这种雷声鼓动的感觉，是从那次她恨判林开始的。令我意外的是，涓子以惊人的意志把她的恨，以一个ฐ小女孩无比坚强的精神从高一一直藏到了高三。
涓子的脸铺红霞，自然是不能逃脱双双的那双灵动的双眼的。十分已猜中了七分，心头一记，故意嚷嚷：“涓๑子，你的脸铺红霞真的好美哦”又转为抒情：“太阳落山的晚霞啊你哪能跟我家涓๑子比。”又转为提问：“是不是烧啊？要不要去医院？”
她是那么的爱笑，笑着时又是那么的不分场合，那么的不分对象，那么不分时间。课堂上，老师讲课，她笑；班主任批斗ç人，她也笑；老师在讲台上不小心打个喷嚏，她也想笑；她作弄了别人，她笑，别人作弄了她，也忘不了要笑。同时，在她那小小脑袋装里，哭和笑几乎等同。哭也是她笑的一种方式。
在班主任批斗人的时候，她的笑，总像一只没人看管的白鸽子，在教室里到处乱飞。每缝这时，班主任总会改变批斗的对象，转为ฦ批斗她了；那是多么可笑的英语课啊，在她的眼里。腼腆得像个ฐ姑娘的英语老师总是因她的笑声不得不停止讲课，因为ฦ英语老师不得不等双双笑完后才能开始讲课。
因是第一次踩上讲台上，心中的慌很明显，怯场也难免。表现在我们视觉上是，站在讲台上的双腿情不自禁地有些抖动，叉在讲桌上的双手也懂得配合，跟着一起抖。话还未想好，脸色先铺红霞。声音因紧张而有些结巴，音色也忘不了一起颤动。只听到他道：“世上有个名字叫吴真理，他就是我。”
说到这，顺手捏根粉笔，转身在黑板上写了吴真理三个大字。他想极力写端正来，可结果还是歪歪扭扭，活像一只只蚯蚓并不守规矩地爬在黑板上。
下面的同学开始在笑，双双早ຉ已捂着嘴躲到桌子下面去了，她不想第一次与老师见面就来个“开门笑”。
介绍有继续下去的必要：“我叫吴真理，刚从大学——。”
话，刚说到这，被一声响亮的报告打断。跑得最快的判林先到教室门口，气喘吁吁地站着。全班目光都向门口望来，判林无意中打了个寒颤。
刚从大学毕业的吴老师在还没学会如何来教训学生之前，来不及仔细打量判林一眼，就很急切、很有礼ึ貌地说了声：“请同学进来。”那种急切好象如果自己叫慢了，生怕这位同学掉转头不会进来他就失去一个顾ุ客似的。
判林纳纳闷闷地坐上了自己的座位。
“好，我们接着说，我叫吴真理，刚ธ从大学——。”
“报告。”
班下窃窃私笑，议论声悄然响起，并在传播开来。
“请进。”
“我叫吴真理，刚从大学——。”
又一声又响又亮的报告。
全班再也闭不住了，笑声如同堤坝决口，肆无忌惮地扫荡了教室。大家笑得忘了这是晚自习。老师见同学们笑得如此开心，自己不好意思不笑——陪笑，说道：“看样子，我今天的自我介绍是介绍不成了，索ิ性我们再等一等，说不定还有人要喊报告呢。”
一声报告就像专门为了验证他的预言似的，从教室门口传来。我一手提着矿泉水瓶，一手拿着半边待啃完的面包站在门口。我喊完报告后，脸自然是要严肃的，嘴巴自然是不忘留在口中的面包，不停地以小幅度地咀嚼。
哄堂大笑。
“你干嘛去了？”