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资本主义文化矛盾强烈推荐:

丹尼尔·贝尔著

这一切的一切,不可避免地要在人类经验的整个ฐ范围中制造一种对常识知觉的歪曲。把直接、冲击、同步和轰动作为ฦ审美的——和心理的——经验方式的结果就是把每时每刻都戏剧化,把我们的紧张增加到เ狂热的程度。然而这却没有留给我们决心、协调或转变的时刻๑,即没有那种仪式之ใ后的净化。这种情况在所难免,因为创造出来的效果不是来自内容某种验的天职感、美化感,或一种经过悲剧或痛苦后的心灵净化,而几乎全部ຖ来自技巧。不断有刺๐激,有迷向,然而也๣有幻觉时刻过后的空虚。一个人被包围起来,扔来扔去,获得一种心理的“高潮”,或疯狂边缘的快感;然而在感官旋风中ณ周旋过后,却是枯燥的日常生活老套。在剧院里,幕一落下,戏已演完。在生活中ณ,你必须回家,上床就寝。第二天一早又醒来,刷็牙,洗脸,剃须,大便,再去上班。日常的时间当然跟幻觉丛生的时刻有所不同;可是,这种脱节能ม伸延多远呢?

尽管这些直接的和明显的祸ຖ端非同小可,然而若是以为它们便会使美国这样一个既ຂ庞大又强大的社ุ会完全失去方向,那ว同样是愚蠢的。潜在的社会学上和技术上的剧ຕ变已经生,正在改造着社会的结构。下列四种变化一一都市社会、国家政治体系、公社制社会和后工业化世界的同时形成一一将会比一切目前的变化更为ฦ持久,并且在社会上继续引起更深刻的变革和紧ู张局势。除了这些社ุ会结构上的变化之外,还存在着另外三个深深影响了未来的美国的难题๤:民主制度与帝国的关系以及民主制度是否可以继续保持帝国主义แ角色的问题;参预革命以及它对专家治国和能人治国的决策方式的挑战;文化上的深刻变化以及艺术上、情感上和经验方式上根本的非理性、反理智的偏见。

在国外,菲德尔·卡斯ั特罗在古巴取得了胜利。由á于美国无法和他取得一致这既是笨拙的国务院的失策,也是卡斯特罗的失策,人们担心苏联又在西半球有了一个可能的立脚๐点。与此同时,美国政府开始着手进行秘密的活动以期推翻卡斯特罗。

作为当今美国主ว要的批判社ุ会学家,贝尔在学术与思想结构上与众不同。用他自己反复强调申明的话来说,他“在经济领域是社会主义者,在政治上是自由主义者,而在文化方面是保守主义者”。这种“组合型”思想结构已在美国学术界得到承认和重视,并被当作一种典型的“现代思想模式”加以评论。但对中国读者而言,贝尔这种思想倾向可能ม有悖于传统区分标准或“非此即彼”的判ศ断习惯,从而引起困惑或误解。因此,若要比较准确地评价贝尔的理论,要的前提是把握他历经社会主义、自由主义和新保守主义แ三大现代思潮冲击影响,并在此基础上形成的相应复杂立场。

interest。一九七二年全美知识精英普测时,他曾以最高票名列二十位影响最大的著名学者之。近年来,他作为美国艺术与科学院“二○○○年委员会”主席,批判社会学和文化保守主义思潮的代表人物,在欧美思想界声望益高,颇็具影响。

但是在任命个ฐ人担任专业职位时,这些变通都毫无຀道理。教授、医生或者行政官员是按照适合于该职位的能力来检验的。在这儿“群体代表”的思想没有什么意义。如果要维持公正感的话,那ว么标准就必然是能力而不是代表性如果说性别的或阶级的歧视是武断ษ的,那ว么对以性别或阶级为ฦ基础的地位平等的要求也是武断的;二者均须被摈弃。

