当然了，有人说我这样做不值得，是不必要的浪费，那ว些钱不如用来给孩子买书收获更大；还有人说如果我不是这样大手大脚地花钱，就不会弄到เ后来连儿子上大学的费用也负担不起了。虽然我只是个穷牧师，收入微薄，为ฦ了能ม有出门的旅๓费，全家人都得省吃俭用，旅行时也只能住最差ๆ的旅๓馆，但我认为一切都是值得的，我从不后悔。
光参观还只是这类教育的一部分。每次参观归来，我还让儿子详细叙述见到过的一切，或者让他向母亲汇报。由于有这一功课要完成，使儿子在参观中总是用心观察，认真听取我或者导游的介绍与讲解。这样一来效果就更为显著，儿子能记住更多的东西。
儿子15๓天大时，我们在儿子的眼前伸出手指头，儿子看到后就要捉它。刚开始时由á看不准，所以总是捉不到เ。最后终于捉到了，儿子非常高兴，把手指放到嘴里吃起来，这时我就用缓而又清晰的语调反复发出〃手指、手指〃的声音给他听。
从儿子1้5天大就开始向他灌输词汇
为了消除对我写作此书的资格的质疑ທ，请允许我首先向诸位介绍我的儿子……小卡尔·威特的经历。小卡尔出生于1800่年7月，8、9岁时他已经能够自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六国语言，也通晓化学、动物学、植物学和物理学，而他尤为擅长的是数学；9๗岁时他考入莱比锡大学；1้0岁进入哥廷根大学，他于1812๐年冬天发表了关于螺旋线的论文，受到一些学者的好评；13岁他出版了《三角术》一书；18๖14年4月，他由于提供的数学论文卓而不群而被授予哲学博士学位。
天才儿子是我教育的结果原书说明
他说：〃德国有许多伟大的音乐่家，无论在音乐领ๆ域的哪一方面我们都有大师级的人物。巴赫、莫扎特、贝多芬，还有帕格尼尼，他们都是伟大的人。〃
只要稍有常识的人都会知道，帕格尼尼是意大利人，可是我们这位知识渊博的里德因奇却说道。
他话还未说完，我便发现了这个错误，但并没有立刻๑指出来。我想，他说了这么多，说一两句错话无关紧要。况且，以他的学识而论，他不可能不知道这是个ฐ错误，只不过是一时口误罢了。
可是，我的儿子卡尔却没有像我这样善解人意，而是立刻将这个ฐ可笑的错误指了出来。
〃里德因奇先生，帕格尼尼不是德国人。〃卡尔大声说道。
听卡尔这样说，里德因奇的脸色一下就变了，他显得既尴尬又气恼。
我急忙向卡尔使了一个眼色，示意他不要再说下去。
遗憾的是，我这个过于认真的孩子并没有注意到我的暗示而是继续发表自己้的意见：〃帕格尼尼是个伟大的音乐家，这一点完成正确。可他是意大利人。就是不了解他的人都会知道他一定不是德国人，因为一听他的名字大家都明白。〃
卡尔说得完全正确，可是这种做法未免有些太过于直接了。
此时，里德因奇先生愤怒shubaທojie地从椅子上站了起来，狠狠地看了卡尔一眼：〃哦，我在这儿滔滔不绝完全是多余的。〃
说着，里德因奇就向门外走去。
我想劝阻他，但根本没有用，因为里德因奇除了因学识而出名外，还以古怪的脾气而著称。
事后，卡尔问我：〃爸爸，难道我说错了吗？〃
我说：〃你并没有错，可是这种做法不太妥。因为你这样当众指出了他的错误，他一定觉得很丢脸。你没有看他羞愧得满脸通红吗？〃
卡尔不解地说；〃可是他的确错了呀，我又没有嘲笑他，只是说明了一个事实。〃
我对卡尔说：〃里德因奇先生是个很高傲的人，他会认为ฦ这是在当众出丑。〃
卡尔不服气地说：〃难道为了他的面子我就不坚持真理吗？〃
我向他解释道：〃坚持真是理是好事，但你应该注重一下方法。假如你私下给他指出这个错误，他不仅不会气恼，说不定还会感谢你呢！〃
卡尔问；〃为什么〃？
我回答道：〃因为你坚持了真理又顾ุ全了他的面子。要知道，坚持真理是需要有智慧的。〃
现在有许多父母只是一味要求孩子成为好人，成为坚持真理的人，殊不知，坚持真理也需要有机智、灵活的头脑。我想，明白这个道理会对孩子将来的人生大有益处。
〃不要隐藏你的感激之情！〃
虽然身为牧师，我仍然是一个ฐ不拘小节的人。或许正是因为这种不随大流的性格使我至今过丰不富裕的生活。对此，我时常会产生一种难以言谈的感觉。
