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老摩斯感叹万分地称赞道：“小家伙，你将来一定会成为一个杰出的电子工程师！”
第六章
詹妮好像看出了他的不安，她开导道：“不要紧的，老师也在那里，跟老师一起去吧！”
十块钱，这个数目实在是微不足道，詹妮想都没想便说道：“没关系，我帮你出这十块钱，明天你跟我去报名！”
尼克看了一下甘德老师在黑板上写的几个ฐ字母，这是一个ฐ命令，是一个运行命令，然后是程序名，大概是运行什么เ程序。尼克随手敲了几键盘，运行了甘德老师要学生打开的那个ฐ程序，这时画面转换，原来是练习打字的软件，这个很没意思。
抬起头来张望了一下四周，这里是角落，周围没什么人，尼克偷偷退出了打字程序，在操作系统运行了一个机器自检命令，机子大致的属性都显示出来，性能比社区总务部那台好上一点。尼克看着一行一行的计算机参数，突然，心卟嗵å跳了一下，他看到了一个非常吸引人的参数：网络连接正常！
真的是太兴奋了，心脏都快不能负载，很久ื很久以前，他就想感受一下真正的网络，可是一直没机会，而现在，终于有机会接触这个全新的理念。
最先，尼克从机房里的机子开始，这里的每一台机子，都是建在局域网上的，局域网是一种内部网，就是用几个邻近的计算机用网线组成。尼克熟ງ悉的输入命令查看局域网上的计算机，果然把四周的计算机都找到了，这些计算机都是裸露的，直接就可以进入查看里面的文件，随手应用了一下以前学到的网络知识，关于局域网部份的内容不是很多，一下子就试好了，接下来，要进行下一步的行动
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第十五章
抬起头来向四周望了一下，班上的同学们正在兴致勃勃的练习打字母，打字母不是什么难事，随便练几天就熟习了。见没人注意这边，尼克又回到了计算机的世界，听说政府组织、科研组织以及教育组织有一个ฐ布及全国的网络，这是政府的内部ຖ网，不知道是不是真的，以现在的情况看来，这些机子完全没有连入这个ฐ布及全国的大网络，尼克开始琢磨起来，如果连有广域网，那么能限制这些机子登录广域网的，就只有这个微机室的主机。
尼克心里有千万个ฐ遗憾，曾经幻想了那ว么久的网络世界ศ，最后只能ม这样接触到局域网，实在不甘心，实在是很不甘心，心里那种憋气的快让人发狂了。
怎么办，尼克挠尽脑汗思考起来，突然记起有本关于网络的书上提过，计算机是可以通过远程控制的，并说明了大概ฐ的原理，还说了，可以通过一些手段得到计算机的远程控制权限，这一段，不知道是出于什么原因，书上含糊的就略๓过了。
对于眼前的这个dos系统，尼克自然是熟ງ得不能再熟，就算要重新编写出来也能办得到，详细的回想了一下它的柜架以及构造，发现dos系统的确是有申请远程访问一项ำ。
记得书上说过，远程访问，基本上是通过密码实现的，知道密码正确就可以进行访问，再高级的，就是超级用户密码，凭着这个密码就可以控制计算机。
凭着对计算机的了解，尼克立即想到如何得到密码的方法，如果是三位的数字密码，就是只有一千种组合，就从1数到9๗99之内的数，里面包含了三个数的任何一种排列，不信的话，随便选几组数字来试试，比如6๔8๖5๓，8๖65๓，658，785，2๐00，13๑9，256๔，随便怎么排，都在1到9๗99๗之内，所以说，四位的数字密码，就有一万种排列ต，五位的就有十万种排列，六位就是一百万，七位就是一千万种。
如果主ว机上用六位的数字密码，就有一百万种排列，而众所周知的是，计算机是以电的速度在运行的，每秒就可以试几十万次，如果是国家用的超级计算机，都是以亿记的。
尼克所想到เ的，是最简单的破解法，好像很暴力，所以尼克起了一个名字，暴力破解法，他开始不安，是不是要这样做呢？没得到主人的许可而使用其计算机，好像有点不妥，但是要求机房开放广域网那可能ม吗？绝对不可能！
心他内心在受着煎æ熬，一方是对网络的向往和渴望，一方是对这种类式窃贼行径的排斥ม，两种理念在缠斗ç着，最后想了想，这只是借道一下，机房也不会有什么เ损失，终于心一横，尼克决定干了。
在dos系统下，是没有暴力破解这种功能的，只好自己动手编写，好在这不算是个很复杂的程序，不过要用纯汇编语言编制ๆ，因为只有这种机械语言，才可以控制对方计算机的硬件，除了这个破解的外，还要一个ฐ控制平台，这个平台就是找到对方แ计算机的端口，破解成功后，操控对方แ计算机那个平台。
整体来说，这个程序的规模不算大，但是也不小，如果从头编起，就这一节课是不行的，所以尼克最先破解本机上的dos系统，弄dos系统的源代码尼克在自己้以前的机子上做过很多次，所以很快就搞定，接下来，他开始把所需要的部份程序从源代码里调出来，然后在中间编写和加入自己编制的程式。最后，把暴力破解的程式融进里面，一个带有暴力破解和远程控制平台的改良型dos系统完工ื了。
“尼克，你在干什么เ！”尼克在做着最后的调试，突然甘德老师的声音从后面响起，把尼克吓得魂飞魄散。
“我我”慌乱中的尼克一时吱唔不出个所以然来。
“呀，你也够迟钝的，怎么เ还没进到เ打字练习啊，你看，这都半堂课过去了，不会弄就来找老师啊，尽在这里打0和1้”
听到这句话，尼克心里的大石头总算是放下来了，赶紧应合道：“是是啊，都弄了半堂课了，老师帮我搞一下吧！”
为了不让甘德老师看出什么，在说话间，尼克摸索ิ着按下热重启，这时计算机重新启动了。
甘德老师摇了摇头，然后指了指黑板道：“看那黑板上面写的，你不用管那是什么เ意思，就直接按着黑板上写的字母打进去，然后按回车键，回车键就是这个，看到了吧，就这样！”
又进入了练习打字的程序里，尼克那ว个没劲啊，是不用说了，一脸木然的慢吞吞敲着字母，这时旁边甘德老师责备道：“你看看别ี人，都已经打得很快了，再看看你们的班长托马斯，就是充份自习过的，现在已经开始练习dos系统的操作了，你快赶上来啊！”
“是的，是的！”尼克赶忙点头称是。
见甘德老师离去，尼克这才松了一口气，这时的甘德老师已经走到了托马斯旁边，特别热心以及耐心的指点着。
继续工作，关掉了打字程序，尼克把刚ธ才没做完的程序调了上来，这回他小心了，一边搞一边留意甘德老师，终于，修改了一两个小失误之ใ后，已经可以使用了。简单的设置了一下让系统开机时加载这个新的系统，然后重新开机，开机之ใ后，系统加载了这个新的dos系统，和原来的样子完全没有变，如果没有人把源程序调出来查看，是不会知道这个系统还带着这两个特别的功能ม。
尼克满怀期待的搓了搓手，开始输入了一个