让我们讨论一个不同的问题,它牵扯到的不是地位,而是财富和医疗保健的获得。在美国,医疗保健主要是以收费服务为基础,因而收入高的人就占有优势。他们请得动医术更为高明的医生,能ม获得更好的护理等等。人们可能会说,如果一个ฐ人用自己挣的钱,那么他就有权把收入花费在他最乐意的地方。但人们又回避这种见解,即像健康这样基本而又为人所珍视的事情居然会主要以不同收入为基础来“配给”。如果不以收入为标准,那ว又凭借什么其它标准呢?人们可以说,根据功绩的标准——给那些在社会上最当之无愧的。例如,在苏联有为党的高级官员专设的特殊医院和特殊医疗设施。在美国,在某种程度上对军队和政府的高级官员也是如此,例如在华盛顿特别行政区的沃尔特·里德医院这种机构即是例证。然而,尽管人们在这儿看到了某种程度上更为ฦ公正的规则ท——对社ุ会上更有价值的或社会定义แ为有价值的!人进行更好的照顾——却存在着一种恼人的不公正感。

这个问题๤与兵役的问题๤相类似:究竟对所有的人都平等征召,还是应该给那些能以某种其它方式为ฦ社会作出贡献的有才能的人以豁免?在美国内战时,人们仍然能通过付钱来免于征兵,那ว是以付款给替代人的个人方แ式进行的。但如今采取了集体方式,即通过提高军人的报酬来吸引自愿者,而不是征兵。

唯一的正义แ原则ท或者牺牲原则ท并不存在。惹人注目之处在于,在提到兵役的时候,个ฐ人主义团体和自由主ว义团体往往力主所有的人都应平等冒险,而社会主义แ国家则更欣然采取豁免有才能的人服役的区别性原则。在社会主ว义国家中,社会的第一需要就是压倒一切的原则。

然而,在健康问题上,问题要更明晰一些。我们的公正感与生命的同等价值感告诉我们,我们需要找到某种使公共医疗事业平等化的方式,找到某种保证人人获得充分医疗的方式,而置收入或地位于不顾。但是毫无疑问,所引起的反应并不是要限制通过个人花钱而获得的个ฐ人护理例如单人房间、特殊食物——大不列颠的某些工ื会就主张予以限制甚至为之奋斗——而是提高一切人的医疗服务。

现在探讨第三个后果,权威。“平等的权威”意味着什么เ,而且是在什么领域?一九七三年九๡月,为了在高等院校造成“自由与平等的更为完美的结合”,丹麦议会颁布了一项ำ法令,取消现存的院系,并规定在所有学科的学位授与问题上,须由以百分之五十的教师๲、百分之二十五的学生、百分之二十五的非教学人员包括从注册干事到看门人的所有勤杂人员选举产生的委员会来决定。类似的情况也存在于德国的若干所大学中不过委员会往往是由资历深的教授、资历浅的教授和学生组成的三结合。不仅如此,在各种各样的医院、报界、出版社里往往欧洲比美国尤甚,人们也要求建立类似的委员会。在这些机构里,一切政策上的决策都要由所属团体来决定:在医院,通常由医生、护士、清洁工在某些情况下是由“全家”来决定的;在报界是由出版商、编辑、记者来决定的;在出版社则ท由出版商、编辑、作者来决定。以企业中ณ所有人“平等参与”为根据,这些要求被证明是正当的。在古老的伪装下,它曾经是一种在工厂里建立行会社ุ会主义、工业民主或“工人控制”的要求。

这儿并不是要探讨从大型工业企业到社区和医院等整个领域的“参与民主ว”问题。然而人们却可以用大学这个简单的例子来阐明一个原则ท。

一所大学的主旨是由á其教育方针来确立的,它须对一种智力的传统、专门知识的标准及其传达的文化遗产作出反应;它须向社会说明它对人才的鼓励,并对招收来探索知识的学生群体负有责任。但是方针的制定讲授什么เ,由谁讲授,判断的标准和成就的准则并不是社ุ会的权利和责任,也๣不是学生群体的权利ำ和责任;作出这些决定是那些赢得了权威แ而具备了资格的人的责任,即教授会的责任。因而,以此为根据,学生无权对自己้的学位进行表决,年资较低的教职员工也无权对资历深教授的任职期进行表决。

