我闻了闻她手中ณ的紫ใ罗兰，又是拼写又是打手势：“爱是花的清香吗？”
起初ม，老师告诉我新事物时，我很少问问题，因为ฦ那时我对事物了解很有限，没有什么เ清晰的概ฐ念，而且词汇又贫乏，只能被动地接受。但随着知识的积累与词汇的增多，我要问的问题也逐渐多了起来，常常对一件事情连续发问，追根究底，渴望了解更多。有时一个新词，便会勾起我对往事的记忆。
那天我学会了很多新า词。虽然现在已不记得都有哪些词了，但“母亲”、“父亲”、“姐妹”、“老师”这几个词我还记得，它们将我单调的世界装点得绚丽多彩，“就像亚伦的魔杖，开满奇妙的鲜ຒ花。”那ว天晚上，我躺在小床上，满心欢喜，觉得自己是世界ศ上最幸福的孩子，并且第一次迫不及待地期待新的一天的到来。
有一天，我正在玩我的新布娃娃，莎莉文老师把我原来那个又大又旧ງ的娃娃ใ也放在我的膝上，并在我手心里拼写“d-o-l-ๅl”，试图让我明白两ä个娃娃ใ都叫“d-o-l-l”。
家人还对我讲，一岁时我便能ม蹒跚走路了。那天，母亲把我从浴盆里抱出来，放在膝盖上，我突然间被光滑的地板上轻轻舞动的树影吸引了全部注意力，从母亲腿上滑落下来，几乎是跑着去踏树影。不一会儿，这股莫名的冲动力突然消เ失不见了，我跌倒在地，委屈地大哭起来。
长辈们居住的老宅距离我们的蔷薇小凉亭只有几步之遥，因为ฦ我们的房子以及周围的树丛、篱笆与美丽的英格兰常青藤互相掩映，所以这里又被称为ฦ“常青藤之家”。这所房子的老式花园在我儿时带给我许多欢乐่，是我童年时代的天堂。
我们一到帕金斯ั盲人学校，我就和那里的小盲童们成了朋友。发现他们都懂手语使我兴奋不已๐。在此之前，我就像一个外国人，需要经过翻译才能同他人进行沟通交流，而在萝拉?布里曼曾经上过学的地方แ，我就像回到了自己的王国一样，终于可以使用自己้的语言同其他孩子自由á交流了。过了一段时间我才知道，我的新朋友也都是盲人。我知道自己看不见，但却很难接受这些在我身边嬉戏的活泼可爱的孩子也是盲人这一事实。我注意到他们与我讲话时会把手放到我的手上，并且也用手指读书，这让我既ຂ惊讶又难过。尽管来此之前我已经知道这些，也知道自己的感官缺陷，但我却一直一厢情愿地认为ฦ，他们有听觉就相当于有“第二视觉”了。没想到他们同我一样也看不到任何东西，但他们依然快乐而满足地生活着。同他们在一起，我忘记了一切痛苦。
只和这里的盲童呆了一天，我便适应了这个新า环境，感觉就像在自己家里一样自在。日子一天一天飞逝，我每天都盼望着第二天的快乐。我一度认为，波士顿之旅既是世界的，也是世界的终点，我几乎不相信，还有比这里更宽广的世界。
这期间，我们去了波士顿ู的邦ะ克山，在那里我上了第一堂历史课。得知我们脚下便是英雄们曾经战斗过的地方，我激动不已。爬着通往纪念碑的山路，我一边数着一级级台阶一边想象当年英雄们勇往直前、居高临ภ下向敌人射击的情景。
第二天，我们由水路前往普利茅斯。这是我第一次海上旅๓行，也是我第一次乘船。船上的生活真是丰ถ富多彩啊，但是发动机轰隆隆的声响，让我误以为是打雷了。我焦急地哭了起来，担心下雨的话我们就不能ม去野餐了。
在普利茅斯，最让我感兴趣的莫过于移民登陆时所踏的那ว块巨石。摸着这块圣岩，当年先民们经过艰苦跋涉แ，最终取得伟大功绩的情形便展现在了我面前。普利茅斯移民纪念馆里一位和善的先生送我一块“普利ำ茅斯岩”模型，我时常拿在手里，抚摸它凸凹不平的表面，中间的裂ฐ纹，以及刻在上面的数字“162๐0”，移民们开拓疆土时一桩桩可歌可泣的事迹便浮现在我的脑แ海中ณ。在我幼小的心灵里，他们的业绩是辉煌ä伟大的。他们远离故土在异国他乡创建自己的家园，他们为自己和同胞争取自由的权利，他们是最勇敢、最慷慨的英雄。但若干年后，当我得知他们曾对他人进行过残暴的迫害后，既震惊又失望。尽管我对他们不畏艰苦不辞磨难，为我们开创了“美好家园”心怀感激，但仍对他们的暴行深感羞愧。
在波士顿ู我结识了许多新朋友，其中有威廉?恩迪考特先生和他的女儿。他们对我很友善，给我留แ下许多美好的记忆。有一天，我们去美丽的贝弗利ำ农场拜访他们，当我们穿过玫瑰花园时，他们的两条狗——大狗利奥和卷毛长耳朵的小狗弗里茨，欢快地跑来迎接我。农场里有很多马，我还记得跑得最快的马儿尼姆罗德，它喜欢伸着鼻子吃我手里的黄油与糖块。还记得农场附近有片海，那是我第一次在海滩上玩耍。那里的沙子坚硬、润滑，和布鲁斯特掺杂着海ร澡与贝壳、松软尖利的沙子截然不同。恩迪考特先生告诉我，这里会有从波士顿ู起航到欧洲的大船经过。后来我又见了他许多次，他一直都是我的好朋友，也正是因为他，我才把波士顿ู称为“慈爱之城”。