我在冷紫霞对面蹲下静观棋势粗看刘ถ棋已处下风再不使出杀招就要被袁棋双车错死但下细研究刘棋却大有玄机这不正合古谱《梅花泉》的残局“一骑困魏”吗我见刘ถ诚和邱แ月明想半天都没招真着急再也忍不着高声叫到“兵三进一将。”刘诚还在犹豫袁校长知道我一支招他必输因为一是旁观者清二是我本身棋力要比他两ä个大着一个ฐ车。他怕我再往下说敢紧对我说“得得得你暂停君子观棋只看不语。”刘诚犹豫了半天也没有找到好招只好按我说的走了袁校长应了一步帅六平五刘ถ诚邱月明又没招了想一会儿刘诚的手刚摸着马我也顾不得君子不君子了连忙制止“不能ม走马走马必输兵三平四将。”刘诚怀疑地问“兵三平四将他不是把兵吃了那不是我们就输了？”
他很苦的样子“哼我得了便宜？你又不是不知道一年级的利害从上课的坐姿ู坐像到เ下课的拉屎拉尿一点一滴都要讲到稍不注意就给你弄在裤子里头你没有见那天我给一个学生擦屁股洗裤子。臭烘烘的弄得我都要吐了那天的晚饭我都没有吃饱。说句实话我弟我妹我都没有那样带过将来我儿子我也不会那样做要不是老师的责任我才不干这婆婆妈妈的事上课吧口水都说干下课呢老师这个ฐ又怎么了那ว个ฐ又咋个了告个ฐ不停。头都给你闹炸了真是烦死人了。”
我只好去找袁校长袁校长说“是啊他是有点烦人不过人家还是有许多闪光点嗬现在嘛人家要走嘛还是找个机会沟通沟通融洽融洽以后好见面。”
刘诚接过去说到“你想一想我不那样大声地说你吗到เ无所谓别说你在看书就是你还被窝里窝着在我也敢把门踹开把你拖出。可是那几才来的谁去叫？”这时刘ถ诚的声音小得多了。
校长“我咋啦？”
伤情若向百花时
他在里面连忙道歉“别介啊我这不就起了嘛ใ。”
我没有理他转身叫其他人去了。
对刘诚我也是依葫芦画ฑ瓢如法炮制。而在叫那ว几位女老师时我有点犯难敲重了不礼貌说重了伤人叫轻了又怕叫不起来最后我是重重地敲门轻言细语地催促一个个地呼唤“冷老师快起来洗漱吃饭上课。”“邱แ老师快起来洗漱吃饭上课。”“吴老师快起来洗漱吃饭上课。”
经我这么一呼唤他们动作还真快不到五分钟穿戴整齐不到เ五分钟洗漱完毕。不到เ十分钟吃喝停当在吃饭的同时我们大家对明天要参加做了最后的商量最后决定今天的课照常上完各班做明天放假的安排下午集体办公时再把三位女教师明天要参加的教案再做仔细推敲修改。明天早上直接包个拖拉机去清河。
事情一确定下我们就放下碗筷各自奔向了自己的岗位又开始了一天繁忙的工作。时间在忙碌中飞一样地就过去转瞬之间学生又像小鸟一样飞回家了老师的集体办公又开始了。
袁校长组织今天的集体办公他开门见山“今天的主ว要任务再次讨论修改明天参赛的教案在这里我要做一点说明我们三个ฐ都想参加这次比赛而且我敢保证我们都可以拿奖特别是百实老师和刘诚老师那更是一等好手不要说我们区了那ว就是在县上甚至州ะ上都是数得着的人物拿个奖那可以说是两个ฐ手指捏螺丝——手到擒来但是我们都主动让位目的只有一个那就是锻炼你们培养你们进一步提高我校的整体实力。当然你们几个也不要有什么包袱不要怕明天该咋上还咋上我们永远是你们坚强的后盾。现在你们三个就分别说一说备课的具体设想。”
三位女老师分别谈了自己的构想邱月明的构想开宗明义แ单刀直入大开大合思路明朗节奏感强但略显直露。吴秋芳的构想清丽ษ宛转曲径通幽只是有点拖沓。冷紫霞的构想情趣盎然引人入胜结构比较完善。相比之下还是冷紫霞的略๓强些。在听完她们的构想后又仔细审了她们的教案这之后袁校长、刘ถ诚我们三个ฐ都会心地笑了她们三个ฐ看见我们三个笑有些丈二和尚摸不着头脑แ感到莫名其妙。就问你们是不是觉得我们的构想我们的教案好笑得很嗬我们三个又是一笑她们更是感到莫名其妙我们三个笑着用手指指着她们三个异口同声地“此三女可教也”说完又是笑。