然而教育方针并不是一所大学的一切。学生生活是其自身的领域。这就是对学生生活的校内控制和类似的直接干预ไ被合法中止的原因。大学从事于研究,为政府、公司或社区服务。使这些活动取得平衡就是大学当局的责任。在所有这一切中间存在着一种实施原则——即尊重不同领域的特性,把每一个领域的特权限制在适合于其特征的规模之内。

如果遵循这个相对差别ี原则的话,那ว么我们就有了更笼统地探讨平等问题的基础。我们知道,即使在阶级特权或性别特权这样的专横区别被消除时,也仍然存在着人与人之间的收入、地位、权威上的区别,存在着产生于才能、动力、努力和成就的区别,而个人则ท需要运用这些成就的报偿和权力。正如我在以前๩论英才教育和平等的一篇文章所言该文见于《后工业社ุ会的来临》一书,“当那些上层人士能够将其权威地位转化为ฦ胜于他人的巨大而悬殊的物质优势和社会优势时,正义的问题๤也就油然而生。”

在医疗保健这样的领域中,我们可以完全正确地说,医疗的获得不应在具有差异的收入基础上予以决定。就我们的个人价值感而言,恰当的作法是应该保证所有的人获得充分的护理而不顾及其收入或地位。由于这个原因,我愿意与迈克尔·沃尔泽持有相同的论点,即采取相对原则,“将金钱๥的权力废除于其领域之外……在社ุ会中,财富不再能转换为与之并无内在联系的社ุ会商品”。既ຂ然金钱以及在不同程度上权力可以轻易转换也就是说,它们能轻易获得特权,如更好的医疗保健,沃尔泽认为,只有“对财富进行激进的再分配”,才能阻止那种不正当的特权作为。我本人感觉,“激进的再分配”在政治上是最为困难的任务。而通过对消费的有选择的征税以及改进那些适用于一切人的必要社会公用事业,就可以达到我们共同期望的目标。

那么,如果我们的标准是减少对资源的不正当、不合法的特权支配影响,那ว么有关自由和正义的相对原则就是:按照ั每个人所赢得的成就予以分配,按照ั适应于每个ฐ领域的权力和特权进行分配。

公正与效率

平等和自由á的问题,就是个人之间的差ๆ异问题,以及政府在减少这些差异或者遏制其不当影响时所起的作用问题。公正和效率的问题,就是在社会的“节约模式”,一种向海外扩张的“天赋使命”感,以及一种刺๐激工作的物质享乐倾向所取代。如今,“天赋使命”manifest

destiny已๐遭厄运,“美国主义แ”消磨殆尽,剩下的只有享乐主义。对民族团结和民族๣目的来说,这无疑是一贴糟糕的处方。

然而在尝试和失败中——失败在所难免——却也出现了一种长处:一种自我意识成熟禁欲主义แ者们称其为悲剧的人生观的可能性。这种自我意识的成熟无需依靠凡魅力的领袖、意识形态上的教条或“天赋使命”。它只须重新确定个ฐ人与自由主义社会的意义,并在这仅有的基础上维系人与社会的幸存。要建立这种基础,就应当将如下三种行动结合起来:重新肯定过去,唯有如此我们才可据有历史遗产并了解我们应对后人承当的责任;承认资源有限,承认需求——个ฐ人的和社ุ会的需求应当优先于无限制ๆ的欲望和要求;达成一种公正观,它将给所有的人一种公平感并将所有的人包括进社会之内,它将促进这样一种形势,在那ว儿,在相关领ๆ域之内,人们变得更加平等因而能ม够被平等对待。

这会成为一种社会契约。这种社会契约即使能在充满更新气氛的今天得以签订,它也不能无视过去。如果相信在每一代新人中间,人们都能够靠着一部ຖ新的契约重头开始,抛弃过去,重新设计机构,那就要回到社ุ会主义แ的乌托邦与传统自由主义的狂妄自大。在一定限度之内,人们可以重新创造自己和社会,但是有关力量的知识必须与有关其限度的知识并存。毕竟,这是有关人类状况的最古老最持久的真理——如果人类状况要继续维持其永久人性的话。

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