是韦斯理和格兰杰，这两人旁若无人的一路争吵走过。
我竖起的耳朵听到了此时就在外面大走廊里传来的争论声。
我用从学校图书馆借来的咒语大全中ณ挑选了一些曾经听说过又相对简单的咒语来练习，正好被他看到我在练习的飞来咒，他就说这是他在四年级是学习使用的咒语，我从善如流的请他给我一点指导。然后，就发生了刚才的事。
我紧追两步喊他：“哈利，哈利，等等，等等我。”
大家排成一排，每一个ฐ人都必须坐在扫帚上升到三米左右的高度后绕着霍奇夫人飞上一圈才被允许离开。当我从扫帚上跳下来的时候，距离下一堂变形课只剩下十分钟了。麦格教授绝对不会接受诸如拖堂这样的理由，因为有完成学习任务较快的同学早就下课了。以最快的速度把扫帚ຐ放到架子上，抱起书包向变形课教室跑去。
霍奇夫人马上冲过来把我扶起来，仔细上下打量了我之后松了口气，她说：“你的手脚都没有受伤，真是幸运。”
在霍格沃兹的学习生活进入第三个ฐ星期。
赫夫帕夫五年级、六年级、七年级的一些中ณ立派的学生开始在休息的时间聚在一起，集体练习咒语，他们总是表情严å肃，似乎有某种力量将他们团结在一起。而且寝室中谈论哈利波特的时候，他们会用一种极为理性的目光看着那些大声说话的人，好像他们正用清醒的目光看着一群不明真相的群众。这种沉默带来的压力让寝室中谈论哈利波特的人渐渐变少了。
她这话牵扯就大了，斯内普教授四两拨千斤ภ的轻松回答道：“真让人感动。想必校长也跟你有着相似的观点，我就不打扰你的工作了，校长室在上面，不送。”
不等乌ไ姆里奇再多说一句，他就要把门关上，临关门前他突然拉住我把我拽了进去，当着张着嘴巴๒明显还想继续作文章的乌姆里奇的面说：“至于这个可怜的学生，我当然会更加耐心的教导她的。”
他抓着我的手正在用力，疼得我咬牙。
门关上后，走廊外的声音就一丝都听不到了，不过乌ไ姆里奇倒是没有再敲门，可能真的去找校长了。
安静的房间，我全身僵硬，眼睛哪里都不敢乱瞄，直直盯着眼前的雕花门板，而此时斯内普正在我的头顶上用目光凌迟我。
“赫夫帕夫，我居然会以为你们也有脑แ子。”他甩开我的胳膊，我向后踉跄了一步，看到他就这样将我丢下大步走到冒着热气的隔壁房间，熟悉的药香扑鼻而来。好像是我曾经做过的治拉肚子的魔药。我在原地站了一分钟，最终提着书包轻手轻脚走了进去。
这是一间极大的房间，足有教室那样大。可是里面除了摆放整齐的木架就只有一张木桌和一只坩锅。斯内普教授正在专心盯着坩锅搅动里面的药汤。
我看到地面上有已经熬好的几锅魔药，分别ี是治疗肚子痛，发烧，消化不良等的。而看木桌上摆着的材料，教授似乎ๆ还打算再制造几剂๘。
看到那些材料，我有些手痒。看到它们，我就想把它们应该切片的切片，应该磨粉的磨粉，然后整齐的摆在小碟子中ณ。
我再看了一眼站在坩锅前的斯ั内普教授，不知是什么เ给了我勇气，我放下书包走到桌前，看到满桌已经粗略๓整理过的药材，手于是正加痒，好想处理它们。真想将它们全部ຖ据为已有。
我感觉到斯ั内普教授抬起头看了我一眼。但比起那群小孩子，从大学时我就已经明白教授是根本不可怕的，想起当时缠着班主ว任批假就觉得有时脸皮厚是法宝，教授通常不会真的跟学生生气。
我净手后，按照ั顺序开始处理它们。我的习惯是先用刀将所有应该切片的切片，切片之后案面还不会太脏。然后是磨粉，磨粉要使用工具，会有渣子掉到桌面上，但还算好清理。最后是榨汁，这个是最麻烦的，通常我都是在最后一步要放它们了才榨่汁，然后一起清洗器皿，再次净手，最后开始熬制。
斯ั内普教授果然没有阻止我的自作主张。只是偶尔会突然说一句：“刀面要斜切，你想毁了那ว葛根吗？”
“我倒不知道你从哪里想出来的，这猫耳草直接磨颗粒那ว么大怎么用？先拍松了再说！”
虽然他连骂带吵，但按照他的指点来处理药材，真是事半功倍。正在我越作越顺手的时候，外面的门敲响了，斯内普教授眼皮也不抬的对我说：“洗过手去开门，问是什么事，别谁都放进来。”
那到底谁可以放进来？我很想问，可是他低着头专心的瞪着坩锅，我实在不敢打扰他，只好洗了手出去开门。
然而门外的人跟我一样的惊讶，我在看到他的那一刻๑下意识的后退一步，而他却瞪着我好像我应该下一刻就消失在空气中。
德拉科·马尔福压低声音愤怒而焦急的说：“你在这里干什么？”
他伸出手要拉我，而我继续后退避开了他的手，看到他更加愤怒了，苍白的脸扭曲僵硬。
我害怕又感到有些对不起他，似乎ๆ令他生气是我的错一样。
“马尔福，你有什么เ事？”斯ั内普教授出现的正好，我立刻弯腰低头溜回去。听到外面他们低低的交谈声，不一会儿，马