随后她问嬷嬷了：
“谁能够怀疑这一层，夫人？一个在自己认为可以谴责的行为，每每由于使它感受的思想而变成值得称赞的。”
本册章节第1-章
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晚饭以后，他依然又上街了，后来考察了那些制造勋章的铺子。他仔细看过了一切不同的图案，各别的颜色，真的想一齐占有过来，并且在一个公共的典礼当中，在一个满是宾客的和满是惊奇者的大礼堂里，自己้挺着胸脯，上面挂着无数垂在彼此重叠如同肋骨一样的别针之下的光辉闪灼的勋章，领着一队行列，挟着一顶折得拢的大礼ึ帽在胳膊下边庄严地经过，在一片赞美声中，一阵敬佩声浪中，自己的光辉简直像是天上的星斗。
他没有，真糟糕！他没有任何名义可以接受任何勋章。他想着：“一个从没有担任过公共职务的人想要搞一个荣誉军勋章真是过于困难的。倘若我设法为自己去搞科学研究院官长勋章呢？”
但是他不知如何下手，于是把这件事情和他那个一直莫名其妙的妻子商量。她说：
“科学研究院官长勋章？为了这东西，你曾经做过了一些什么事？”
他气极了：“你要懂得我的意思。我正寻找应做的事，你有时候真笨。”
她微笑道：“对呀，你真有道理。但是我不知道，我？”
他却得着一个念头了：“倘若你向众议员罗士阑先生谈谈这事情，他可以给我一个好主意。我本人，你懂得我差ๆ不多不敢向他直接谈这问题。那太微妙，太困难，若是由你开口，那就很自然了。”
萨克勒门太太照他要求的话做了。罗士阑答应向部长去谈。于是萨克勒门叠次去烦扰他了。末了，这众议员的回答是应该先做一次申请，并且列举他的头衔。
他的头衔吗？问题来了。他连中等教育毕业的头衔都没有。
然而他却用起功来，预备编一本小书名叫《人民受教育的权利》。因为思想贫乏，他没有能够编成。
他找了好些比较容易的主ว题，并且接连着手了好几个：最初的是《儿童的直观教育》。他主张应当在贫民区域里专为儿童设立一些不收费用的戏院样的场所。从很幼的年龄，父母就引他们进去看，院里利用幻灯使他们获得人生一切常识的大概。这可以算得是真正的学校。视官是可以教育头脑แ的，图画是可以刻画在记忆里的，这样就使科学都成为看得见的了。这样去教授世界史、地理、自然科学、植物学、动物学、生理学等等，哪儿还有更简单的方法？
他把这册子印好了，每个众议员，他各赠一本，每个部长，各赠十本，法国总统，赠五十本，巴黎的报馆，每家赠十本，巴黎以外的报馆，每家赠五本。
以后他又研究“街头图书馆”的问题，主张国家制办许多和卖橘子的所用一样的小车，装ณ满许多书籍派人在街上来往推动。每个居民，每月可以有租阅十本书的权利ำ，共取一个铜元的租金。
他说：“人民只为寻欢作乐่才肯走动。他既然不肯主动去接受教育，那ว么就应当让教育来找他们吧……”
然而这些论文在各方面并没有生任何影响，这时候他上了他的申请书。有人回答他，说是已经在注意之列，在研究之列ต了。他确信自己的成绩了，一心等候着。却仍旧一点什么也没有。
于是他决定从个人方面运动了。他要求谒见教育部长谈一次话，然而接见他的却是一位很年轻而举ะ止庄重并且有权力的机要秘书，这位秘书如同弹开钢琴一样，按着一组白色电铃钮儿不住手地传召收、勤杂人员，甚至科员之类。他向这位求见的人肯定他的事情进展顺利，劝他继续这种值得重视的工ื作。
萨克勒门先生于是重新า从事著述了。
现在，众议员罗士阑像很关心他的成绩了，乃至于常常给他许多高明而合乎ๆ实用的意见。并且罗士阑是一个有勋章的人，不过大家不知道由于什么原因这种特别荣誉会落在他的身上。
他对萨克勒门指点了许多可以着手的新า研究，把他介绍到好些专门学会，会里专注的是种种特别深奥的科学问题，目的正是想得到荣誉。他并且向内阁保举了他。
有一天，他走到了他朋友萨克勒门家中吃午饭这几个月以来，他常在这个ฐ人家吃饭，他握着他朋友的手低声说：“我刚才得着一个大的喜信。历史工ื作委员会有件事情委托您。任务就是要到法国各种图书馆去搜求资料。”
喜倒了的萨克勒门因此连饮食都没有心思了。八天之后他起程去搜求了。
他从这一个城市走到เ那一个城市，查考书目，搜寻好些堆着满是灰尘的旧书的阁楼，招惹了图书馆员们的憎恨。
某天晚上，他在卢昂动了回家和妻子拥抱的念头，原来他有一个星期看不见她了；他搭了晚上九点钟的火车半夜就可以到家。
他本来带着大门钥匙在身边。于是他轻轻开了门进去，快乐得起抖来，这样惊骇她一下是很有趣的。岂知她却扣上了卧房的门：何等没趣！于是他隔着门喊道：“ 恩，我回来了！”
她大概吃了一惊，