我却始终没有找到自己้精神的主人，倍感伤感。
“怎么了？”
“举ะ世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见忘。”我被遗忘是因为我独自清醒。
“猫似虎，有王者气质，虽被人驯化，骨子里仍是孤傲的，独来独往，不屑与人为伍，只有饿的时候才会想起主人。”小时候，奶奶曾这样告诉我。
“咚，…”随着大家的后跳，一人倒在地上，那正是胡才。
走正步时，胡才同志的左手和左ุ脚，右手和右脚永远是一起向前向后，怎么改也改不过来。我们的痞子教官也失去了耐性，不再帮他改正，而是在大家休息时特意让胡才去走正步，自己却在后面和同学们指指点点，不时出哈哈大笑声。
军队教育如此，学校教育又何尝不是如此。
原来在中国选拔人才的唯一标准就是考试成绩，因此中ณ国学生从小就会接受严格的考试训练，凡是课本就有重点与非重点之分，凡是试题就有统一的标准答案，学生在学习课本时只会去看重点的内容，答题时只会向老师说的标准上靠，不管这些重点自己是否感兴趣，也不管这些标准是否真的准确。
虽然已经19岁了，但是内心某些地方还像五六岁的孩子一样脆弱。这是我第一次坐火车，就像一个五六岁的孩子和母亲逛街一样，必须用小手紧紧ู抓住母亲的手，生怕一松手，母亲就会不见了。此刻的我就像那个小孩一样，担心去一趟洗手间再回来就再也见不着表哥了，我就会处于举ะ目无亲的境地。
大些的时候，也有人经常跟父亲说“这孩子太内向了，像个女孩，男ç孩子应该胆大一点”。不过这些话我从来就没在意，老师们也没在意，父亲也许注意到了不过也没过分说我，因为我有一个老师家长同学们羡慕的优点，那ว就是学习特好，还不闹事，一个典型的好学生。
“我认为是方的。”
“恩，我也认为是方的。”
“错，直观上它是方的，而客观上它是圆的。”
“对，对，眼睛看到的是方แ的，而实际上它是圆的。”
我实在不愿和他展开争论，那ว样的话没有半小时是结束不了的。
不过当他拿着同样的问题问狄展时得到เ了不同的待遇。
“你烦不烦啊，我不想和你说话，找别人去。”胡才的高谈阔论因为这句话而嘎然而止，脸上出现了不甘与落寞的表情，不过也只有我才能ม理解这个表情。
傅炎也和我讨论过同样的问题，只是说的要有品味多了。
“你认为它是方แ的，它就是方的，你认为它是圆的，它就是圆的。”
“怎么เ说？”
“‘圆’，‘方’只是人脑แ对外界事物的一种印象式反映，所以你反映的是方的那它就是方的，你反映的是圆的那它就是圆的。”
“你那是唯心主义。”
“我本来就不认为世界是唯物的。”
“可世界本来就是唯物的。”
“你受马克思的毒害太深了。”
“切！那你考试时是怎么เ写的。”
“当然要按马克思的写了。”
“那ว不就得了。”
“那ว是迫不得已而为之，谁让我生在中国呢？就像妓女接客，非爱，不得已也。”
“切！”
“你有什么证据证明地球是圆的?”
“卫星在高空拍摄的照ั片显示ิ它是圆的。”
“你看晚上的星星都是一个圆点吧？”
“对。”
“但是所有的星星并不都是圆的。”
“那是距离太远了。”
“是啊，所有的物体不管方的，扁的，当距离远时，棱角被模糊化了，看起来都是圆的。”
“所以在太空中拍摄的照片也不一定正确。”他继续解释道。
“科学家有证明的。”
“什么证明？”
“轮船在海上远行时，你先看不到他的地步，而最后消失的是它的桅杆，这是由于圆形的弧度造成的。”
“我竖起一根手指在眼前就可以挡住整座大山，你能说手指比大山高吗？”
“这跟那有什么关系？”
“任何物体离你的眼睛越近，看起来就越高。”
“？”
“就像一个直角三角形，你的眼睛与大山平行的线是三角行的底边，眼睛与大山顶端的连线是斜边，底边与斜ฒ边之ใ间有一个ฐ夹角，设为45度，假设你的手指长度为1米，手指离眼睛的距离为1米，大山离你的距离为99米，那么要想看到这座大山，它的高度就至少要有100米。”
“？”我还是不太明白。
“也就是说大山离你越近看到เ它需要的高度就越低，距离越远看到它需要的高度就越低，如果把大山由远及近移动，先显露的肯定是山顶，山腰和山脚是看到เ它所需要的沉没高度，被你的手指挡住了，你在纸上画下就知道了，但是我的假设条件是底边是直线，没有弧度，所以你那个例子并不能证明地球是圆的。”
“船只并没有手指挡啊？”
“有海水挡着，一个杯子的杯口是水平的吧，如果装满水，水的突状的，并不是水平的，那ว个突起的部分就起了手指的遮挡作用。”