听我们这样一说她们笑骂到เ“你们三个ฐ要死了害得我们心里面七上八下的结果是这样咋不早说。”
袁校长笑着“我们不也才得出结论嘛早说早说啥子呢？早点就没得说。虽然说可教那ว就意味着还要努力并不是说你们的这些构想这种教法就非常成熟非常好了。现在由李老师来给你们三个ฐ的构想和教案做评点。”
我推辞说“你是校长咋个由á我来评点还是你说。”
刘诚和袁校长齐声说道“我们三个各有所长教学业务方面你是专家你要行点你不说哪个ฐ说。”
我又要推辞他们两ä个说“你是不想让大家早点吃饭嗬？在这拖着。”
邱月明着急地说到เ“有什么就快点说我们好改嘛。再拖就没有时间修改了。”
吴秋芳虚心地说“三位是前辈不论哪个说我们都会认真听。”
冷紫霞激将到“三位老大就不要推辞了嘛ใ唉哟我到忘你们是专家在你们眼中我们的教案不值一提哦”
她顿了顿“哇是我们的教案写得太漂亮你们无话可说？”
刘诚和袁校长又看看我袁校长说“哦呃百实你今天是想拿捏我一把了明天好让大家出丑是啵？”
刘诚接过袁校长的话“百实你今天有点那个了过分的谦虚就是骄傲。”
今天看来是推辞不过不说别想脱身“今天看来是扭不过大家了三位女士那我就得罪了。我这个ฐ人说话有点冲别生气喔”
我清一清嗓子开始评点“邱老师的构想和教案节奏明快思路清晰但是显得有些直露这样不利于吸引学生也不利于开发学生的智力。你下来的任务就是要把引入情景认真创设向学生提出的问题还要在难一点提出的这些问题好比是一个桃子这个桃子要在什么高度才合适呢在他们跳一跳可以拿到เ的高度最好这样他就可以享受到通过努力获得成功的喜悦。只有这样才能ม保住他们的学习热情和发展的智力。”
我喝一口水润润喉咙接着评点吴秋芳的“吴老师的构想和教案清丽ษ委婉曲径通幽但是显得有些拖沓怕在规定的时间内完不教学任务我建议你剪枝缦问题的难度降低在阐述时话要简洁。”
我看看冷紫霞接着说到“现在说一说热老师的。”
邱月明马上咯咯地笑起来。
吴秋芳一脸的凝惑“怕不热老师是冷老师吧？”
这时大家笑得更开心了冷紫ใ霞的脸腾地红了在低下头的一瞬间狠狠地瞅了我一眼。
袁校长笑着说到“百实啊百实你有个正形好啵？还没有评点你就把人家冷老师说得低下头了你评点啥子她还听得到啵？”
冷紫霞小声地不好意思地“校长这都是你宠出的好人不要说他了他就这德性我分得清他什么เ时候说得是对的什么时候是胡打乱说。”
袁校长笑一笑说“咋个ฐ怪上我了？”
刘ถ诚接过话茬“大校座你真有点官僚你还是少开腔为妙哦人家都这个了百实说啥子人家分不清？”他边说边把两手大拇指翘起其它四指弯回两手向中间靠拢比划着“你再说百实有些人要心痛了人家不把你恨死才怪呢。”
冷紫霞脸红得像一朵灿烂的红玫瑰她笑着恨恨地“死刘ถ诚你再敢下说我可要……”
刘诚咳咳地笑“我可没有提到你哈？”
邱月明帮刘诚的腔“紫霞你这不是此地无银三百两吗？”
情急之下我插话到เ“邱老师别帮着刘ถ诚乱说我可是要找回来的。”我的话刚出口就被冷紫霞瞅了一眼这才发现自己真笨忙没有帮到到是把自己给装ณ进去了。
这下可好被刘诚的邱月明抓着了尾巴。他俩迅速反击“看看看狐狸的尾巴露出来了都不打自招了。”
邱月明像打机关枪一样可没有给冷紫霞和我反击的机会“人家天天在一起谈文学谈人生谈教学还谈恋……谈得可热乎了真是热火朝天。”
吴秋芳插嘴到เ“紫霞别脸红谈就谈了嘛李老师可不是池中之ใ物这样有才华的人放飞了且不是要悔恨终身。”
冷紫霞低着头连忙问到“秋芳你到底帮谁？”