对于燕奔的判断孙旭阳向来是信服的，稍加思索便决定试试看。当然眼下的进攻还是要继续的，虽然是领先，但每一次进攻机会对他们都十分重要。孙旭阳沉下心来，专心眼下的进攻。
“谁？郑武和王晓？”孙旭阳惊道。
除了在电å视上，这些学生何曾见到真正的扣篮？一时间喝彩声、惊叹声连绵不绝，议论声也悄声四起：“这家伙是谁，这么生猛？什么时候我们学校也有这么เ厉害的人了？”“今年的新生真是不得了啊……”诸如此类。
燕奔朝孙旭ຓ阳打了一个ฐ手势示意将球传给自己。三分线外他接到了孙旭阳的传球。回转身正面的是王晓。见燕奔出了内线他便也跟着防守出来了。
对决到了现在，燕奔开始渐入佳境。他不再执着于以最保险的方式进攻。这仅仅是一场业余的练习，一次难得的机会，他有太多的设想和疑问想要在球场上验证。过去那些只能在脑海ร中想象的对决，如今终于有机会亲身体验了，他怎么เ能拘泥于简单的将球送入篮筐呢？
当篮球再一次交到燕奔手中的时候，孙旭阳条件反射的准备应付对方的怪力，却现这一次情况生了变化。
不知不觉中，队伍前一点点的向前移动。轮到少年的时候，少女特意停下脚步，侧耳听到เ了一句：“燕奔，一年级十班！”
却原来他也是前来报道的学生!
盖帽！
戈登下落后奋力的转身，可不正是燕奔？
将篮球按在篮板上后，燕奔空中ณ奋力横拨，篮球直线飞向愣在一边的关伟怀中ณ。双脚着地，看到เ关伟抱着球愣在那ว儿，燕奔大声道：“快传球啊！”
关伟如梦初醒，赶紧将球抛出去。孙旭阳和王晓两个ฐ人已经齐头并进迅朝对面攻过去。孙旭阳接球后，二三年级回防的师兄也已经追上来，但是双拳难敌四手，篮筐下一次漂亮的传球配合王晓完成了这一次快攻。
又一次偷袭得手。
战术改变的效果立竿见影。一年级的菜鸟们在球场外热烈的喝彩声中一个个兴奋的挥动着拳头。
二三年级的师兄们脸色就不好看了，连续两ä次给盖帽，泥人也得生出三分火气来。
进攻在一次开始后，连续的传球配合，最后还是送到了内线。这一次对方张智渊径直找上了燕奔。看得出来他心中很是不爽。他今年是三年级的学生了，虽然身高和力量都不比燕奔，但是这并不表示他可以接受自己被这个一年级的菜鸟送给自己的火锅。
所以他径直找上了燕奔——内线一对一！
禁区线上，张智渊持球正面篮筐燕奔站在禁区线内防守；张智渊双手持球连续两次晃动、燕奔不为ฦ所动；突然沉肩欺身，张智渊高大的身体转眼间便擦着燕奔的身侧杀入篮下，高高跃起右手高举篮球，轻轻的一点，篮球打板飞向篮筐。
球进了！
静若处子动若脱兔，迅雷不及掩耳！一个字，快！
全神贯注的燕奔当然可以预见到对方的突破，一秒钟的预警足够他提前一步作出反应，但是燕奔却没有把握那ว刹那多一点的时机，或者说放弃了把握这次时机。和所有第一次碰到เ对手这种度的突破一样，燕奔表现得措手不及，慌忙补救却鞭长莫及。
实在是太快了，没有人见过中锋也可以这么快的。事实上张智渊的身高也到เ不到中ณ锋标准，他只比球场上一年级阵容中最矮的孙旭阳和王晓两ä个人稍稍高一点。
这一次的对决结果证明了张智渊也不愧是全校顶尖的内线球员。
但是燕奔就是要击败全校最顶尖的球员。称霸一中的校园可远远不是他的目标。当攻守易位的时候，这一次换成了燕奔持球正面对手，而张智渊站在内线防守。
沉肩、欺身、加，燕奔持球庞大的身形眨眼间已经完成了启动、加的过程，高过对手一头的高大身形转眼间越过对手，一阵微风掠过，转眼间燕奔高大的身形高高的跃起在空中，单手高举ะ篮球重重的扣入篮筐
