苏联大清洗内幕
历史终于迈出了这步
代序
陈启能ม
1้988๖年6月，正当苏联广大中小学生面临ภ紧张的期末考试的时候，他们得知个意外的消息：这学期的历史课考试被取消了。从6岁至1้6๔岁的学生都可以从这项决定中获益。他们不仅可以因此少开几次夜车，而且更重要的，可以少受些欺骗。这真是项ำ大胆的决定。这个决定清楚地表明苏联官方对迄今在中ณ小学使用的历史教科书的态度，实际上是对沿用至今的关于苏联历史的整套说法的态度。也就是说，中ณ小学历史教科书，当然不止是历史教科书，掩盖了苏联历史的真相，讲给人们听的是许多谎言。苏联最高苏维埃主席团出版的消เ息报热情赞扬这次取消历史课考试的决定，并尖锐地指责说：“那些用谎言毒害人们的思想和心灵，欺骗了代又代的人，其罪行是巨เ大的，罄竹难书。”
不能再让谎言毒害广大中ณ小学生了，这就是决定取消这次考试的原因。
作出这个ฐ决定不是偶然的。这是苏联当前进行的改革进程中的个ฐ步骤。要明白这个ฐ道理，就要弄清楚历史和现实，苏联的历史发展和当前的改革之间的关系。任何事物都不是凭空产生的，都有它的历史根源和发展过程。苏联今天存在的已成为改革对象的高度集权采取行政命令管理方式的政治经济文化体制，形成于30年代斯ั大林时期，以后经过半个ฐ多世纪的发展，虽然中ณ间有过赫鲁晓夫等的改革尝试，但并未根本触动，而到เ勃列日涅夫时期尤其后期反而得到加强和巩固。由á此可见，苏联的这套旧ງ的体制已成为ฦ股强大的传统力量。半个ฐ多世纪以来，它不仅被舆论宣传为完美的甚至是唯的社会主义模式，而且从理论上从哲学上经济学上等等千方百计得到เ论证。更有甚者，这个体制形成和发展过程的历史真相被掩盖了起来。人们知道的只是专为这个体制唱赞歌的，由á斯ั大林审定于19๗3๑8年出版的联共布党史简明教程定了调的不真实的历史。今天要改革斯大林的模式，就必须ี要正本清源，必须要弄清现行体制ๆ的历史根源，必须要恢复历史真相，清除多年来制造的种种“历史神话”，总结70年来的历史经验教训。如果不这样做，就不可能真正弄清问题，也不可能ม真正吸取教训，因而当前的改革也不可能ม成功。也正因为如此，所以从苏联的改革正式开展以来，有关苏联历史的种种问题很快就成为中心议题之ใ。揭露历史上存在的问题，恢复历史真相，吸取历史教训，成为苏共中央总书记戈ຖ尔巴乔夫提出的“公开性”政策的重要内容之。真正的“公开性”，就是要把真实情况告诉公众，敢于揭露存在的问题，如果做错了就公开承认错误。这同样适用于历史。如果对历史真相遮遮掩掩，不敢揭露，对历史上的错误不敢承认和纠正，那当然也就不可能在现实中贯彻“公开性”原则了。因为历史和现实是分不开的。
1987๕年苏共中央月全会上，戈尔巴๒乔夫提出：在苏联历史中“不应当有被遗忘的人物和空白点”。此后，在苏联舆论界就掀起了“填补空白点”的热潮。在史学界ศ也开始了“史学改革”。
这次史学改革的先锋莫斯ั科国立档案学院院长历史学博士尤里?阿法纳西耶夫教授尖锐地指出，党史直到现在还是按简明教程的公式阐述的，只有它的作者指斯大林人头上罩着贯正确的光圈，而其论敌全都被抹了黑。今天谁都明白，简明教程是面历史的哈哈镜，里面照出的人，些是被不成比例地过分夸大了，另些却被漫画式地缩小了。里面只有巨人和矮子，其实巨เ人只有个，其他的都是侏儒各种错误倾向分子和人民公敌。苏联作协会员哲学博士?沃尔科夫认为ฦ：“我们国家的历史在许许多多著作中被糟踏成了这种样子，以致于满篇不是空白，就是黑焦油，已๐经到了无法再下笔修改的地步了，因而可行的办法不是修订这部历史，而是彻底矫正这面哈哈镜。”
打碎这样的历史哈哈镜，换上面真正的历史之ใ镜，首先是为了现实的需要。用沃尔科夫教授的话说：“被歪曲被篡改了的历史产生被歪曲被篡改了的思想，而恰恰是对于这种教条主ว义思想来说，‘真理’经提出就变成了永不变化的公式，变成了铁ກ打铅铸的模式。”位叫?萨夫佐夫的副教授也认为ฦ：“需要了解事件的真实过程，这不仅是为过去些诚实的名字恢复名誉，而首先是为ฦ了今天。这里首要的问题在于，我们今天的人怎样进行当今的改革。绝不能ม指望能ม把当今最先进的思想长期地同简明教程中那ว种简单的理论知识结合起来。我们走向何方??是前进还是倒退，这最终取决于我们对192๐9๗年1้9๗37?193๑8年1948?1้949年这些事件的根源和真正含义能否搞清楚。”
我们看到，从1987年起，苏联国内掀起了股“历史热”，至今方兴未艾。许多报刊杂志，其中莫斯科新า闻周报星火杂志等尤其引人注目，纷纷发表各种历史题材的文章专访回忆资料，揭露许多历史上的问题，或者对许多历史问题提出新的观点发表新า的材料。看报成了许多苏联人每天要做的件大事。许多报亭前，人们排起长龙抢购有新า鲜内容的报刊â。科学家