上课。”口令委员雄浑的声音响了起来。
耀岳没有拿出语文教科书，因为已๐经没有必要，如果现在让自己倒着让自己把高三语文默写出来的话，耀岳虽然不敢百分百保证，但百分八十应该可以吧。想想其他的科目，英语，这些野蛮夷子的东西真的无法跟博大精深的汉字对比。尚且国文都学会了，这些东西自然就不再话下。当然，那些前世不擅长的，现在仍是不会，而且犹有过恶。是一点都不会。
得了，别ี哄爷爷开心了。你要是不气我，我就哦米托佛喽。还是赶紧找个人把你嫁得了，老头子我可还想多活几年。”威严老头一脸得慈爱。不过嘴上却利索。
小伙子，不上去玩玩。”老头指着舞池中欢舞的人群，跃跃欲试，似乎自己想上去却不好意思，非要拉个ฐ人上去。
耀岳把钱放在桌上，就静静的离开。虽然不太与人交流，但何老板多年的无声友谊还是有的。即使不是友谊，也算是老熟人吧。
耀岳的家在小区比较偏僻的地方แ，鲜有人来。虽然重重的房屋把小区堵得有些饱满。但耀岳的那块地方แ却出奇的凉爽。这样耀岳就可以省下一笔用来交电风扇钱了。不过耀岳也不太需要这些东西。他的体质本来就有些寒暑不侵。
切。。。”一群男ç生可不认为ฦ老师是个ฐ重女轻男的人，鄙视道。
耀岳摇了摇头，这个场景自己已๐经经历过一次。现在回顾起来，感觉总有些怪怪。有温馨，有感叹，有失落，很复杂。
耀岳轻轻得拭掉飘落在身上得落叶，抓在手中ณ，树叶尚有四颜无色，自己呢？
偶尔间碰到เ躲在花丛间热恋的少男少女，耀岳都急急避过。他是个ฐ道德的人，打扰了人家可不好。
悦容。”教室里一片寂静，所有人回头看着被老师提问到的学习委员。这位美貌与智慧并众的幸运儿。
悦容现，同桌的他似乎变了许多。
早ຉ起的鸟儿有虫吃，这群莘莘学子早ຉ以乖乖๔的按着他们自己心中ณ的期望，也是大家期盼的那样，嚷嚷有声。当然，有一小部分蛀虫可能会在被窝里，他们会被吃掉嘛？
虫儿也谈着他们的恋爱，拉开温暖的琴弦。为这美好的夜晚谱写最动人的舞曲，只为眼前的伊人。
萧欣清哼着歌，小姚步翩翩起舞，仿佛花中ณ的蝴蝶，欣然的舀起花蜜，跟花诉说着她的情话。
马害同学一狠心，抱上这个ฐ傻愣愣的鸭妈妈。。。
静，太静了。。。
娃哈哈。。。”课堂内迅的爆出一阵惨烈的笑声，几个胆大的同学把眼泪都憋出来了，拍着桌子直喊“真*โ**绝啊。”
念慈也是“噗哧”笑了出来，本来她刚想说让鸭妈妈抚抚“天鹅”蛋蛋的头，没想到เ这马害居然有这么一出，真是个活宝。
嗯哼。”念慈怕影响到隔壁班的同学，稍稍示ิ意，教室内迅即清静了些。念慈眼珠子贼溜溜的转起来。对着鸭妈妈和天鹅蛋蛋岛道：“现在，鸭妈妈呢，就亲切的抚摸着天鹅蛋蛋，慈爱的唱到‘蛋蛋，蛋蛋，快快出来哟，出来哟，让妈妈看看你哟，诶哟哟。。。’（这歌的歌名，额，忘了。）”慈姐的声音美的说，快赶上天籁了。
唏嘘。。。”
哈哈哈。。。唱，唱，唱”几个ฐ惟恐天下不乱ກ的同学已๐经扯开了嗓门，齐心协力道，那个ฐ贪心的同学更是拉长了脖ๆ子。
鸭妈妈同学脸红脖ๆ子粗，满脸涩红，“众怒难防啊，唱一下，也不会少快肉。”
鸭妈妈同学轻轻的在马害同学的背上抚摸着，不详的预感让马害同学起了一身的鸡皮疙瘩，“兄弟，把手拿开点，我，我不演了。”马害在心里呐喊，把这个ฐ已经要入戏的哥们祖先问候了个ฐ遍。
蛋。。。蛋，蛋蛋，哟。。呃，快快出来哟，让妈。。。妈，看看你哟，诶诶诶。。。”走调，变音，错词，上气不接下气，可恶的是该同学居然一副陶醉的样子。
马害赶紧推开这个ฐ鸭妈妈，该死的，鸡皮疙瘩掉一地了。
已经有同学开始笑的透不过气来了。
现在呢，天鹅宝宝出世了，仿佛初开的花朵般，破壳而出，是学鸭子叫呢，还是天鹅呢？”念慈一脸“征询”的看着马害。
呜，不行了，这太逗了。。。”一个同学捂着对同桌嚷道，同桌也差不多笑叉了气，脸红的跟猴屁股一样。
耀岳嘴上的弧度咧的更开，这真的有点意思，即使再次经历。
鹅。。。鹅。。。鹅。。。”马害同学的脸上浮起一丝黑线，这有得选?！
然后呢，哥哥姐姐们都好奇的围过来，想看看这个新า出生的弟弟。。。”念慈悲哀的朝马害看看。
贪心同学几个ฐ早已๐跃跃欲试，威风飒飒的向马害走去。。。
马害心里一阵哆嗦，一阵阴风吹过。。。
当看到这个实在长的对不起大众的弟弟的时候，哥哥姐姐们‘动手动脚๐’的指指点点。。。”
哇，慈姐，我不演了。”马害同学一个ฐ激灵，看了眼阴森的几个死党，“嗖"的蹿回座位，留下一片残影。。。
哭天喊地的暴笑声响遍校内，念慈的“嗯哼”也被淹没。
下课的铃声很快就来了，美好的时光总是那ว么短暂，虽然马害同学躲过了致命一击，但照ั成的心灵创伤绝不是一时可以医治的，这也让身为害群之ใ马的“蛀虫”马害同学心中留แ下了阴影，在这个ฐ可恶的慈姐麾下夹住马尾做人。造成的后果是，这个家伙仿佛开窍了般，语文成绩一马当先，不过是在这群哥们堆里，这让马害同学威แ风不已。这是后话，不提也罢。
虽然对这种类似于阅读性的课程，念慈是觉得可有可无的。能从这类文章中吸收的东西太少了。高考，能考什么，无非一些背诵的诗句文言文，其他的，就看自己的阅读与写作了。现在的教育制ๆ度就板着那ว几样变来变去，什么เ改改错，写些生词，教书的目的是什么，是育人。中国的教育机制已๐经带上了严重的功利色彩，当我们听到一所高校升学率多少多少的时候，是感叹这所学校是育人还是育升学率呢一利ำ解千言啊。
嗯哼，大家快给我投票！！！”慈姐叉着腰，对着一群看官厉声道。）