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第十章 如何治国

杨廷和还在眼前跪着不起来呢,这件事看来是必须给他个ฐ说法了。哪怕就是拖,估计也拖不到明天早朝了……

杨廷和不知从哪里找来了这样一本奏折,居然把他给堵住了。

朱厚熜心里一动,忽然很想让车驾停下来,问一问刚ธ刚经过的到底是不是大明门。随后他自己้也失笑了。

也不知杨廷和说了什么,最终说服了那ว一群死板板的大臣们,反正朱厚熜总是从大明门进了宫,这算是他在北京赢得的第一场胜利了。

关键的是,当皇帝的生活实在是很可怕的。不像不值钱没多少人操心的藩王们,皇帝ຓ每天一言一行都有人看着,还记录存档,取名起居注。

于是朱厚熜很绝望的现,他就要当皇帝去了。

但现在穿越成了朱厚熜,不过才十三岁的年纪,就必须面对父亲的去世了,这让朱厚熜内心感到เ很空洞,仿佛失落了什么重要的东西。

十一年的相处,十一年的宠爱,十一年的父子……这些都不是轻飘飘的一句话而已๐。

苏沉照反射性的伸手去掏放在羽绒服内袋里的手机,停下了往车门外蠕动的脚步。后面的人不满的让了起来,用胳膊肘用力的顶他:“咋停这儿了!快走啊!”

所以只要坐下,就不能ม再站起来了,因为你的身边到เ处都是人,让你没办法动弹。只要你离开了你的座位,就几乎ๆ没有再次坐回来的可能ม,因为根本就没有能够让你走回来的路。

到了正德十六年的年底,朝堂上两ä派势力算是势均力敌了。东风压不倒西风,西风也拿东风没辙。两边都争着向朱厚熜靠拢,谁也๣不愿意在斗争的关键时刻得罪拥有最高言权的皇帝。承嗣的就问题因为政治斗争的原因无限制的向后推迟讨论的时间,朱厚熜终于可以不再被那ว些根本一点意义也没有,对于国民生产总值没有任何影响的事情纠缠了。

终于要过年了,明年就是嘉靖元年了,正式更改了年号,可以摆脱๳正德朝的阴影了。新官上任还有三把火呢,作为皇帝自然也应当有所动作,以体现出新朝的新气象。

不过,到底要做什么?朱厚熜开始思索。

关于如何治理好一个国家,还有要进行什么样的措施和改革才能达到เ自己设想的目的,真正的让这个国家富强起来,并且没有巨เ大的后患。这些事情,打从他知道自己一定要登上皇位的时候,朱厚熜就想了很多。

改变政体和国家性质或许是从根本上改变一个国家的最迅的途径。如果现在大明忽然从君主集权制ๆ的封建制国家变成了君主立宪制的资本主ว义国家,那ว基本上朱厚熜可以说,这个国家已๐经不再是原先的明朝了,或许整个ฐ中ณ国的历史就将从此改变。

然而关键的是,现在朱厚熜没有改变政体的办法,也๣没有改变政体的必要。先不说如果真的建立了君主立宪制,他的权利ำ会被大臣们分走多少,而这样又会误他多少事。单单是大臣们也๣是绝对不会赞成这样的制度的,这等于是败了祖宗家业么เ。程朱理学熏陶了几十年的他们早ຉ就认定了君权天授,不能动摇。

而按照后世的说法,科教兴国。

科技展暂且不说,那是一定能ม促进国家进步,生产力展的。同时,一直以来,大家都认为,似乎教育就是让一个国家从根本上改变的最好途径,这也让朱厚熜很赞同。这个方法起效不算慢,快的话,二十年就能ม见到改变的效果。同时也๣很少会产生副作用,除非教育的内容或者是方แ式本身就是有问题的。

苏沉照大学的时候专业性质是师范类,现在朱厚熜当然很希望能ม够从教育入手。一来这方面他比较熟悉;二来,这也算是学以致用了,让他觉得上了那四年的大学起码还是有用的。除此之外,教育的作用也的确是很大的,教育是直接对国家的下一代建设者起作用的。精神๰培养和文化熏๱陶,有时候能ม够很有力的影响一个国家的展趋势和生存状态。

比如欧美文化的东进,对于中ณ国的影响不可谓不大,可以说是直接造就八零后和九零后的一大因素า。即便是日本,韩国这样叫着要保持自己้民族文化传统的国家,年轻的一代不也照ั样被改造得面目全非?

