我让小蒙古回家，她说看场院就当看热闹了，回家也热，在这一面溜达一面背题，更主要的是想体验一下看场院保卫社员果实的感觉，准备写篇作文。看看人家，想的就是和我们不一样，一举ะ两得，我看劝不了她，也就不再说让她回家了。
“能发生什么情况？”她问我。
和她在一起，就是疼都不疼……
方แ老师也给我包完了，她站了起来：“大楼帮我磨刀，把手割了个ฐ口子。”
“公社ุ的领导到底是啥意思呢？能把书记换了？”他问二牤子。
隋大虎：“别ี说了，人和人就是不能比，你看看我，同样的对方老师，我拿叉子去都啥事没有，你空手去的，还有事了。记着，以后再想找对象你就拎个家什去，保证没事。”
“你喝你的得了，谁愿意听你白话？”大吵吵说。
大吵吵还着急干活，对隋大虎也没办法，就帮他想词：“你就这样说，今天是方老师大喜的日子，方老师为ฦ孩子费了不少心思，我代表孩子的家长敬方老师一杯。说完你就喝了。”
这话好像提醒了小蒙古：“坐下吧，方老师，我给你拿水去。”
她看看我，我看看她，倒是她先把眼睛挪开了，她指了指门外：“没啥事吧？”
大吵吵似乎看出了刘老师的为ฦ难，她说：“刘老师，你要不就把谁交了带圈的鸡蛋告诉我，要不我就自己找。”说着她直接奔装蛋的筐而去。
大吵吵：“我。”大吵吵看着刘老师。
周主ว任：“好了，我不和你说了，反正她不适合当老师，这不是我的意思，是公社ุ的意见，你必须执行！”
周主任气得直哆嗦：“我说这个女老师怎么เ这么横呢，走！”
他们三个谁也没说话，感觉气都消了，我对三胖子说：“走吧。”
“你先上学，我给你取书包去。”我怕三胖子进屋再和他爹有啥摩擦。
我们进了屋，屋子里很凌乱。
小蒙古很快就回答了：“我知道了。”她的声音很柔弱。
方老师不说话。
门依然没开……
好像我们的喊声有些单调，于是我决定我们应该边喊边唱歌。但在唱什么歌的问题上，我们出现了严重的分歧。
最后，我们选择了《团结就是力量》这首铿锵有力的歌，在歌的结尾继续喊着“还我方老师、还我方老师……”
我几口喝下，真爽！
走路的时候，我感觉下面湿湿的，我很疑惑……
看见小蒙古在哭，二牤子过去劝她：“哥这回去县里、去公社ุ也没倒出空来给你买点东西，以后再进去……以后再去的时候给你买，没给你买东西你哭啥，都是这么เ大的姑娘了，别哭了，别ี哭了，老妹，你瘦了，猪胖了，哥的眼光还是雪亮地。”
随后大家都说了些安慰的话，只是隋大虎反倒一声不吭了。
大队的大喇叭不停地传来民兵连长的广播声：“三驴子，有你家一封电报，快点来取。”民兵连长想守株待兔。没到中午的时候，刘全能ม老师来了，他以为方老师被处理了，还得需要他上课，他进我们教室的时候，大家都收拾书包，他还很知趣地了退出去，走的时候还自言自语：“真四的……”大队的大喇叭不停地传来民兵连长的广播声：“三驴子，你家又来一封加急电报，快来取吧……也不知道播送多少遍了，都说他家亲戚快要死了，这三驴子还是没来取“电报”。三驴子正在县医院的病房里，他在帮助二牤子收拾东西。他让二牤子和他爹先走，因为ฦ他们走的慢，他一会拿着东西再追上。在三驴子收拾东西时，两ä个人走进了病房，一个说：“就是他。”他们不由分说地把三驴子带走了……
“啪”的一声，一个公安一拍桌子：“你老实点，你知道为什么抓你吗？”
我说到这些的时候，他一愣。
但调查组的决定已经做了，不管我薅了多少，问题都严å重，方老师自然有责任，对她的处分也是对的，如果以后抓到真凶才能重新า考虑改正对方老师的处理决定。
方老师问我们怎么样？让我们听新老师的话，抓紧人生最宝贵的时间。
我让女生陪着方老师说话，我们7个男生拿起了休息的社ุ员们的铁锹和土筐，干起活来……
拉着她的手，我全身“唰”地一下……
方老师扬起了脸：“教你的时候我怎么没讲条件呢？啥条件？”
走出了小蒙古的家，我本打算在回家路过八队的时候，打听打听方老师干啥活呢？正好我遇到了邮递员，他认识我，离我还很远他就按着车铃。
到我跟前他下了自行车：“这有你们方แ老师的信，学校没人，你给她捎去，我这几天不过来了。”
“我想办法，把他整走。”三胖子越说越来劲了。
“你们俩干什、什么呢？”刘老师很生气地看着我和三胖子。
“爸，你和公社说说，别让方老师走了，我们大家都愿意和她学。”我诚心诚意地求着我爸。
“听你的意思，那这个忙你就不帮了呗？”我问我爸。
还是男ç生下水快，我们脱吧脱吧发着喊声向河里冲去，踩起的浪花打在我们的脸上和身上，我们闭上眼睛，狂奔狂冲……
我们在水中嬉闹，是那样的开心、那么的快乐่……
可能ม是从那天晚上开始到现在，我们没正式看过对方，也没说过话，现在感觉既陌生，又心动……
她看了看我，但没有伸手。
大家笑了起来，但我感觉小蒙古没笑，我也没笑……
我明显地写不下去了，因为除了方แ老师和小蒙古以外，别人我谁都不想写。