第十八章(1 / 2)

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“不看电å视、不爱电影、很少听音乐่,除了篮球你还有什么爱好?真是无趣的家伙啊!”孙旭阳叹道,他已经不是第一次如此感叹了,可是每次还是忍不住。

孙旭阳和燕奔两ä个人同班、同桌、同宿舍,可谓无话不谈。但是最熟悉的两个ฐ人在一起也会有无聊的时候,譬如这个时候,屋内的两个人大眼瞪小眼,燕奔问道:“接下来的时间要怎么打?”

“第二就是赌一把,干脆把水搅浑,和对方แ一样展开全场紧逼。把局势搅乱了才好浑水摸鱼。交大附中的战术对球员的素า质要求很高,替补队员很难代替主力队员挥同样的作用。尤其是他们的控球后卫四号球员,战术的运转根本离不开他。从刚ธ刚的第三节他们完全没有换人可以猜测,他们的替补队员实力不够。这对于阳光中ณ学来说就是机会。不过这也要他们自己的板凳深度足够才行,否则伤害的就是他们自己。”燕奔说完将目光转向球场上,向阳光中学的替补席上看去,道,“可能阳光中学的教练还有更好的办法,但是第四节一开始,如果不能稳住局势,被对方继续拉开分差,这一场比赛就真的回天乏力了。”

燕奔看了看球场上交大球员的背影后,才说道:“关键在于体能。全场紧逼,压迫式的防守,加上快推进轰炸式的进攻战术,这种快节奏的比赛对球员的体能ม是很严峻的考验。现在就看他们的体能ม能ม够坚持多久了。交大附中能ม够在五分钟内将局势变成现在这样,对方也๣同样有能力在五分中内将局势翻转过来。关键是在最后五分钟็到来之前๩,交大附中能够将分差ๆ拉开多大,并且在最后五分钟坚持防守,不给对方แ翻盘的机会。对阳光中学来说,对方แ的体能问题只是给了他们一个机会,要想翻盘必须ี出奇兵才行。”

“现在吗当然不行。”燕奔悠悠然道,“就你现在这水平,现在球场上哪一个也比你强上几分。”

“怎么,你还没有死心?”孙旭阳道,“你还想着参加比赛呢?那不可能ม,学校那儿就没法通过。学校恨不得将我们全部的课余时间都用来上课,想参加篮球比赛,下个世纪吧。反正我们是没有这个机会了。”下个世纪那就是2ooo年以后了,燕奔他们刚刚高中毕业。

戈登、沈从云曾经苦笑着告诉燕奔:当年、过去、在某个ฐ时候他们也做了同样的事情,他也同样联络起了一群师兄希๶望可以组成球队征战全国大赛,但是也同样给驳回了。他们比燕奔要幸运一点点,到校长那ว儿才给驳回。每年都有雄心勃勃的新生希望可可以出现在全国大赛的舞台上,但是每一次他们连预ไ选赛的没能ม参加,因为每一次他们都在学校这儿被打回票຀了。

燕奔从来没有对别ี人说过自己้的这个理想,他也从来没有放弃过,一直在为之孜孜不倦的努力的。可是现在他却迷茫了,茫然看不到前途。在这个ฐ没有篮球队的中学,在这个篮球馆只是摆设的中学,自己最宝贵的三年时光就要在这里度过吗?这三年应该是自己篮球技术成长得最快的三年,难道自己就这样做三年“一中王牌球员”吗?

球场上正在进行的是一场练习比赛。燕奔、孙旭阳、郑武、王晓,加上一名同样是一年级的关伟一组,和他们对决的是二三年级的师兄。

燕奔有着无比扎实的基础,过去五年的练习让他的基础不逊色与任何一个专业篮球员。扎实的基础让燕奔在学习任何技术的时候,都能够以很快的度上手。而一秒钟的预知能力在这个时候挥到淋漓尽致。一个技术动作,一次的练习,燕奔有着比常人多出数倍的体验。举最简单的例子,以投篮练习而言。普通人投篮的时候,篮球出手后

球场上除了燕奔之外还有人可以扣篮吗?原来没有,但是现在有了。从篮筐上落下的人影转过身来——王晓!

下半场开始,重新跳球。结果毫无悬念,燕奔再一次胜出,只是孙旭阳接到球的时候,冷不防一个ฐ人影突然杀出,以迅雷不及掩耳之ใ势从他手中抢走篮球,并且一路带球高狂飙,径直杀入篮下后,高高的跃起单手将球砸入篮筐之ใ中。

当学期第一次月考来临ภ的时候,孙旭ຓ阳坦诚自己已๐经不是他的对手了。对于燕奔的成长他很是有些妒忌,但是想到เ有人可以连续五年孤独的一个人练习๤篮球,便释然了:什么เ样的付出便有什么样的生活。

篮球场上,实力出众总会得到เ人们的尊敬。燕奔和孙旭阳这两ä个一年级的菜鸟很快引起了高年级球员的注意,随之而来的是他们的对手实力也越来越强。除了少数人喜欢在弱者面前๩显威风之外,大多数球员都更加喜欢势均力敌的对抗。

“唰!”篮球擦过篮网的声音,球进了!

燕奔照例放下手中的篮球,先伸展腰肢舒展身体,热身。而孙旭阳则ท拿起燕奔丢下的篮球,“啪、啪、啪……”运球声响起。非常简单的运球,篮球从左手到右手,从右手回到左ุ手,偶尔一个回拉,从背后绕过的篮球娴熟的在两手间变换。

“啪!”篮球从胯下再次回到右手,钱๥传志的身形同时突然加向右边突破,而在燕奔移动拦截的时候,踏出去的右脚๐又突然收回,原地高高的跃起后扬手投篮。赶在失去位置的燕奔拼命拦截之前๩,扬手将球投出去。篮球划开一道高高的弧线后稳稳的落入篮筐。

完美的一球。这一球体现了钱传志顶尖的投篮技巧和突破技术的结合。对于这样的进球,燕奔同样无能为力

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