“系统，我要成为学霸，我需要有强大的逻辑思维能力，理解能力也要提升，你看能怎么辅助一下？”林奇这次换了一个说法，决定如果系统没有搭理自己้，就在换一些说法，毕竟超级辅助系统可不是白叫的，肯定是自己问的姿势不对。
“系统，你看我想成为ฦ学霸，数学肯定要学好的，但是现在我记忆力好了，对数学的帮助不大，系统你怎么看？”肯定是姿ู势不对，再来一次。
林奇现在学习情况比之前好了一些，但是还是得认真做题。
经过这几天的学习，林奇已经把需要背诵的东西掌握的差ๆ不多了。尤其是英语，绝对能让老师眼前一亮，也能让某些同学们眼前一黑。
“嗯好的，你也要注意劳逸结合啊。”说着杨翰林和其他几个人去操场玩篮球了。
虽然还有50่分钟็才开始上晚自习，但是因为ฦ马上就要高考了，所以大部ຖ分人只要不是已经放弃了自己的，都早早的去班里上自习。
成为ฦ学霸已经不需要担心，但是解决电量问题却还遥遥无期，林奇想把自己的业余时间投入到这上面。
林奇开始仔细思考自己的优势和劣势。
优势：现在自己的大脑แ能过目不忘，逻辑思维能力也比较强，相当于一个ฐ超级电脑แ，学习知识的速度很快。外在条件也有网络很发达，有很多的最先进的科研成果能ม查到เ，虽然大部分都没有公布细节，但是其中ณ的轮廓是有的。最bຘug的存在是，自己้有系统。
劣势：没有资金，没有实验室，没有团队，没有资源，没有技术积累็。总之就是要钱没钱，要人没人。
林奇分析了自己้的优势和劣势之后，给自己้制定了一个计划：首先从网上学习电池方面的知识，然后自己搭建自己的简易的实验环境。
林奇先从网上找了一些关于电池方面的书籍《电池手册》、《电化学》、《锂离子电池》、《动力电å池》……下载到手机上来学习，虽然林奇的大脑现在比常人好用了很多，看书的时候能把所有的东西都记着，但是要完全理解这方面的知识还是有不少的难度。
把下载的这些书完全看完后，林奇感觉好一些了，但是还是有些地方无法理解。
林奇首先想到的就是在网上发帖ຆ求助，希望好心人能ม给自己授业解惑。
林奇过几分钟็就刷新一次问题页面，但是在刚ธ开始的一个小时以内，一直没有人回答自己的问题。
倪传勃是一个新型电å池研究团队小组的组长，他带领团队研究这个ฐ项目已经三年了，一直没有什么突破性的进展。这两天上面的人已经有意见了，准备把科研经费减少。所以倪传勃这两ä天的心情一直不太好，这不在正在上网，浏览最新的科学技术，看看能否给自己带来一些启发。
无意中点开了智虎，发现系统给自己้推荐了几个问题，是关于电å池方面的。
倪传勃看着那些问题，发现这些问题有一定的深度，心中ณ有意指点一下这个ฐ晚辈，就在下面详细回复了这些问题。并且最后还推荐了几本物理书，说如果有的东西还不太明白，把这几本书看下，就能完全明白了。
林奇看收到提示，说有人回复了自己้的问题。立马拿出手机研究了起来，从头到尾仔仔细细地看完之后，林奇发现回答者的水平很高，赶紧留แ言表示感谢。
研究完了答案之后，林奇立马把智虎上回答自己้问题那个人推荐的那几本物理书下载下来研究，等林奇学完之后，发现他回答的太好了，这些书解决了自己้好多的问题，有几个问题没有在智虎上提问，也都一并解决了。林奇立刻๑登上了智虎，再次对回答之ใ人表示了感谢。
受到了智虎的答案启发，林奇觉得自己还有必要学一下化学相关的知识，虽然那ว些电å池技术的书籍里面有介绍，但是和一个学科相比，那些化学知识就显得深度稍微有些不足。
林奇在学习电å池方แ面知识的间隙，先去手机维修店里面低价收了几个ฐ报废的手机的锂电池，然后从网上订购了几个ฐ便宜的二手的机器，一共花费不过才500元钱。
所有的这些知识，在林奇的脑海ร里面发酵、融合，最终慢慢地看到了一丝光明。
在这之ใ前，林奇一直无法理解，网上说霍金能在自己้大脑แ里面想象宇宙大爆发演变的过程。
直到现在林奇开始信了，原来自己้不了解的东西并不代表不存在。因为他自己现在也能在大脑แ中模拟整个电å池的运行过程，甚至林奇可以想象自己就身在在模型中ณ，时而觉得自己是电流，时而觉得自己是电极。
身为电å流的时候，外界的压力让他不得变成另外的形态，当有需要的时候，感觉到有一个吸管插到เ自己้身上从自己的身体里面抽取血液ຂ。这就是充电å和放电。
身为ฦ电极的时候，有时候感觉自己周围有很多的有能量的离子，有的时候能看到这些离子慢慢的从这一端跑到เ另一端，同时有一些东西被释放出去。
这种感觉很奇妙，如果林奇说出去，估计大部分正常的人都绝的不可思议，甚至会有一些其他的想法。
往往天才和傻子就是一线之ใ隔，在线的这边就是天才，在线