那老头笑了，说：“没啥，拾粪。”
解放了，劳动人民翻身做主人了，汪有志这期间要组织民间艺人编唱歌颂党的节目，就经常地下乡。这时，他骑着自行车在那沟岭子的土路上飞奔，他要赶回文化站吃午饭。
汪有志急忙把他爹迎进屋，心里说好模好样的，见了面就来个热讽冷嘲，这是咋的啦？
“小笑！小笑！你个熊孩子跑哪儿去了？！”
草班子的班头姓朱，叫朱一元，四十出头，二十几位成员都他的徒弟，当然，这里面有男弟子，也有女弟子。在女弟子中，唱旦角排头榜的要数胡艳艳，外号小白鹅。
胡艳艳为什么要找汪有志呢？她是听说汪有志立功了，成为英雄了才来的找他的。在这之前，胡艳艳跟汪有志有一场误会，不过那是侯老八活着的时候生的，就是为孙秀才义演那天生的。那ว天，胡艳艳狠狠地伤害了汪有志。那时候的汪有志是一位毛头小子，是一位准农民，而且这位准农民竟然不知天有多高地有多厚，竟然也来打她胡艳艳的主意，胡艳艳是何等人物？胡艳艳是老江湖了。可是，不久雉北就解放了，汪有志就参加工作了，就立功了，而且又当英雄了，这让胡艳艳心里又翻腾了起来。所以，她找汪有志来了，她想解释，也不一定就是解释，就是想说话，想将一些话对汪有志说说。至于说真话说假话，胡艳艳也没想好，她想见了汪有志再说。可汪有志却革命去了，她扑了个空。
汪有志啃了一口玉米说：“就刚刚出去的那位，他也想占我的上风，我是谁？”说罢，脸上再次露也了胜利的微笑。
谁知那人听到有人喊出汪有志的名字，好生奇怪，只见他很不好意思地提上了裤子，也不擦了，疾步走出了厕所。
汪有志顺口作出的诗就得到了小伙伴的夸奖，心里当然乐่，但这种乐却被他掩饰了下来，说：“这有啥，我不过随便顺了两ä句而已，要是认真地作起诗来，嗯哼！”他用娘子腔干咳了一声，笑着不说了。
自那以后，汪有志就陷入了沉思之ใ中，走路踱步，嘴里还咕咕噜噜地不知咕叽些什么เ，一副神经兮兮的样子，不懂事的孩子见了他都吓得躲得远远的。可汪有志没有注意到别人对他的感觉，依然觉醉在诗的梦幻里。比如，他看到天他就咕叽：天，高高没有边。看到庄稼地，他又咕叽：地，一望无边际。看到เ河，他沉思了一会儿，咕叽道：河深不见底。看到เ鱼，他的诗兴则是：看你能游到哪里、、、、、、、。他这种行为，同桌都称他为――“很诗人”。
不识字的害处说也说不完，
不会写，不会算，不会读来不会看、、、、、”
干了一天的农活，村人们都很累，虽说学文化很重要，但一进那个点着汽油灯的课堂，村人们便就没有了精神。学啥子文化，不学不也是那个熊样。可村人们一唱歌，夜空中有了这悠扬的歌声，气氛就不一样了，村人们的心情也不一样了，精神也就来了，村人们也就象趋光动物一样，也就往夜校里汇集了。陈书记检查到汪有志这个教学点时，还表扬了汪有志一番。
汪有志也不辜负陈书记的期望，在教乡亲识字时，他改进了教学方法。扫盲的有课本，那课本是由浅入深的。第一课是：“一、二、三，改荒田；四、五、六，多栽树；七、八、九，齐动手；百、千、万，加油干。”可汪有志却嫌这课本不形象，乡亲们不好记，他认为，要让乡亲们认得字，就要在字上下功夫。于是，汪有志便把一、二、三之类的扫盲课本丢â掉，自编了一套教学方法。比如，他让乡亲们先学的有：男女，大小，天地人，日月星等等，他知道，这些字最形象，说哪一个都有个比照，乡亲们便好记好学。为了提高乡亲们认字的记忆力，汪有志还费了不少脑筋，进行形象地讲解。
比如，他在教乡亲们男女二字时，他便用教棍指着黑板上写着的男女二字，用足了他的娘子腔：“男，男ç，男ç女的男；女，女，男女的女。”下面的男男女女们也就跟着他来读。读过之ใ后，汪有志便为ฦ乡亲们讲解：“你看，男，上面是个田，田就是平头的，女可就不同了，女字肩上有条扁担，扁担上面露个尖，是不是？”大家伙儿很听话，也就齐声回答道是。汪有志又启说：“平头的就是男，尖头的就是女。在乡下，咱的厕所不分男女，可一进城，你就能ม看到เ，凡厕所必分男女。你要是学会了男女二字，进了县城就不怕找不到厕所，找到厕所也不怕分不出男女。因为男的都是平头的，而女的都是尖头的呀！还有，只要是公共厕所，就必定有男有女，也就是说必定有平头和有尖头的，有尖头的必定就有平头的。比如左边是平头的，那ว么右边必定是尖头的。相反，左ุ边是尖头的，那么右边必定是平头的，大家都听明白了吗？”
乡亲们无论听明白或是没有听明白，都齐声回答：“听明白了。”
罗罗嗦嗦，一个男女讲了老半天，不就是一个平头的一个尖头的么？
又有一天，由于汽灯没有油了，为了不耽误学文化，汪有志就将学习的时间往前推了三个小时，就是在收工后开始学习，让村民们上完一节文化课再回去做饭。太阳还未落，汪有志就将村人们召集起来，开始上课。
他先教乡亲们学认“天地人”，