“有人愿意吗？
突然间迷迷糊糊地听到有这么个声音，王曦有些莫名地睁开眼，如眼的都是一个个ฐ戴着红领巾的小童鞋。
王曦的眼睛瞪得大大的，低头一看自己脖子上也系着条红领巾。
看看自己的衣服，书包，写着自己名字的作业本，语文书，还有那个记忆里小学时代最宝贝的自动式铅笔盒。
王曦傻眼了~~~~~~
这是怎么了？
自己้明明和大熊在一起，然后就是脑袋一阵剧痛~
再然后~
睁开眼就变成了小童鞋，回到了小学时代~
王曦震惊的脑海ร里回响着以前大熊的话，“嘻嘻，你知道不，现在流行重生~”
难道自己้，也赶了次流行吗？
“没有人愿意和沈卫坐在一起吗？”
王曦这时回过思绪，抬起头，看着讲台上站着的小学班主ว任袁老师以及她旁้边面无表情的沈卫。
王曦突然想起来，小学时，沈卫是出了名的顽皮学生，体育门门优秀，学科门门飘红，每次考试，他都能ม把班级平均成绩拉下个1、2分，可谓是各学科老师眼里的坏学生。
而现在的这一幕王曦也是记忆犹新า的。
这位皮大王沈童鞋在三年级时，又一次在操场上和1班的某童鞋当场干架，被校长领到了校长室，连带着班主任都被批得抬不起头来。
于是到了班级，袁老师就当众问班级所有的童鞋，谁还愿意与这位破坏了班级荣誉，且品性不佳的沈童鞋做同桌。
话说，小学时代时，大家都是很重视所谓的班级荣誉的，在当时的那群童鞋眼里，破坏了他们二班的沈童鞋简直就是害群之马，人人得而诛之，所以当年是没有人举ะ手表示ิ自己愿意和这位害群之马同桌而坐的。
长大后的王曦一直记得，看着没有一个人愿意接受自己时，一向嬉皮笑脸、顽皮捣蛋的沈卫咬着下嘴唇，低着头，身体不住地微微颤抖，极力地忍住哭泣的样子，她长大后才知道，那是当一个ฐ人自尊心受到巨大伤害时，身体产生的连锁反应。
即使是小学生，也会有尊严å，也会在受到伤害时哭泣难过。
王曦觉得，那时袁老师的做法，太伤人了。
王曦眉头微皱，眼睛扫过周围眼里有着对沈童鞋不屑与怒意的班级同学，扫过同样皱着眉，刚被校长批过正怒气冲天的袁老师。
她慢吞吞，不急不慢地举起了手。
然后，袁老师一怔，周围的同学一怔，就连沈童鞋也是一怔。
原本寂静无声的班级顿时犹如翻腾的热水般哗然起来。
袁莉疑惑不解地看着举着左手的王曦，这孩子是典型的好学生，乖巧懂ฦ事，而且极其害羞，上课从不与别ี人讲话，总是认真地听讲，认真地完成作业，考试成绩也很优秀。
那么一个害羞内向的孩子在今天这种局面居然举起了手，这令袁莉非常意外。
她轻轻咳了咳，“王曦，你愿意和沈卫做同桌吗？”
王曦放下手，慢慢站起，她记得自己้小学时代是非常内向的，幸好初中和大熊作了朋友才渐渐变得乐观外向起来。
她微微低着头，状似不好意思的样子。
“报告老师，我愿意和沈卫做同桌。”
接着，周围又是一阵喧哗。
“安静。”
袁莉在讲台前挥手示意。
待众童鞋安静下来后，袁莉又问道：“能告诉老师为什么愿意和沈卫做同桌吗？”
为ฦ什么？
王曦早已经想好了说辞，此时宛宛道来。
“袁老师，我的体育成绩一直很不好。上次跳远考试，我又没能跳及格。后来体育老师让跳得最远的沈卫来给我做示范，他还教我该怎么跳才能跳得更远。老师，您常教育我们要乐于助人，沈卫就是个乐于助人的好孩，好同学。所以，我愿意和他做同桌。”
袁莉听着王曦柔软轻轻的声音，心里安慰，想这孩子还真是好，这么小件事情都被她记得这么牢，懂得知恩图报的道理。
又想，这孩子这么知书达理也是自己教育的成果，当下被叫去校长室挨批的坏心情立刻๑减轻了不少。
袁莉欣慰地笑着点点头，开口说道：
“好，那我们重新安排一下座位。王曦就和沈卫一起坐，江韵就坐到高一鸣旁边。”
王曦重新坐下，旁边的女孩子正在整理书包，将课本、铅笔盒等放进去，站起，神色不善，对着王曦轻轻哼了一声。
王曦一愣，这才想起来，自己原来的同桌江韵，貌似，好像是暗恋沈卫沈童鞋的。
王曦不由á得翻了个白眼儿。
这江韵，真早恋！
你要是喜欢人家，刚才干吗不举手来着，现在对着咱哼哼，你个ฐ小姑娘真是矛盾啊矛盾！
沈卫到เ自己原来的座位整理了一下，就搬到了王曦旁้边。
他默默地将书本、铅笔盒放到桌子上，然后面无表情地坐着。
王曦看看手表，恩，这节语文课算是浪费了，为ฦ了处理这件事儿还有10分钟就要下课了。
袁莉说着将课本翻到เxx页，开始讲课。
王曦看看自己课本上注着拼音的汉字，有种吐血的冲动。
以前碰到不会做的题目想去撞墙，现在看到幼稚到一定境界ศ的课本更想去撞墙。
就在王曦愣的时候，突然听到เ了一声极轻极低的“谢谢”。
王曦转头看着旁边状似认真看书的沈童鞋，那样子好像刚ธ才说谢谢的压根儿不是他一样。
王曦忍不住勾起了嘴角，小样儿的，还真够别ี扭的。
这节语文课是上午最后一节，每个童鞋都非常自觉地拿出了饭碗，等着老师推餐车进来分食。
王曦从书包里拿出饭碗，都是粉红色的感觉挺罗莉。
王曦的嘴角不由á抽了抽，小时候这品味啊~真够恶俗的。