吴老师在吐着：#%￥#！·……%￥#时，另外一件事却悄悄生在下面了。
“当然行的，我就叫这个名字。”
既ຂ然说到烧，双双自然少不了表示关心的动作，便故意伸手在涓子额头印了印。继续确认，嚷嚷：“的确很烫咦！”
这种雷声鼓动的感觉，是从那次她恨判ศ林开始的。令我意外的是，涓子以惊人的意志把她的恨，以一个小女孩无比坚强的精神从高一一直藏到了高三。
让双双的笑达到登峰造极的地步，还是今后校长的一次讲话，那次当她看到校长用着感冒般的鼻音演讲的时候，她笑得差点背过气去，如果不是涓子的话。这已是后话了。
她是那么的爱笑，笑着时又是那么的不分场合，那么的不分对象，那么เ不分时间。课堂上，老师讲课，她笑；班主任批斗人，她也笑；老师在讲台上不小心打个喷嚏，她也想笑；她作弄了别人，她笑，别人作弄了她，也忘不了要笑。同时，在她那小小脑袋装里，哭和笑几乎等同。哭也是她笑的一种方式。
甄珲珲努着嘴。
我没明白过来：“你干嘛？嘴不舒服？是不是昨晚酒喝高了？”
珲珲连忙摇头，嘴唇揪起做嘘嘘เ之ใ状。我以为他疼得厉害说不出话来了。于是问：“是不是嘴疼得厉害？要不要去医院？我给你请假，我叫你少喝一点嘛，你硬是要往死里灌。”
我还想对他的嘴表示关心，这时，只听到一声历喝：“是不是要我请你们起床，你们才愿意起床？是不是要我批你们一天假，用来醒酒？”
班主任丢下两个“是不是”，转身就走了。
我赶忙起床，边起床边抱怨。珲珲在阳台边奋力吐出一口牙膏泡末，道：“能怪我吗？我跟你努嘴，你竟然不明白，真是弱智。”
我们跑到操场时，早操已๐做了一大半。