经过一番思考将几个出名的方案相互比较研究了一番唐森最终还是选择了和谐出名的方式在大唐盛世、天下太平的年代文人显然要比武人被朝廷和天下人民稍微看重一些。唐朝人最喜欢什么？无疑是美妙动听的诗歌了所以唐森决定要无耻地盗用后人的诗歌来进行炒作。
一日五岁的唐森闲来无聊便吵着嚷着问其养父养母要笔墨纸砚其养父母都是陈家村地地道道的农民家里怎么可能会有如此高雅的玩意儿？本不想理唐森的但唐森非要不可其父无奈便向村儿里私塾先生求那文房四宝去了。
那私塾先生见此也有些兴趣便亲自带着一套文房四宝到了唐森的家里看着这个ฐ屁大点儿的小孩子私塾先生不由得对唐森的养父怒道“就这么小的孩子字都不识一个就想用这文房四宝？这简直就是胡闹嘛”
私塾先生一阵气恼拿着那ว一套文房四宝就要离开却听唐森清亮的声音淡淡地道“老先生慢走”
私塾先生扭头一看不屑地看这个唐森道“你这孩子还想干啥？”
唐森睁着一双明亮的大眼睛盯着私塾先生道“老先生你为什么就认为我不识一个字？难道就因为ฦ我小么？俗话说有志不在年高有为也不在年高自古英雄出少年你凭什么就认为我是在胡闹呢？”
私塾先生被唐森的一番话说得愣了一下当下一拍手道“好一个ฐ有志不在年高好一个ฐ自古英雄出少年就凭你这句话老夫就将这文房四宝送给你让老夫见识见识你的才学如何？你可不要辜负了我的一片心意啊”私塾先生本来还想生气但听唐森出口成章心中的那一份恼怒早已经被兴奋的心情所占据当下便将文房四宝放在了唐森的面前。
唐森微微一笑礼貌地接过私塾先生手中ณ的文房四宝将一张粗糙的纸铺平在桌面上然后在砚台中ณ磨了一点墨汁然后执起毛笔心中ณ暗道盗版哪一首诗呢？不能太不合时宜否则会被人当成怪物的一定要符合小孩子的心理才行。
望着窗外随风飘摇、有些枯黄的小草唐森心中一动这才沾了墨汁在那纸上写了起来“离离原上草一岁一枯荣。”
唐森在读中学时参加过一个ฐ毛笔字课外培训班学了一年的毛笔字虽然字写得没有名家所谓的风骨气势但笔锋、笔势倒还掌握得可以但也仅仅是可以而已在私塾先生的眼里这样的字也实在是太平庸了再加上他这两ä句并不出彩的诗私塾先生不由得失望地摇了摇头脸上的表情也从刚才的期望变成了现在的不爽。
这个小家伙果然是在胡闹啊
私塾先生一脸面无表情地盯着唐森心道就你这两句普通平庸的诗句还想证明你是少年有为？笑话老夫倒要看看你还能写出什么样的花儿来。
唐森不理会别人的脸色如何只是看着窗外枯黄的因秋天到来而逐渐枯黄的小草继续提笔写到“野火烧不尽春风吹又生。”
这两句诗一写出那ว私塾先生顿觉浑身一振这后面两句诗虽然并不比前两句出彩多少但却照ั应了前面“一岁一枯荣”这一句第三句说“枯”第四句说“荣”是“枯荣”二字意思的发挥。不管烈火怎样无情地焚烧只要春风一吹又是遍地青青的野草极为ฦ形象生动地表现了野草顽强的生命力。
写完这四句唐森立刻๑为诗取了一个简单的题目《草》然后写上自己้的名字江流。江流虽然是他的乳名但唐森觉得以后以此为号、为ฦ笔名也不是不可以。写完这些唐森这才搁笔虽然知道后面还有四句诗但那ว四句一句完全不适合现在的情况了所以根本不用写。
《草》是自己盗版的第一首诗不过这也不仅仅是盗版还饱含了自己的内心感情和真实想法以后自己也得向这些草一样顽强了草
“离离原上草一岁一枯荣。野火烧不尽春风吹又生。好诗好诗啊”私塾先生拿起这张写着小诗的草纸忍不住读了一遍又一遍这么小的孩子能够写出如此好诗的确是惊人啊。
于是私塾先生连忙对唐森的养父母道“令公子天赋极佳才思过人实在是天下少有的天才啊堪称神童啊不过如此天才如若不将其好生教导、培养恐其最终才思枯竭不名一文老夫愿收其为学生每日教其书法、传其道理、授其学识虽然老夫学识有限传授他的东西也有限也总比他每日在家荒废的好你们不会反对吧？”
私塾先生是村子里最有名望的人了他能如此评价唐森唐森的养父母当然很高兴了当下便同意道“他能被老先生您看得起是他的福气我们高兴还来不及呢怎么会反对呢？那就劳烦老先生了。”说着唐森的养父连忙叫唐森道“江流还不快拜谢先生”
唐森心中想了想却是摇了摇头如果就这么เ轻松地答应了老先生的话那岂不是太顺利了？不行绝对不可以这么เ顺利的一定要炒作深知炒作的力量的唐森非常明白这个道理如果自己就这么老老实实地跟着老先生去了私塾念书那别人最多以为自己是一个聪明的孩子而已但你如果自己拒绝这老头儿呢？不管别人说自己้狂妄、无知还是年少气盛总之自己拒绝私塾老先生的事情肯定会很让人震惊的也一定会造成不小的轰动然后一传十、十传百这件事情就可以通过人们的嘴很快传遍整个ฐ陈家村传到隔壁村传到更远的地方。这样一