下边我再谈一下音乐创作。
“同学们好今天我和同学们一起共同欣赏一下《红楼梦》中《枉凝眉》《葬花词》两首主题曲。
他俩人在校园里追逐着、嬉闹着。……
“一个是美玉无瑕。……”这边院子里正舞动大刀练“开打”的赵俊杰停下手来一口就给接上了。
配合“耍枪花”、“耍刀花”等等。它还能够表现情绪表达情感。例如
舞台上表现英雄人物两ä军对垒刀枪交锋的“打把子”那打的是眼花缭乱、看的人们应接不暇、风雨不透。特别是那下场时的“下场花”多表现英雄人物的愈战愈勇、威风英武的场景。那刀枪耍的就像是演员身上藏有吸铁石似的无论演员怎样抛扔兵器那兵器又都会乖乖地重新า回到演员的手中。那一连串灵活连贯的动作是那样的轻灵敏捷；旋转的又是那样迅疾、优美；那精湛的武艺、漂亮的身手；让人看起来真是过瘾好则个潇洒漂亮
以后多少年只要是同学们重逢在一起这两幕情景总是经久ื不衰的“再现节目”。被一次次模仿塑造也一次次笑的同学肚疼胃酸……那喜剧ຕ效果绝对超过“本山小品”的火爆效应。
下午听校长开学典礼讲话、观看介绍学校的照片专栏、听戏曲界颇็有名望的名家讲座、还有晚上学校特意举办的迎新生晚会这一系列校园活动。都使我们这些初入校门的孩子们颇感新鲜惊喜一个个小脸上涌动着激动的神情。
“不用多长时间你们也会踢这么高的。”王艳甜甜地笑着对我们几个说。
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“也许今后再也见不到她了谁也不知道自己能ม否考上。只记得她长着一副瓜子型的脸盘长长的眉毛一双雾蒙蒙的眼睛脑后梳条大辫子仅此而已๐。唉”刘芳她心里遗憾地好像少了点什么似得。……
“还好芳今年暑假你们回来吗？”
“喂你好请问那ว位？”
“穆桂英我家住在山东……”一声字正腔圆、韵味十足的声音从王艳那朱唇里演唱开来。……
“儿啊回来……”“穆桂英”虽连连呼唤儿女回来可两个急于到汴梁逛逛玩玩的小家伙那里肯听一经老祖母同意早ຉ一溜烟跑了。……
前边舞台正杀气腾腾表演着《校场》夺印在后台王艳却在让老师再次给她做《捧印》的身段指点。“这里背着手脸朝里听到鼓角齐鸣的声音先向后退两步然后冲到上场门口把双袖一齐扔出去转过身来脸上顿ู时换了一种振奋的神情仿佛回到了当年大破天门阵百战百胜的境地走半个圆场到了下场门口转身搭袖朝里亮住这时场面上又加了战马声嘶……”老师在不辞辛苦地给她做着示ิ范。”……“王艳马上该你上场了做好准备”舞台监督老师过来提醒着王艳。
接过老师递过来的茶杯饮了口水润润嗓子的王艳此刻以做好了足够的思想准备信心十足地走向了舞台。……
最后一场《挂帅》
一声激越振奋的唢呐过后旌旗招展、战马嘶鸣在一通战鼓雷鸣的雄壮宏伟的气氛烘托下一身戎装的“穆桂英”在众将官的簇拥下出场了。只见她身穿蟒袍披斗ç篷怀抱令旗、宝剑头戴七星额子帽子上插着两只雉尾翎子……好一个威风凛凛、不减当年、巾帼英雄兵马大元帅
“辕门外三声炮如同雷震天波府走出了保国臣。……谁料é想我五十三岁又管三军。”王艳那明亮纯净清脆ะ圆润的嗓音把穆桂英溶融青衣、武旦、刀马旦等表演程式为一体独具匠心、成功地塑造了气宇轩昂、雍容大度、巾帼英雄穆桂英的艺术形象。……
演出环境是苦了些但这些虽稚气未脱但也朝气蓬ศ勃的青男少女只要精神抖擞地一上台那精气神还是瞬间充盈着整个ฐ舞台。那ว端正大气的台风、那一个个青春靓丽ษ、漂亮水灵的脸蛋一上场亮相霎时就镇住了台下的观众好一台刀光剑影、铠甲â闪亮的将士阵容个个精神振奋、雄壮威武、把个军容齐整、气势庄严å的出征场面气氛渲染的杀气腾腾、壮阔宏大。……“咦好漂亮啊”台下传来一阵赞美之声和掌声雷动。
听到台下观众这发自肺腑的赞美声音霎那间同学们平时所受的什么疼痛什么辛酸什么เ委屈什么纠结都在眨眼间烟消雾散了。……
演出结束众人都走了只有王艳还在舞台上把刚刚演出过程中出现过瑕疵的地方แ重新又仔细地过了一遍才罢休。……她这种对表演艺术孜孜不倦、精益求精的追求使得她表演艺术进步很快、舞台经验也日益成熟ງ。
伴随着观众的一次次掌声一场场实习演出也圆满谢幕了。而我们的三年戏校生活也将要结束了迎来的将是走向社会的各自艺术生涯。
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