朱厚熜很清楚的记得上辈子大学时上课,教授放给学生们看的幻灯片。在日຅本京都街头拍到的照ั片,一个个看起来不过十三四的小女孩,穿得让班里二十出头的大学女生都觉得脸຀红。那可不是在现代都市东京,是日本最富文化气息和民族传统风格的京都。

还有一个ฐ让朱厚熜至今记忆犹新า的例子,前๩苏联。记得当时是在上马基课,教授很沉重的说,苏联虽然解体了,但是社会上整体还是安定的,稳定的,没有动乱,也๣没有战争——这就是因为他们的民众整体素质高,教育水平高。可惜了。

这句话让苏沉照一直记到现在已๐经成为朱厚熜ຄ之后的这么多年。教育能够决定一个国家人民的整体素า质,而民众的素质,又决定了这个国家将如何展,将走向何方。

再好的改革措施,再好的规划方แ案,最终都是要依靠人民的。所以教育至关重要。朱厚熜ຄ觉得,即使不能达到เ全国人民没有文盲的目标——这是连新中ณ国都没能达成的——起码也๣要让民众知荣辱,明事理,守法纪。

可是,教育,本质上是一个ฐ花钱的事业。电视上曾经报道过义务教育每年要投入的巨额๩资金,朱厚熜还是有印象的。新中ณ国可以负担得起,但是大明朝可负担不起。人口虽然没有那么多,但是生产力水平却也是远远比不上的。

再加上贪污腐败在这个时代根本就是光明正大,如果真的推出了义务教育,那就一定需要先整风,搞一搞廉政风暴,然后才能ม让这个措施实行下去。否则ท,投入再多,只能是养肥了那些蛀虫们罢了,朱厚熜可不愿意干这样摆明了是扔钱๥的事情。

而如果收费,那和明朝现在的教育又有什么不同?不就还是私塾,不就还是官学么เ?教育的普及永远都只能是空谈和妄想。

所以这么เ看起来还是需要先展国民经济了?朱厚熜ຄ寻思着,手中ณ的笔无意识的在纸上划来划ฐ去,一大张好好的雪浪纸就这么浪费掉了。

说起来,虽然朱厚熜ຄ能把安陆搞得还像那么回事,可那毕竟只是一个小地方แ,小城市。现在朱厚熜面临ภ的可是整个一个国家,不论是工程量的大小,情况的复杂程度,状态的多变,不定因素的多少,都不是一个小小的安陆可以相比的。

再说了,中国不可能由简简单单的商业撑起来。中国是这么เ大的一个ฐ国家,工农业如果不能展起来,要实现经济振兴着实是很难的。

最关键的还有心理压力。安陆的试水,如果不成功那也๣就算了,没有什么大的影响。最多也就是他自己赔了,再挨当地老百姓的口水罢了。可是现在他面临的是一个ฐ堂堂皇皇的大明朝,幅员辽阔的中华帝国。如果真的不幸失败了,那ว就不是一点两ä点的损失了,严重的话那将会是亡国的灭顶之灾。

把国民经济搞上来,这是一个很好的想法,但是具体要怎么做,从哪个方面入手,这还需要仔细的想,认真的推敲。制定一个完备的计划ฐ,准备好应付各种风险和失败,考虑到能ม够对经济产生影响的一系列ต因素。这些都有了准备之后,才能说,正式的实行这个ฐ改革。

有人说,戊ຘ戌变法即使没有慈禧太后,也多半会是失败的,就是因为ฦ光绪皇帝他们一群人,其实就是空想家罢了。没有完备的规划,就贸然的开始了改革,即使能够成功,也是侥幸而已。朱厚熜ຄ对这个看法不置可否,但是他必须ี承认,这个ฐ说法有值得他借鉴的地方。

