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第四章 欲兴国,先育人

张斌学习成绩一般,可见历史也好不到那ว里去,虽然知道现在是19๗08年,但想破脑袋也๣不知道1้9๗08年代表着什么,只知道乱世将至,从辛亥革命开始。四川ษ就一直在打仗,川ษ军内部的派系繁杂,防区制ๆ盛行,内战之烈闻名全国。“是啊,这世道闹得厉害,外有洋人的洋枪大炮欺我在前๩,内有满清苛捐杂税在后。”

“多谢老先生款待,小子感激不敬”

“嘿,这你个ฐ老娘๤们就不懂了吧,洋学生,那可是留过洋的,知道不,这也是现在没有科举了(清朝在190่5年9月2日废除了科举),要是搁在前几年。那ว就是咱大清朝的状元,知道不,状元有多少学问,这洋学生就有多少学问,一万个秀才里也出不了一个。”一个拧着旱ທ烟锅子的老头似乎很懂的说道。顿了顿又说道:“这状元郎๰有多少学问,那就不必说了,以后最少也是个ฐ账房先生,说不定学好了还能当个教书先生。

那个时候老师的地位非常的高,一般人一个月能够挣到5块钱(1两银子等于1้银元即墨西哥鹰洋,早在**โ战争时期的1823年就大量涌ไ入清朝,成为ฦ清朝的主要货币,这里就不细说了。)就算是属于高工ื资了,那个时候一银元可以买到60่斤大米。而县令一个月能ม够20块银元,但老师一个月能够拿到80่银元。妥妥的高工ื资。而且非常受尊敬,社会地位比较高。

中国的的科举制度发展了一千多年,本身很复杂。一方面,因为科举的发展,作为教育制度的一部分的官学体系逐渐废弛,尤其是晚晴,国子监废了不说,地方的州ะ学府也废了。它作为以前的主要上升渠道,所以就有很多人愿意去读书๰,所以那个时候的私塾很兴盛,为ฦ什么这么เ说呢?它的形式各异,规模有大有小,有乡绅办的义学,有族里办的组学,也有大家庭办的家学,还有更多简陋的的形式。比如某个农民以前๩上过学,识过字,光种田养不活家人,而家里也๣有多的房子可以腾出,这个时候就开个ฐ班讲学,有小孩来读书๰就教,没有孩子来就在家闲着种地。有最开始是希๶望能ม够考科举,中ณ秀才。但是考科举要学四书๰五经的,但是大部分学生他不是那块料啊,也就是学学《千字文》《百家姓》,然后识俩字,能读个布告,看个对联,能凑合就行。

即便是一百个读书里面,只有一两ä个能够考秀才,但科举凭借着教育制度还是深到普通人的生活中去了。大部ຖ分人他达不到เ考秀才的水平,但也掌握了文化知识,对社会起到了重要的教化作用,出去做点小买卖,平时生活中ณ看个布告,记个账什么เ的,都会很方便的,还有就是逢年过节时候写个对联什么的,家里有人能ม写,就不用外面去找人写,后来废了科举ะ,没有上升的动力了,就没人念私塾了,根子也就断了,没人会写对联了,于是过年时就拿着口大碗,在碗边蘸墨后往红纸上扣,盖成几个大圈圈。那个时候的农村是很有文化的,反倒是城市里差一点,农村的这个ฐ文化很大程度上是和私塾教育有关,但科举废除以后,很多人就感叹,我学这东西干吗呀,学这些也没出息啊。所以科举的废除,把士绅和朝廷联系的纽带掐断了,因为科举ะ是底层士人上升的阶梯,现在阶梯被撤掉了,所以传统的联系就断了。

所以说nozuonodiewhyyoutry?๣清政府是自己把自己搞死了。要说这科举ะ制服其实问题๤也不是太大,形式可以保留แ,只需要逐步改变考试的内容,比如袁世凯