大院子里，你一言，我一语，说得十分热闹。
“我说，还是全哥儿好，伶俐聪明，在铺子里才干了半年，掌柜的可是一直赞他的……”
不过，有什么关系。
真是幸福啊，原来，他也可以不盖茅草，盖一床象样的棉被。
每天在这样的环境中ณ学习，简直可以让人幸福得情愿死去吧？
韩忠看着小少爷的眼神，几乎都要充满崇拜了。
在这样的书房里学习的少爷，肯定已经非常了不起，非常有学问了吧？
一大早就陪着少爷上书房的新任书僮，刚刚ธ上岗，跟自己的主子，还没有相处过，还没有深刻的了解，一厢情愿的想象，无疑ທ让他很自然地给予了这书房主人，太多美好的期待。然而，无情的事实，转眼间就把这些美好的想象，给彻底粉碎掉了。
默默地侍立在椅子背后，看着上四十余岁，眉眼已๐为风霜侵染的老师，徐徐吟诵，而下，小少爷搁手搁脚๐，舒服地靠在宽大的椅子上，两眼眯缝着，脑袋已经越垂越低了。
天啊，早听说过这位少爷懒，可也不能ม懒โ到这种程度啊，在老师的课上打瞌睡，这是何等无礼，何等不敬。
老师的朗朗吟咏声中，韩忠心急如焚，他只是一个全无经验的新任书僮。他只是因为主人一时怜悯而被买来的微不足道的奴才。
在这个家里，他没有脸面，没有背景，没有任何依仗和支持。
他不能自作主张，他不该有自己的想法和念头。
他所有的工作，只能是恭顺而卑微地尽力服侍好他的主人。
但书僮的工作，不就是协助主人，更好地读书吗？
他要呆呆站着看自家这位小少爷头越垂越低，几乎要埋到书本里了，算不算失职？
可他要在这个时候，提醒他，耽误他睡觉，就算是尽职了吗？
奴才的职责，是让主人更高兴，还是更为主ว人好？
做好本份，不代表一定会讨主ว人欢喜。
什么也没有的小小叫花，能在这里吃饱穿暖，有瓦遮头，所凭的，无非就是这个不懂事的小少爷，一点点悲悯之心。
为着这位少爷好，而触怒少爷，得不到任何保护的他，又会有什么下场。
他手足冰冷，面色青，望着舒舒服服的小少爷，心如油煎。
然而，哪怕是这样焦虑，他依然不舍得不听老师的吟诵讲解。他依然不舍得不拼命地去记忆，去理解。
那样优雅简洁的古时文字，被同样优雅从容的声音诵念一句，讲解一句，说得清楚明白，趣味盎然。自古相传的学问，典故，道理，没有丝毫生涩地让他这么一个区区孩童理解，明白。
哪怕是忧心如焚，焦虑异常，他都听得两眼闪亮，不得不微低下头，垂了眸，掩饰那ว得到知识的欢喜与迫切。
是的，这位老师教导的内容他听得懂，甚至老师一边吟诵，一边笔走龙蛇，在白纸上写下的字句原文，他也能看得懂。
他也曾是个ฐ异常天真的叫花，当别的乞丐在春夏时分，乞讨之ใ后，懒洋洋晒着太阳时，他会跑到一些私塾，学堂门外，故意徘徊，哪怕时常被驱赶，殴打，嘲笑，轻蔑，他也还是一次次，跑到那ว附近。
每当学堂里响起朗朗读书声，他就竖起耳朵，偷偷地听，默默地记。一回两回，数次之后，被人现偷字，让人拿扫把追着打，被一群学童围着又踢又踹，让人对着脸吐口水，嘲笑他的不自量力。
他一身破衣，小小身子，一边逃窜，一边大声地背诵。他双手抱头，护着自己，蜷着身子，一边忍受着踢打喘骂，一边在心中努力复诵背记，他默默地擦掉脸上的口水，默默地在心头，念完当天听到，记住的课业内容。
他也曾偷偷跟着学堂里，最爱玩的学生，在炎热的夏季，那孩子放学不肯回家，自己跑到河里游泳，他却悄悄在河边乱草中，摸走了他的书包。
区区一本三字经，他无数回被打得满头满身的伤，才能背下来。而后，对照着偷来的书本，一个字，一个字的学，白天讨饭时，手在地上划，晚上做梦时，手在地上划，手指划出厚茧来，他已经能读能ม写整本书的字。
那时，他的努力不但被学堂时的学子，老师们耻笑，就连同样的乞丐叫花都在嘲笑他。
一个讨饭的人，要读书识字做什么。真是自讨苦吃，自找麻烦，连自己仅有的安逸时光，都被他这样浪费到辛苦当中了。
他还只是小小的孩子，他说不出更大的志向或理想，尽管他或许对未来，有着种种期待，尽管最艰难的时光中，他也没有真正完全绝望，完全认命。但没有任何系统的学习，只凭他自己死记硬背来的，生硬文字，还不是较完整的知识。很多念头，想法，在他心中ณ，隐隐约约，闪炼朦胧，他自己根本没法抓住。
然而，尽管，前方一片黑暗，尽管他自己都不知道自己这样的努力，有什么意义แ。他却依然一次又一次，努力一些，再努力一些。学得无比艰难，学得磕磕绊绊，学得迷迷糊糊，然而，学习本身，就让他有一种巨เ大的幸福与满