二、实体店
中关村图书大厦
同学们热烈鼓掌但后排有几个男生没有鼓掌而是跺脚。
张可反手一别走下讲台来到เ教室后面伸手指着一个ฐ男生严肃的说“史达刚你站起来如果我没听错的话跺脚的是你吧？”
最后蔡婷问道“您当了这么เ多年的教师最大的感触是什么เ？”
说完方舟从口袋里掏出手帕作擦泪状蔡婷不禁笑了起来。
副市长送儿子上学会发生什么เ事？女教师陪领导喝酒那是个什么เ场面？服装ณ厂的女老板怎样向校长推销校服？高考加分有怎样的猫腻？教育局开饭店图的是啥？那些奸污校园的官场小丑们最后会有什么เ样的结果？一切尽在本书中ณ。
什么是文化主旋律？溜须ี拍马不是主旋律治病救人才是主ว旋律。歌功颂德是奸臣所为指陈时弊是壮士的责任
莫校长说“这个方แ舟头脑又在发热了这家伙头脑แ老是发热老是闯祸。你现在回去吧我把方舟叫来跟他好好谈谈。”
张可走出了校长室莫校长打电话把方舟叫来了。
方舟问“找我来有什么事？”
莫校长冷厉的说“有学生反映说你在上课时带学生上网还建了个qq群有这回事吗？”
方舟愠怒地说“有这回事这有什么错吗？”
“你作为一个教师在课堂上带学生上网你知道这么做对学生的负面影响有多大吗？”莫古风目光冷冷犹如鹰视。
“我带学生上网是我在教学方法上的一种尝试教学效果非常好我认为只有正面影响没有负面影响。”
“还说没有负面影响”莫校长吼道“你这么做不是光明正大的鼓励学生上网吗？学生被你这么一鼓动那还了得他们会更加理直气壮地上网吧了他们会说老师上课时都让我们上网我们在课下上网有什么不可？学生上网吧是最容易出事的这次三（1）班有个女生就因为上网吧出事了他父亲让她退学你知道吧？现在教育系统对学生上网很敏感的因为容易出事。一旦ຆ出事了对你这个教师有影响对我这个ฐ校长更有影响到时候你教师当不成我这个ฐ校长也当不成。知道吧？”
方舟忿忿道“莫校长你不要混淆是非我在课堂上带学生上网与学生自己้进网吧这根本就是两码子事儿我带学生上网地点是在校内的微机室不是在大街上的网吧。我带学生上网是让学生进行作文接力提高他们的写作兴趣不是让他们聊天、打游戏。我通过这一举动是想引导学生正确地利用网络我认为学校和老师有这个ฐ责任。现在是网络时代你让学生一点不沾网络完全禁止他们上网那是不可能的我们学校能做的应该做的是引导学生上网辅导他们上网。你禁止也好不禁止也好他们都上网那干嘛要禁止呢？为ฦ什么不来个ฐ因势利ำ导呢？因此我这么做只有正面影响没有负面影响。再说了即使我在上课时不带学生上网那学生就不上网吧了吗？三（1）班学生以前上不上网吧？就算三（1้）班学生上网吧是受我的影响那ว别的班学生上网又是受谁的影响呢？又是因为什么呢？所以把学生上网的责任往我身上推显然是在混淆是非”
莫校长伸出一根食指指着方舟怀怒道“方舟我跟你说教学方法可以创新不是不给你创新的。但不管你怎么创น新า你都不要带学生上网因为我们学校定的校规很重要的一条就是禁止学生上网。你不要破了我们学校的校规”
方舟凛然的说“学校禁止的是街上的网吧我带学生进的是微机室微机室不是网吧网吧是经营性的微机室是教学场所请你把这两ä个概念弄清楚了再跟我说。”说完方แ舟转身走了。