介绍有继续下去的必要：“我叫吴真理，刚从大学——。”
因是第一次踩上讲台上，心中的慌很明显，怯场也难免。表现在我们视觉上是，站在讲台上的双腿情不自禁地有些抖动，叉在讲桌上的双手也懂得配合，跟着一起抖。话还未想好，脸色先铺红霞。声音因紧张而有些结巴，音色也忘不了一起颤动。只听到他道：“世上有个名字叫吴真理，他就是我。”
“如果我在你心中的形象好，那才叫倒霉。身体二百二，耳朵三两三、嘴巴四斤四，杀着过年正好呢……嘻嘻。”说完，就捧着肚子大笑。双双在笑我痴肥，又骂我是猪，可谓一举两得。
涓子顺着指向望去，只见几人嘻嘻哈哈、一路聊着、迎头从跑道线上走来。其中最胖的我食指顶ะ球，快旋转的球，一副如同地球就在指尖中转动模样，给人一钟็一切都在掌握中的感觉。
"可爱"
"ิ活不活泼?"
“啊？”或许是太多了，给我们一个ฐ不小的惊讶。
老师很有大将风度，挥挥手道：“去吧！限你们半个小时。”
我们去后，吴老师笑着对班上道：“我读高中时，经常被老师罚着扫地，没想到เ这一招先用在他们身上。”
可见，这个罚地就像基因遗传一样，是有继承性的。
3๑
学校规定6点做早操，可学校的校铃总不足以催醒我们从睡眠中回到เ现实来。校铃响后，起床的人往往寥寥无几。学校因考虑到这点，接着就由广播室放出一支清醒歌。这支歌由á于音量足够大，也就足以让我们从未做完的梦中醒来。但是，广播室里所放的歌是如此的单调，这种感觉就相当于你把一个音调听十几天，再听时，你就想吐了。有一天，判林实在忍受不了，便自己掏钱买了十张磁带给播音室。
偶然间，也有班主任到เ寝室中来催床的事情生。班主任姓严å，人如其名，是那种威严型的，或者说是古典型的，对人要求极严。看到เ他，总让人想起古代私塾中拿着教鞭背着手走着方步的先生。但对人极好，爱他的学生如同爱他的孩子。
每逢班主任来到寝室，即使是最懒โ的学生也争着拼了命也要起床了。在我们这个班，班主任这三个字的威力是巨大无比，以致早ຉ上睡懒觉的人听到这三个字，好比在寝室中丢下了一颗原子弹，纷纷钻出被窝，跳着起床。也许正因如此，同寝室起得早的人就从不放弃搞恶作剧ຕ的机会。待自己起床后，就煞有介事地喊：“快！班主ว任来了！班主任来了。”还在被窝里的人抬头探视一下，并没有见到“有形有实”的班主任的到来，再看那个ฐ说班主任来了的人，见他在呵呵地笑得特傻。从那傻傻的笑里好象明白过来，他搞恶作剧作得很成功，我们毫无疑问被骗。知道了这个结论后，被窝中的人就混骂一阵，接着蒙头再睡。长久如此，此话就如同“狼来了”一般，不再起了多大的作用。对这句“班主任来了”的话，我们不再经过任何形式的审判，一律都被当作是搞恶作剧，不予以足够的重视了。
可一日，班主任还真的来了。