013任重道远(1 / 2)

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吏部提出来第一人选叫王继祯,第二人选叫张吉午。

用膳,一如昨日还是老三样。

“启禀皇上,太子和大阿哥打架。大阿哥的额头,见红了。”

康熙心里颇为恼火:连睡个午觉都不让人安生,朕还是皇帝么เ?

康熙皇帝下了御辇,闲庭信步,此时园子里尚有些春寒料峭,初春的杨柳枝头已经出新芽、飘几点嫩绿。绕过山石曲径,内湖平水如镜一般铺在眼前,心旷神怡。

现在正是早春时节,天高气爽,长空蔚蓝ณ。皇帝陛下坐在御辇上,颤颤巍巍,心情相当好。刚才他在太皇太后面前๩闯关成功,紧ู张情绪渐退,一颗心笃定地很。

“爱卿,上前来。”77887๕788xiaທoshuo

康熙又对高士奇说:“高卿,朕有一件差使要你做。”

人家康熙27岁,精通满汉文化,满蒙汉三族血统,根红苗正。除了左脸颊๐因为ฦ出过天花留下两颗小麻子,论相貌看身材也算是风度翩翩、仪表堂堂。小玄烨从8岁登基当皇帝ຓ,1้4岁开始在太和殿亲政,16岁翦诛鳌拜,废止圈地,2o岁到28岁平定三藩。这些功绩可不是一般皇帝能干下来的。(而肖涵同志恰好穿越到เ成功平定三藩的前一年。)

其实肖涵连“朕”都说不顺口呢,哪敢迅爬上康熙小老婆的床呀。这枕边人很能知底细,万一选择不当,岂不是立即穿帮咯?

而不幸中的万幸,肇事的司机这是个挺有钱的主儿,年迈的父母也๣能得到一些经济补偿。

肖涵神情木然,魂魄飘升萦绕,被卷入了深邃的时空。

很多真正喜欢阅读的人,常常在夜深人静的时候,自己享受着读书的惬意的过程。

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皇三子胤祉:(1้677๕年-)母荣妃马佳氏。

皇太后:(16๔4๒1年-171้7年12๐月)仁宪皇太后。十月初ม三,慈仁宫。

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康熙点了点头,很是放心。学士张英与吏部并无干系,所写的人选必然有相对的公正性。当然,也不排除可能ม有一定的局限性和片面性。不过,既然这仅仅是一张参考表,在没有付诸实施ๅ以前,仅供皇帝参谋相关人选,其实用性还是足够了。

况且,一方面可以借机考察张英本身的才干,看他是否有当一品宰相和用人识人的能力。另一方面,图上所列出的若干候选人,也可以作为ฦ重点培养的干部接班人,进行继续考察

准备后继人选培养这件事情,康熙ກ皇帝并不是突然地心血来潮。

这两天在朝堂上选取顺天府尹的事例,让康熙ກ皇帝深刻意识到他作为ฦ大清皇帝,对于手底下朝廷官员和继任者们一点都不了解,完全处于无຀知状态。虽然这是由á于康熙皇帝新า近穿越造成的结果,但是就康熙皇帝本身的意识概ฐ念来说,他并非想要通晓所有官员的具体情况,他也实在没有那份精力。

所谓的“简在帝心”,是完全依靠皇帝个ฐ人的喜好,还有皇帝良好的记忆力,来识人和用人的。而作为初通现代企业管理理念的康熙来说,他觉得,作为国家最高领ๆ导者,并不需要记住许多官员的名字和家世,只要在日常能ม够做好各级干部考察和培养工作,一旦生任缺调动,随时从参谋和秘书们整理好的夹袋中、笔记本上,勾出一个备选者的名字,把他扶正上岗就行了。

康熙皇帝唯一戒惧地问题是:“吏部ຖ取人”是否有其过于随意性和偏好性。高层领导不能对用人权完全放任,这容易造成部分人事官员的权力太大。一旦用人权被某些人变相利用、大权独揽之时,必然会孳生出贪污**,结党营私等问题๤。

比如,在历史记载中,康熙朝最重要的大臣之一、名噪一时、权倾朝野的就是纳喇氏,明珠。而明珠历经荣辱兴衰,不能终保令名,被康熙罢相的几点要原因就有:独揽朝政,贪财纳贿,卖官鬻爵,结党营私,打击异己้等等。当然,也不并排除明珠作为席臣子的风头太健,不懂得适时韬光养晦、收敛精气,反而招惹皇帝忌讳的可能性

此时的康熙皇帝,无比感激前生的第二任女友。

小姑娘๤那时侯是公司里的人事助理,思想上也要求积极上进,每逢星期六都要去外面学校里进修,读人力资源管理专业的高级课程。而肖涵຅当时作为“二十四孝”好男友的身份,自然也是风雨无阻地接送和陪读。

虽然仅仅是主业谈恋爱、顺便读读书,一心二用下的产物,但是肖涵对于人力资源管理的概念,毕竟不再是雾里观花,也有了相当程度的理解。

培养储备干部ຖ。

建立人才金字塔梯队。

在相关重要岗位上采用预备接力制度。

“以老带新”、“在职训练”、“轮岗接替”等人员养成和培训方法。

招聘、录用、培训、绩效考核、评价和晋升的一系列程序。

薪资和绩效奖金、激励奖惩制度、福利待遇、公平竞争、继续教育……

这些知识和理念,全都是来源于实践,并经过实践检验、化繁为简的精粹理论

康熙皇帝不仅喜欢研究这些东西,更非常想把它们应用到เ管理官员当中去。

所谓“治大

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