到操场一端，双双终于让嘴巴休息了半伙儿，用胳ฑ膊肘触了触涓๑子，伸手一指道：
她是那么的爱笑，笑着时又是那么的不分场合，那么的不分对象，那ว么不分时间。课堂上，老师讲课，她笑；班主ว任批斗ç人，她也笑；老师在讲台上不小心打个喷嚏，她也想笑；她作弄了别ี人，她笑，别人作弄了她，也忘不了要笑。同时，在她那小小脑袋装里，哭和笑几乎等同。哭也是她笑的一种方式。
"好啦,珲珲,等下再感叹啊,你们说,我们班的女生漂不漂亮?"
涓子握着嘴笑的时候，心中有鬼的她，总觉得有人在窃窃注视自己，使她的心砰砰地鼓声雷动。脸色红得好比涂了一层晚霞。好美，是她这种害羞的样子带给我的结论。这种美给我的感觉是，一个少女被霞光包了起来，这个少女天真无邪地微笑着。我能想象，达芬奇在画蒙娜丽莎之ใ前看到这种笑，那蒙娜丽ษ莎的笑将会是另一个更美的样子。
这种雷声鼓动的感觉，是从那ว次她恨判林开始的。令我意外的是，涓子以惊人的意志把她的恨，以一个小女孩无比坚强的精神从高一一直藏到了高三。
跟别人说话的涓子，毫无疑问可以做到心不雷动、脸不铺红霞，并且还能做到四目相对毫无接受秋波的意向，那黛色的双眸中看到的只是：这个是我的同学，性别ี属于男性。可独独跟夏判ศ林在一起，不光小小心子不争气地地跳得慌，并且脸也配合着不争气地窘得慌。多少次，她想通过意志力控制自己心跳，可心反而雷动得更厉害；多少次，她想通过意志力控制自己脸别铺红霞，可脸铺的红霞反而更浓。这惟一符合科学的解释是——情不自禁。
涓子的脸铺红霞，自然是不能ม逃脱双双的那双灵动的双眼的。十分已猜中了七分，心头一记，故意嚷嚷：“涓๑子，你的脸铺红霞真的好美哦”又转为抒情：“太阳落山的晚霞啊你哪能跟我家涓๑子比。”又转为ฦ提问：“是不是烧啊？要不要去医院？”
既然说到烧，双双自然少不了表示关心的动作，便故意伸手在涓子额头印了印。继续确认，嚷嚷：“的确很烫咦！”
“死鬼，你瞎说什么啊？”心中的隐私被双双当众戳破的涓๑子，脸如血泼。也不管了垃圾，朝宿舍方แ向跑远了。
双双要去追赶涓子，自然是顾不上垃圾，丢下手中ณ的篓子，一指道：“诸位，帮帮忙。”话音未落，灵巧的她就消เ失得无影无踪。
“谁帮她倒？”我第一个出口。预ไ防这事落到我头上。
五六双眼睛如约定般，一齐向我射来。
我连连摆手：“看着我干嘛！我跟她是仇人。”
“除了你，还会有谁？”
判林把篓子提起塞给了我左手，岱子把垃圾袋提起塞给了我右手。
2
每当课间活动期间，有欣赏眼光的女生（男士就免了）会俯在教学楼ä栏杆上，含情脉脉地向操场望去。她望到的必是六个风流倜傥、身体矫健的身影。那ว六个身影就是身肥如猪的我、帅气嚣张的夏判ศ林、吊儿郎当的甄珲珲、追女不知天高地厚的陈岱、老实巴交的人才、不上不下的吴力。除我，剩ທ下的五人是在用打球这种剧ຕ烈方式赔我减肥。六人划ฐ拳分组，结果是：判林、人才、我一组，珲珲、陈岱、吴力一组。赛前规定，按到惯例惩罚：输球一方แ每人各做1้o个俯卧撑。现在双方输赢各一半。六人拼得火热，抢跑激烈，汗如雨洒，早已难寻半点干燥的球衣，紧紧贴在身上。那上面留下的都是如来佛掌——一个个的手掌印。正玩在兴头时，不期，不解风情的晚自习铃声骤然大响。