我解释说“这个兵拿给吃他不敢吃但是又不得不吃。”
刘诚兴高采烈地“怎么เ样校座？”
我问“那这个事情你看咋个ฐ办呢？”
我说“只是怕他洒后撒气发酒疯。”
刘诚“一脸的灰土满头的蜘蛛网。”
校长说完他俩又是一阵大笑我听他们这么一说连忙用手一擦这时他们俩笑得便开心了。
他在里面连忙道歉“别ี介啊我这不就起了嘛ใ。”
我没有理他转身叫其他人去了。
对刘诚我也是依葫芦画瓢如法炮制。而在叫那几位女老师时我有点犯难敲重了不礼貌说重了伤人叫轻了又怕叫不起来最后我是重重地敲门轻言细语地催促一个个ฐ地呼唤“冷老师快起来洗漱吃饭上课。”“邱老师快起来洗漱吃饭上课。”“吴老师快起来洗漱吃饭上课。”
经我这么เ一呼唤他们动作还真快不到เ五分钟穿戴整齐不到五分钟็洗漱完毕。不到十分钟吃喝停当在吃饭的同时我们大家对明天要参加做了最后的商量最后决定今天的课照ั常上完各班做明天放假的安排下午集体办公时再把三位女教师明天要参加的教案再做仔细推敲修改。明天早上直接包个拖拉机去清河。
事情一确定下我们就放下碗筷各自奔向了自己้的岗位又开始了一天繁忙的工作。时间在忙碌中飞一样地就过去转瞬之间学生又像小鸟一样飞回家了老师的集体办公又开始了。
袁校长组织今天的集体办公他开门见山“今天的主要任务再次讨论修改明天参赛的教案在这里我要做一点说明我们三个ฐ都想参加这次比赛而且我敢保证我们都可以拿奖特别是百实老师和刘ถ诚老师那ว更是一等好手不要说我们区了那就是在县上甚至州上都是数得着的人物拿个奖那ว可以说是两个ฐ手指捏螺丝——手到เ擒来但是我们都主动让位目的只有一个那就是锻炼你们培养你们进一步提高我校的整体实力。当然你们几个也不要有什么包袱不要怕明天该咋上还咋上我们永远是你们坚强的后盾。现在你们三个就分别说一说备课的具体设想。”
三位女老师分别谈了自己的构想邱แ月明的构想开宗明义单刀直入大开大合思路明朗节奏感强但略显直露。吴秋芳的构想清丽ษ宛转曲径通幽只是有点拖沓。冷紫ใ霞的构想情趣盎然引人入胜结构比较完善。相比之下还是冷紫霞的略强些。在听完她们的构想后又仔细审了她们的教案这之ใ后袁校长、刘诚我们三个都会心地笑了她们三个ฐ看见我们三个笑有些丈二和尚摸不着头脑แ感到莫名其妙。就问你们是不是觉得我们的构想我们的教案好笑得很嗬我们三个又是一笑她们更是感到莫名其妙我们三个笑着用手指指着她们三个异口同声地“此三女可教也”说完又是笑。
听我们这样一说她们笑骂到“你们三个要死了害得我们心里面七上八下的结果是这样咋不早ຉ说。”
袁校长笑着“我们不也才得出结论嘛早ຉ说早说啥子呢？早点就没得说。虽然说可教那就意味着还要努力并不是说你们的这些构想这种教法就非常成熟非常好了。现在由李老师来给你们三个的构想和教案做评点。”
我推辞说“你是校长咋个由á我来评点还是你说。”
刘诚和袁校长齐声说道“我们三个ฐ各有所长教学业务方แ面你是专家你要行点你不说哪个说。”
我又要推辞他们两个说“你是不想让大家早点吃饭嗬？在这拖着。”
邱月明着急地说到“有什么就快点说我们好改嘛ใ。再拖就没有时间修改了。”
吴秋芳虚心地说“三位是前辈不论哪个说我们都会认真听。”
冷紫霞激将到“三位老大就不要推辞了嘛唉哟我到เ忘你们是专家在你们眼中ณ我们的教案不值一提哦”
她顿了顿“哇是我们的教案写得太漂亮你们无话可说？”
刘诚和袁校长又看看我袁校长说“哦呃百实你今天是想拿捏我一把了明天好让大家出丑是啵？”
刘ถ诚接过袁校长的话“百实你今天有点那个ฐ了过分的谦虚就是骄傲。”
今天看来是推辞不过不说别想脱身“今天看来是扭不过大家了三位女士那ว我就得罪了。我这个人说话有点冲别ี生气喔”
我清一清嗓子开始评点“邱老师的构想和教案节奏明快思路清晰但是显得有些直露这样不利ำ于吸引学生也不利于开发学生的智力。你下来的任务就是要把引入情景认真创设向学生提出的问题还要在难一点提出的这些问题好比是一个桃子这个桃子要在什么高度才合适呢在他们跳一跳可以拿到的高度最好这样他就可以享受到通过努力获得成功的喜悦。只有这样才能ม保住他们的学习热情和发展的智力。”
我喝一口水润润喉咙接着评点吴秋芳的“吴老师的构想和教案清丽委婉曲径通幽但是显得有些拖沓怕在规定的时间内完不教学任务我建议你剪枝缦问题的难度降低在阐述时话要简洁。”
我看看冷紫霞接着说到“现在说一说热老师的。”
邱แ月明马上咯咯地笑起来。
吴秋芳一脸的凝惑“怕不热老师是冷老师吧？”
这时大家笑得更开心了冷紫霞的脸腾地红了在低下头的一瞬间狠