换个角度

现在,你们已经开始了,那ว就把它搞好吧。”

联合公司,他们和这有什么关系?”

她那冷冷的灰色眼睛注视着阿希๶。阿希淡淡一笑。

听我说,勃格特。我担保,从头到尾它被组装得完全正确!”

库蒂用人的神๰秘表情凝视着自己修长而柔软的手指。

机器人终于开口了。它的嗓音带着冰冷的音色——这是金属声带的不可避免的特点。

这时罗比冷不防转过身来,捉住她。举到เ空中转起圈子来。格洛莉顿ู时觉得天旋地转,蓝天在脚下,而绿色的树捎倒挂在天上……然后格洛莉现自己้又站在草地上了。她紧靠着罗比的腿,使劲抓住它的金属手指。

她的小脚板当然赶不上罗比的大步,可是离大树还剩ທ3米远的时候,罗比猛然-下子放慢了度,格洛莉喘着气拼命地从它身旁赶过去,第一个摸着了树干。她快乐地转过身来面向忠实的罗比,不感谢它的暗中让步。反而大声地嘲๦笑它不会跑。

他停了一会洗洗手,然后他们坐在了小吃部里,面前摆着大汉堡、炸薯条和苏打饼。

罗格说:“爸爸,蒙绨维克出问题๤了吗?”

他爸爸沮丧地说:“我们还没检查完呢,我会慢慢告诉你的。”

可它看起来在工作啊,我的意思是,我听见它的声音了。”

哦,没错,它是在工作,它只是并不总能给出正确的答案。”

罗格今年十三岁,四年级的时候就开始上计算机课了。有时候他真讨厌这门课,真希望自己生活在二十世纪,那时侯的孩子们可不用上这门课。——但有时候和他爸爸谈谈是有用的。

罗格说:“假如只有蒙绨维克知道答案的话,你怎么เ知道它并不总能给出正确的答案呢?”

他爸爸耸了耸肩,有一阵子罗格以为他会说这很难解释而不再谈论下去——但他几乎从来没有这么干过。

他爸爸说:“孩子,蒙绨维克可能有一个大得象个工ื厂的大脑,但它并不象我们的这么复杂,”他拍了下自己的脑แ袋,“有时候,它能ม给出我们凭人工一千年也算不出来的答案;但同样有时候什么东西在我们脑中一响,然后我们说,‘哇喔,这儿有问题๤!’然后我们再问蒙绨维克,而它给出了另外一个答案。你知道,要是蒙绨维克是对的,同样的问题我们应该得到เ同样的答案。现在有不同的答案,那么就必然有一个是错的。”

现在的问题是,孩子,我们怎么能保证我们总是能现蒙绨维克出错的时候?我们怎么知道是不是有些错误的答案从我们手中溜了出去?我们可能依赖于它的答案去做什么事情,而在五年之后才现悲惨的结果?蒙绨维克里面有什么地方แ不对,但我们找不出来。而这个问题会越来越糟糕的。”

为什么会越来越糟?”

他爸爸吃完了汉堡开始一块一块地吃薯条。“这是我的感觉,孩子,”他沉思着说,“我们造它的时候用错了智能模式。”

嗯?”

罗格你看,要是蒙绨维克象人一样聪明,我们可以告诉它,然后不管错误多么复杂我们可以一起找出来。而要是它象一个ฐ机器一样机械,它出错的时候会简单得多,我们也很容易找到。麻烦在于,它是半智能的,象个白痴一样。它足够聪明能够犯极其复杂的错误,但不够聪明能ม帮助我们找出错误所在。——这就是错误的智能模式。”

他看起来十分沮丧,“但我们能做什么?我们不知道怎么将它变得更聪明一点——现在还不能。我们也不敢把它变得更苯些,因为ฦ世界上的问题๤越来越严重,我们提出的问题极其复杂需要蒙绨维克全部ຖ的智慧去解答。把它变苯些会造成灾难的。”

要是你们关掉蒙绨维克,”罗格说,“然后极其小心地全面检查它的话——”

我们不能那么做,孩子,”他爸爸说,“恐怕蒙绨维克必须ี不分昼夜二十四小时运行。我们手里已๐经积压了一大堆问题了。”

但要是蒙绨维克继续出问题的话,爸爸,难道不是必须要关机吗?要是你不能ม相信它所说的——”

好了,”罗格的爸爸摸着罗格的头,“我们会找出问题的,老毛病了,别担心。”但他的眼睛却实在是很担心的样子,“快点吧,吃完了我们赶紧走。”

但是,爸爸,”罗格说:“听我说,要是蒙绨维克只是半智能的,为什么说它是个白痴?”

要是你知道我们怎样指引它工ื作的,你就不会这么问了。”

这是一回事,爸爸,没准这不是看待它的正确方式。我没有你那么聪明,我也知道的没那么多,但我不是白痴。也许蒙绨维克并不象个白痴,而是象个ฐ孩子!”

罗格的爸爸笑了,“这是个ฐ有趣的想法,但这有什么不同吗?”

可能会有很多不同的。”罗格说,“你不是白痴,所以你不知道白痴的想法;但我是个孩子,也许我知道一个ฐ孩子是怎么想的,怎么做的。”

哦?孩子是怎么想的呢?”

这样的。你说你们必须让蒙绨维克二十四小时工作。它要是机器是没问题๤的。但要是你给孩子留แ了一堆作业,让他一个小时接一个小时地做,他会感觉很累,无精打采而犯错误,甚至有意做错。——所以你们为什么不让蒙绨维克每天休息一两个小时不解决什么เ问题๤,只是让它自己想干什么就干什么呢?”

罗格的爸爸看上去陷入深思之中ณ。他打开笔记本电脑,做了一堆运算,又做了更多的运算,同时说:“你知道,罗格,要是我接受了你的说法,并将它完善的话,结果是成立的。而二十二小时准确无误的工作比二十四小时错误百出的工作也要好多了。”

他点点头,突然从笔记本电脑上抬起头来,仿佛罗格是个专家一样问道:“你确信吗?”

罗格很有信心地点头,“孩子们是需要玩的!”