拥有财富，过上富足的生活，恐怕是每一个人的愿望，但是许多人都由于这样或那样的原因推动了某些让自己้生活是更加美好的机会。尽管我通过自己的努力赢得了别人的尊重，但生活上仍然有一些不尽人意之处。
我想，既ຂ然事在人为，那么เ为ฦ何不让自己้的儿子能ม够在未来的生活得到更多更好的东西呢？所以，从卡尔一出生起我便立志使他拥有一个尽量没有留下遗憾的人生。
或许有人会对我的这种想法提出异议：身为上帝的使者，难道你得到เ地还不够吗？当然，目前的一切对于我来说已经足够了，但对于我的儿子卡尔来说，他却应该得到更多。
不随大流在某些时候的确是值得赞赏的品格，但在有些时候却会成为一个ฐ人立足于社会的障碍。
对此，我深有体会。
年轻时，正如前面所说的那样，我是个丝毫不拘小节的人，对流行于人们之间的那些习俗礼节从来不放在心上，认为ฦ只要自己真正地做人便会获得别人的尊敬，也能够取得应有的成就。
然而，事实并非如此。
在我十六七岁的时候，有一位伯爵很欣赏我的能力，便在许多方面给予我帮助。当然，对于伯爵的好意我非常感激，但这种感激仅仅深藏在我的心中，从来没有向他表示过。因为当时我认为感激之ใ情是用不着常挂在嘴边的。可是，后来，我为ฦ自己这种不拘小节的性格付出了昂贵的代价。
起初ม，伯爵并没有在意我的这种不拘小节的做法，可是时间一长，我和他渐渐产生了事阂。原因很简单，虽然伯爵不在意，伯爵夫人却不高兴了。
因为我在看望他们或请求他们帮助的时候从未带去过任何一件礼ึ物甚至连一句简单的感谢之言都没有。
渐渐地，我发现伯爵及夫人对我一天天地冷淡起来，最后，我不但再也得不到伯爵的帮助，甚至连他的面也很难见到เ。
得不到伯爵的帮助对于我是一个巨大的损失，但更重要的是我失去了一个ฐ看重我、关心我的朋友。
或许是遗传的原因，卡尔从小也是那么不拘小节。由于我在这方面有过深刻的教训，便决心一定改变他。
我曾多次强调，教育完全可以弥补先天的不足。而且，在每一方面都具有良好的作用。
梅泽堡公立中学的校长福兰兹先生在得知卡尔的才华之后便向许多有身份有地位的先生们极力推荐，这为卡尔在将来的发展奠定了一定的基础。对于福兰兹先生的厚爱，我当然感激不已๐。但由于平时并没有多少私交，所以我一直没有登门致谢。
有一次，我被任命去梅泽堡协助一座教堂的维修工作，便借此机会带着卡尔去向福兰兹先生表示ิ谢意。
那天，我问卡尔：〃卡尔，你觉得咱们给福兰兹先生带点什么礼物好呢？〃
卡尔显得很惊讶地问：〃礼物？为什么要带礼物呢？〃
我说：〃带礼物是表示对别人的尊敬，是一种表达感谢之意的方式〃。
卡尔说：〃爸爸，这样做是不是太拘泥于形式了？我想，对他人的感激应留在心里，这才最好的感激。送礼太俗套了吧！〃
我问卡尔：〃你怎么有这样的想法？〃
卡尔理直气壮地说：〃我在许多书上都读到过，那些成大事的人都不拘于小节，只有没本事的人才请客送礼。
卡尔这样说，自然也有其道理，许多书本都是这样教育孩子的，这是是个事实。诚然，教孩子自强自立，万事不求人是一种美德，但是，书本上的知识有时却离现实的距离太远，为此，我不得不向卡尔多讲一些书本之ใ外的事，尤其是在与他人相处方面。
于是，我把自己年轻的一些经历向卡尔作了一番描述，并仔细分析其中的得失，当然也包括我与伯爵的事。
当我谈到伯爵时，卡尔大声嚷嚷起来：〃这个伯爵怎么会这样，他太小气了吧！既然他那么欣赏你的才华，就不应该计较这些小事。〃
当然，让小孩子明白这些道理是很难的，但我仍然一步步地引导他：〃不，你不能说伯爵小气，他是个很不错的人。这件事的责任完全在于我，因为我没有顾及到เ他人的感受，就像现在这样。即使伯爵不在意，可他还有家人，比如伯爵夫人等等。人的心理是很复杂的，你如果不能妥善地处理这些关系，将来会处处碰壁。〃
那一天，虽然卡尔没有完全理解我的话，但还是为福兰兹先生准备了一件礼物。
当福兰兹先生接到礼ึ物时，高兴地对卡尔说：〃真没想到啊，我们的小卡乐不仅才华横溢，还非常细心呢。小卡尔，你长大后一定会有巨大成就。〃
后来卡尔问我：〃为什么福兰兹先生是那么เ高兴呢？难道他真的那么在乎ๆ那些礼物吗？〃