大力轰篮！
吊在篮筐上的人影轻轻的落下，球场内外一阵雷鸣海ร啸般的喝彩声四面响起。扣篮，总是那么让人激动，而这样的大力轰篮更周围的这些血气方แ刚的年轻学生们在一瞬间热血沸腾到几点。
完成扣篮的燕奔很配合的举起拳头向四面喝彩的观众致意，这一下一起场外更加热烈的喝彩声。“再来一个ฐ！”之类的呼叫声此起彼伏。
张智渊完全没有办法，就像燕奔防不住他刚刚那个进球一样。他对于燕奔同样无能为ฦ力，对手比他更高、更壮、跳得更高，度也不比他差。燕奔的这一球让张智渊明白，站在篮下防守燕奔，自己้可能永远都处于下风。对这样的对手，最好的办法就是绕前，不断的绕前防守，让他难以接到传球。
接下来的比赛张智渊也这样做了。
比赛在继续，对决的双方斗智斗勇。从内线篮下燕奔与张智渊的拼抢到外线孙旭阳与戈登等人的对位，球场上双方十个人都使出了浑身的解数。谁也不退让一步。高年级的师兄们继续占据着战术上的优势，而一年级得得益于燕奔这个强的存在，策应传球四面出击，倒也不落下风。张智渊绕前防守的打算落空了，因为ฦ燕奔从来就没有将自己定位在中ณ锋的位置上。防守的时候站位内线，但是当进攻的时候，燕奔灵活的身形遍布三分线内外，穿插掩护接应传球这都是他干得最平常的事情。张智渊怎么可能撤出内线跟随燕奔到外线转悠呢？一年级这边可是还有郑武和关伟这两ä个ฐ高个子，身为ฦ球队的第一高度，撤出篮下岂不等于是将内线拱手相让吗？
一年级依旧存在战术的缺陷，球场上除了燕奔之外的四个队员依旧会在无意间浪费机会，可是局势不再是一面倒的被对手掌控，防守的改善让一年级的有了和师兄们叫板的能力。燕奔仿佛擎天柱一般挡在了对方通向篮筐的道路。盖帽并不是他阻止对方แ进球的唯一手段，更多的时候对手根本没有从容出手的机会。燕奔蒲扇似的大手一张，对进攻的球员而言感觉好像头顶ะ上遮天蔽日，被挡住了半天天空，根本没法升起投篮的勇气。除了张智渊，其他球员就算是攻入篮下也难以面对燕奔进球得分。
局势在渐渐的趋于平稳，场面势均力敌，比分节节攀升。一年级虽然落后，但却一直保持着高亢的追击气势，一点点的缓缓的迫近。二三年级的这些师兄们自然不甘心败给一年级的菜鸟们。场外的几个王牌坐不住了，两次换人，换下一个得分后卫，沈从云上场，增加一个组织后卫，再换上一个ฐ更高的前锋球员，拉近双方的身高差距。二三年级全力反扑。
增加一个ฐ组织后卫的效果是立竿见影。沈从云控球能力和戈ຖ登相当，组织能力还要略略胜出一筹。有了他的加入，二三年级的球路运转更加流畅和犀利。但是，燕奔依然是一个无法逾越的大山。守在内线的他仿佛擎天柱，顶天立地的守护着一年级的内线。但凡是禁区内的投篮，没有一个可以逾越他的五指山，一个一个ฐ的被拦截下来。
“碰！”“碰！”这是盖帽的声音，连续两ä次泰山压顶似的火锅让随后每一个对手在持球面对燕奔的时候，都会不由á自主的心悸。接下来的比赛已经没有谁真正直面燕奔出手投篮。燕奔，只要他站在篮下那就是核武器，就是威แ慑。
燕奔内线强大的防守，加上身高的优势，一年级在篮板球上占据了绝对的优势。篮板球带来的是更多的进攻机会，由此为契机，燕奔率领着这些菜鸟们展开了猛烈的追击。当最终比分变成平分的时候，天色已๐黑，这一场比赛也到เ此为ฦ止了。
