我们都觉得顺其自然比较好。什么事也不能强求。我赞成多处一处，多了解。年轻人接触接触没有坏处，只要在正确的轨道上就好。
郎朗2๐0่多岁的时候，在美国有一定知名度了。有天晚上弹完琴，他突然对我说：“爸，你说我是不是该找女朋友了？”儿子对我说这番๘话，让我猛然惊醒，他确实到了该谈婚论娶的年龄了。
我后来把毛毛介绍给张晋老师，她考上了“小五”。再后来，我们叫她干脆赴美国考学，那时我们在费城已经买了房子，她在我们家住了两ä个ฐ月，我们一直给她上课。她最后考上了茱莉亚音乐学院，现在读研究生。■米■花■在■线■书■库■bຘ
第三个孩子叫孙佳怡，比毛毛还小，我们有段时间回到เ沈阳住在她家，一方面郎朗好练琴，也给她看琴。后来她考上了中央音乐学院，我们把她介绍给了赵老师。考上以后，她曾参加国际上一个“小肖邦ะ比赛”，获得了第一名。当时跟她在同一个ฐ组参赛的另一个ฐ中国选手叫张浩é辰，是四川但昭仪教授的弟子，得了第四名。
沈阳第四个ฐ孩子叫尹一佳，她是从沈阳音乐学院附中ณ考上中央音乐学院大学部的，后来考上曼哈顿音乐学院读研究生，毕业后又回到中ณ央音乐่学院任教。这孩子也很迷信我，她妈妈是专门为ฦ高级干部看病的专家，她很佩服我的教学，说我是“神”。
最后一个孩子叫丁丁，奶奶带着她学琴。这孩子底子比较差，表现力一般，所以启起来比较费劲。为了启她的情感，我一个音符一个音符地用“气”。每次给她上完课，我都累็瘫了。她后来直接从沈阳考上了茱莉亚音乐学院。考茱莉亚之前，我让她和奶奶在我们费城的家里住了半个月，我天天给她上课。她奶奶说，要不把她带出来，她死不瞑目。
说实话，看到这些家长，我很同情，特别ี理解他们。我们中国的家长都很不容易。所以我在教这些孩子的时候，真是尽心尽力。
在北京期间，有时候我还会把所有孩子召集在一起上大课，就在我们白纸坊那间出租屋里。往往这时候，每个孩子身上都有气场，郎朗一弹琴，那气场就更大。教哪个孩子，哪个孩子就能弹出神韵，都带着“气”，仿佛能出一种魔力。
除了这几个沈阳的，还有北京本地的孩子，甚至有石家庄、太原的，他们听说了我和郎朗，慕名而来，都是准备考中央音乐学院。也有中央音乐่学院的学生，跟我和郎朗一块研究音乐。
这些孩子们都很认可我，信赖我，加上有郎朗这个车头带，有榜ึ样的力量，所以“郎家兵”的孩子们不论才能ม大小，全部都冲出去了。
不久前的一天，我在国家大剧ຕ院看郎朗给孩子们上大师课，突然听到有人冲我喊：“叔叔，老师！”我转脸看到一个年轻女孩，领ๆ着个小孩来到เ我面前，说是我的学生。我一时没想起来。她又提到她妈妈和其他人，我才慢慢想起来，她原来跟我们学过钢琴。她是北京本地人，现在已经是音乐่老师了，这次她是领着自己的孩子来听郎朗的大师课。