第10节:口才成就人一生8(1 / 1)

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看到了406,我想起了最佳服务员的光荣称号;

如今,李燕杰老师已是76๔岁的高龄老人了,又是一位严重的癌症病患者。但是,他不顾病痛和身体不支,仍然拼搏在为中ณ华民族教育事业的振兴中。

我被评为ฦ“十大窗口百家竞赛”最佳服务员的消息,不胫ã而走。对这件事最感兴趣的要数各大图书๰馆,于是,先后有几家图书馆向我表示,欢迎我的加入。最后,我选择了沈阳市图书๰馆。

接着,我又向图书馆的主管单位——沈阳市๦文化局团委提出建议:组织全局团员青年开展一次读书演讲比赛活动。我的建议立即得到了当时的局团委书记王杰的支持。于是,一个全局范围内的读书演讲活动开展起来了。在最后的演讲比赛决赛中,我代表图书馆与话剧团、京剧ຕ团、评剧团、曲艺团、艺术馆等专业从事语言艺术表演的演员们同台比赛。值得骄傲的是,在与这些强手如林的专业演员的演讲比赛中,我成为ฦ惟一的一位创น作和演讲比赛的双料冠军。

当你真正有这样的愿望,并决心一定要做到的时候,请将你阅读本书之前的一段讲话录音或录像,然后与你完成本书最后一个练习后的一段讲话录音或录像,进行比较。你会惊奇地发现:训练前的你和训练后的你,简直判若两人,令你自己都不敢相信。

超越翟杰也不难。

近来,我的一些大型演讲,经常是翟杰做主持人。

2๐006年伊始,翟杰将他二十多年来经过亲身实践总结出来的、独特的口才训练方แ法公之于众,这对渴望拥有一副好口才的朋友来说,应该是一个佳音。

翟杰与彭清一教授喜结师生缘合影2006๔年3月5日຅,是彭清一教授的7๕6岁寿辰,在这具有纪念意义的一天,在师兄易发久的主持下,我在彭清一教授面前,正式叩头拜师。至此,彭清一教授正式成为我的师๲父。

如果说,我与李燕杰教授的师生缘,是2๐2年修来的福分的话;那么เ,我与彭清一教授的师生情,便是一见如故的邂逅。

在我看来,我的两位恩师๲,堪称是中国演讲界、培训界的春兰秋菊,泰山北斗。

人生得一知己,足矣!

我得两位中国演讲界、培训界顶ะ级大师的指点,幸矣哉!长足矣!!四、改变命运的老师——口才

从19๗97๕年开始,我走上了社会的大讲台,开始了我从事教育培训的职业生涯,这也是我语言训练的第三个阶段:培训阶段。

以前,我在直播间主持节目的形式是:我说,听众听,很少有互动和面对面的交流。而培训则不同,学员可以随时向你发问,甚至发难,你要随时准备应对。这才是培训师、主ว持人的真功夫。

在近十年的培训、演讲和主持生涯中,我总结出一套现代、时尚、先进、科学的方法。这种方แ法,我把它叫做多元智能培训法。

口才训练的最高阶段是:不是单单的一张嘴๨在讲话,而是让你身上的多个器官,都像嘴一样能讲话,能帮你讲话,能替你讲话;在特定的情况下,也๣许比你用嘴讲的效果还好。一个表情、一个微笑、一个ฐ动作、一举手、一投足、一件物品、一段音乐、一个ฐ场景……都可以在特定的环境中,达到此处无声胜有声的效果。

在这方面,我有一套独特的培训系统。这套系统的基本脉ำ络是:

1从声音语言扩大到肢体语言。当没有更恰当的声音语言来表述的时候,就运用表情、动作、手势、肢体,甚至手语来渲染。

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