大汗淋漓汗流浃背的一年级菜鸟们一个ฐ个兴高采烈、意气风，虽然没有趾高气扬，但脸上那得意的表情却是藏不住的。说话的声音都仿佛比平时高了三个声量。而燕奔这个时候脸上也露出的淡淡的微笑：没有胜利ำ，却也没有失败！如果比赛继续下去，燕奔绝对相信自己这一边可以获胜，自己可以获胜！
拼尽全力之后获得想要的结果，燕奔非常享受这种大汗淋漓的胜利ำ。这就是篮球的魅力，而燕奔也越的沉浸ฤ在了篮球的世界ศ里，不可自拔。
这一场比赛虽然没有获得胜利，但却在事实上确立了燕奔在一中球场上的地位——屈一指、王牌高手！
当然王牌位置的交接并不是这么简单，在日后的比赛中ณ燕奔不断ษ的接受各种挑战。从内线到เ外线，一对一单挑，二对一的夹击，从进攻端到防守端，一次次的总有人想要打到เ这个一年级的菜鸟。这不同于以往的对决，对手都是提起十二分的精神，百分之二百的实力，全力以赴在每一次的进攻与防守。
王牌就是要能迎接各方挑战并且战而胜之才能称之ใ为王牌。燕奔并没有所谓王牌的自觉，但是这样高强队的对抗却正中ณ他的下怀。于是他每天上都能尽情享受激烈的对抗，每天乘๖兴而来尽兴而归。
在冬天来临ภ之ใ前的这一个月时间，这是燕奔从打篮球以来最快乐的时间。酣畅ม淋漓的对抗，让这个已经深深沉浸在篮球世界ศ的大个子，更进一步的跌入了篮球世界的深处。激烈的对抗，连续的高水平比赛让燕奔以每天清晰可见的度飞成长着。燕奔汲取着对手的优点，参照自己的技术不断ษ的思索不断的改进。这个时候基础扎实的优点再一次显现出来了。想到，做到。大多数的人在这之间总要一个ฐ苦练的过程。而到了燕奔这儿，一切水到渠成顺理成章，很轻松的便将别ี人的绝技变成自己้的。
除了这些，燕奔最大的收获是对于细节的处理。
篮球是集体运动，一个人闭门造车再怎么苦练也是没法成为高手的。很多技术，并不是一个人苦练就可以完成的。以传球而言，击地传球、侧面传球、过顶传球、正面长传、背后传球、顶上勾传、胸前推传……每一种传球都有各自的特点。恰到好处传球能ม够让队友接到传球之后能够立刻动进攻。一点微小的旋转，能够让接球队友接球的时候更好的契合手感，进而能够快出手，而糟糕的传球让队友没法快动进攻，甚至为ฦ了接球而丧失进攻位置，最糟糕的还会击伤接球队友的手指。这一种细微处的体验绝对不是闭门造车可以体会的。团体项目终究还是要在集体比赛和练习中提高。
比赛、反思、练习，再接着比赛。燕奔以一百二十分的热忱对待在球场上的每一分钟。一个月的时间，燕奔的实力以匪夷所思的度爆炸式的飞成长。当冬天来临的时候，燕奔已经名副其实成为一中的王牌高手、第一高手。一对一没有人可以通过他的防守，一对一，没有人可以阻挡他将篮球送入篮筐。团体比赛的时候，对手通常都不得不两ä个甚至更多的人来防守他。
这就是王牌！
时间进入到十一月下旬的时候，寒风凛冽冬天来临了。燕奔快乐的篮球生涯便不得不告一段落了。篮球毕竟是室内运动，对生活在中ณ国东北的这些学生来说，冬天不是打篮球的季节。（荆岭，拟定为辽宁省的一个县，常年气温情况参照沈阳的温度）一中作为省级重点中学当然也有自己的室内篮球馆。但那只是摆设，学校里高三的学生也没有哪怕一次这个篮球馆真正开放的记忆。
1997年，素า质教育对于这个偏僻的县城中学而言，也只是一句震天响的口号而已๐。升学率才是第一位的。体育馆，那只是摆在那儿作为重点中ณ学门面而已๐，哪里是真正来用的！