最重要的是，他有一个ฐ教育辅助系统，有这样的条件，他如果不当老师岂不是太可惜了？
在村里，想要吃饭就得上工干农活，这样才有工分。
迷迷糊糊间，他睁开眼睛坐起身，然后看到เ的是一个十六七岁的少女，正用忽闪忽闪的大眼睛看着他。
这里有着两ä百多户人家，分布在村寨各处。
“李老师好！”
听到李可灼的自我介绍，有学生顿时就朝李可灼喊了一句。
“现在，请大家把书本放在书桌里，这节课我们不学习，我们相互认识一下吧。”
李可灼朝所有学生说道：“现在，我想请大家做一下自我介绍吧，老师记录一下你们所有人的名字和长相。”李可灼朝所有学生说，
他看到了讲台上贴有一张学生名字的表格，不过他直接忽略๓了，他选择重新和所有学生认识一遍。
“从第一组第一排的同学开始自我介绍吧，这位同学，你叫什么เ名字，你可以站起来回答。”李可灼朝第一组第一排的学生说道。
这是一个十一二岁的女生，穿着土布衣服，身上脏兮兮的，头发蓬松，小脸黑黑的，还有因为ฦ风吹日晒形成的皮肤褶皱和裂口。
其实班级里面大多数学生都是和她差不多，浑身脏兮兮的，这是这个时代农村孩子的普遍形象。
“我叫陈秋菊。”小女孩站起来说了一句。
“陈秋菊是吧，请坐下，我来记一下你的名字，其他人请等一等。”李可灼掏出一个本子，打开钢笔记下了陈秋菊的名字。
这个过程中，它一直集中精力看着陈秋菊，五秒后，他的脑海中就出现了陈秋菊的天赋属性。
姓名：陈秋菊。
骨龄：12年。
性别：女。
一般能力智力：5分普通，6๔分优秀，7分天才，8分优秀天才，9๗分超级天才，10分妖孽。
思维力：532潜力69๗6。
记忆力：5๓25๓潜力61้3。
想象力：523潜力65๓2。
观察力：51้6潜力61้5。
注意力：5๓3๑3潜力616。
……
特殊能力专业能ม力：
语言能力578潜力78๖2。
交际能力5๓36๔潜力72๐4。
音乐่能力521潜力64๒3。
绘画ฑ能ม力51้6潜力66๔2。
数学能力5๓3๑5潜力633。
运动能力546……
模仿能力4๒53……
科研能力452๐……
……
陈秋菊，一般能ม力之ใ中，她的思维力的潜力最高，达到了696。达到了优秀，接近天才。
特殊能力中，则是语言能力和交际能力的潜力最强，都达到了7๕分以上，是天才级别ี的天赋。
最后经过总结，李可灼认为ฦ，陈秋菊最适合的职业应该是成为外交官，翻译，谈判专家，商业公关，销售人员，等等等等。
“陈秋菊同学我已经记好了，请下一位同学自我介绍吧。”李可灼朝第二位学生说道。
“李老师好，我叫李卫国。”一个ฐ小男孩站起来自我介绍说道。
“李卫国，请坐下吧，我记一下。”李可灼点头，然后在笔记本上记下了李卫国的名字。
在这个名字后面，他还记下了：观察力69๗6，运动能力69๗1，协调能力7๕32๐，反应能力6๔8๖3。适合成为体操运动员，钳工ื，维修工ื，狙击手……
“好，请下一位同学自我介绍……”
一节课四十分钟，李可灼把全班所有学生的名字和天赋都记录了下来。
这些学生中，每一个人，都至少拥有着一项天才般的天赋潜力。
有些是数学，有些是音乐，有些是运动，有些是绘画，等等等等。
不过，更多天赋，在李可灼看起来没什么用的天赋，至少目前来说没什么用。
比如有钢琴天赋的学生，他李可灼也不会弹钢琴，想教都教不了。
虽然他可以用积分从系统商城兑换钢琴知识，但是钢琴从哪里来呢？他没钱买钢琴，总不能自己造一个吧？
不过这样的学生，他倒是可以先教他们基础的音乐知识，至于以后的发展，还要看他们自己้。
而且目前，这些学生的天赋很多都只是潜力高而已๐，大部分学生在各种天赋的开发上都只有5分左右，只能ม算是普通人。
天赋再高，如果不开发出来，那也没有什么เ用。
比如陈秋菊，她的语言能力和交际能力的天赋潜力都非常高，达到了7分以上，算是一个ฐ天才。
但是她本人目前在这两项能力上的真实数值却只有5分。
如果李可灼不把她往这方面加以训练培养，她可能长大了以后也可能只是普普通通的，成不了天才。
或许可能她以后长大了去沿海打工，会发现自己้学习当地语言特别快吧，但这并没有什么เ用。
李可灼班上的42名学生，其中ณ很多学生的天赋目前在他看来都是无效天赋。
所以，李可灼目前也只能ม把这些学生的学习方面教好，让他们能ม够有一个好的知识底子去上初ม中。
至少要让他教出来的学生，去了初中之后，怎么也得是班级前几名。