉打击某个具体个人并不能从根本上解决问题，只会挂一漏万，使人们再次忽略问题的本质。就拿眼前这件事情来说，每天在教室、寝室里吸烟的男生成百上千，整治这个倒霉的学生，并不能根绝其他人的类似行为，而如何在今后彻底避免此类事件的生，才是问题的关键。
不赞成严厉打压，但以校方和学生长期以来形成的对立关系，说服教育又很难生效，这是令岑星倍感头疼的地方แ，也是他暂时不愿意追问肇事者的原因，因为他还没有想好解决的办法。
岑星沉默一会儿，问道：“孟书记想要怎么处理那个ฐ学生呢？”孟昱财道：“岑主任知道那个ฐ学生是谁了吗？”岑星道：“我不知道，也没问，但孟书记不是已经知道了吗？”
孟昱财吃了一惊，嘿嘿笑了两声。他确实已๐经知道肇事者姓甚名谁，岑星的话既ຂ让他得意，又让他有些吃惊。得意是因为自己消เ息灵通，神通广大，事情无论巨เ细，没有什么能ม瞒得过自己去；吃惊是他本以为ฦ岑星不过是一介书生，初时并没太把他放在眼里，现在看来，他这个ฐ人思维清楚，反应敏捷，并不太好对付。而且岑星这种直截了当的说话方式也让孟昱财感觉很不舒服，至少在这几年当中，已经没有人再敢这样跟他讲话。