明朝开始有了资本主义萌芽,朱厚熜ຄ也已经看到เ了这一点。但是资本主ว义แ就真的能ม够在中国展起来么เ?先不说中国思想当中重农轻商的理念,单就经济危机这一项ำ,就能ม够让朱厚熜望资本主义而犹豫好长一段时间的了。如果没有避免经济危机的办法,朱厚熜大概是不会放任资本主义展的。

而中国始终都是一个农业大国,在这个ฐ时代,商业终究也是个ฐ辅助罢了。人口众多,并不只是意味着劳动力多,战斗力强大。这还意味着,需要养活的嘴๨巴很多。

粮食问题๤始终是困扰着中国的一个大问题,即便是后世已经有了杂交水稻,高产小麦,三农问题不也๣同样也仍旧ງ是中国关注的焦点么เ。

到了朱厚熜这里,他当然也不能摆脱掉这个问题๤。现在的明朝,不要说奔小康,先解决温饱问题再说吧。

所以想到这里,朱厚熜ຄ有些沮丧的现,似乎他的一切设想都是空的。在他能ม够保证全大明所有人都能吃饱穿暖之前๩,考虑经济体制ๆ改革,教育普及或是政体改良,都是不现实的。

那么。似乎ๆ需要从农业入手了?这终于算是和他的专业挂上钩了,也๣有他能够挥才能ม的地方แ了。朱厚熜ຄ兴致勃勃的拿起笔,却现手下的纸已๐经墨黑一片,完全不能用了。身边站着的宦官机灵的换上了新纸,他这才提笔写起来。

苏沉照是个应试型人才,变成了朱厚熜,他也๣不可能忽然之ใ间就拥有了强大的动手实际操作能力。只不过,农业这一块儿,基本上理论指导他做到เ了就可以了。实际操作,还是要靠农民伯伯们呀。

朱厚熜相信中ณ国人民的智慧,即使只有小小的提示ิ,他们也๣是能ม够揣摩出符合现在国情的方แ案措施的。

间作套种对于现在的农民们接受起来可能还有些难度,不过或许上试验田会起到เ带头和示ิ范的良好作用,这个他可以设计出更详细的计划。

轮作也是增加产量的好办法,只是需要提供种子,同时,北方的很多农民对于种水稻并不怎么เ乐意,而且他们或许也๣的确不会。

高产的粮食品种需要大范围推广,现在土豆已经传进来了,但是种植的人还并不多,玉米也๣遭遇了同样的情况,不过记得西北很适合种这两样作物,外加还有红薯。

棉花同样是非常重要的农作物,可惜新疆现在不是明朝能够插手的,朱厚熜记得新疆很适合种棉花的,现在也只能ม望着那边的大片疆域流流口水了。

冬小麦的问题,朱厚熜只记得当初俄国的科学家是用了鹅观草和小麦杂交,才产生了高产的小麦,或许让人研究一下,试着杂交几代,就能ม有结果了。

至于杂交水稻,朱厚熜真的是没辙了,他对于杂交水稻一点也不了解,大概也๣只有在南方แ多种几季水稻比较现实。

或许经营几年,就可以划分产区,然后各自种植适宜的作物了。有些地方แ是很好的油料产区,但是并不适宜粮食作物的生长,这些情况都要考虑到。

朱厚熜在纸上写着,把他能ม想到的地方一条一条都列出来。今晚可以让王守仁进宫一趟,把这个ฐ交给他,他自然能ม选择适合的人,在更换年号之后上书๰。到时候朱厚熜只要顺水推舟,准了这个ฐ折子,王守仁便是掌管户部ຖ的,把政策变为现实绝对不会是虚言。

或许他能够再补充一些什么?朱厚熜想起了当年那个ฐ总能ม举一反三的王先生,在思想理论上他能做到这一点,就不知道在农业生产上他有没有什么见解了,这些年他算是一直在基层工ื作,也๣应该有一些心得体验吧。