五、家有“小小理财家”
我相信，这一幕也是许多有孩子的父母经常碰到的情形，也是令他们头疼的事。很多家长有这样的烦恼，那就是孩子花钱大手大脚、随意浪费，和孩子去商场，孩子看到什么买什么，也不管要买的东西有没有用。
安排孩子做的家务活要富有趣味性，如帮助摆餐桌时，可让他放一些色彩鲜艳、有图案的桌垫、餐巾纸等；让孩子把脏ู衣服放到贴有米老鼠的衣篓中……这样，孩子对家务活就会感兴趣而更乐่意去做。如果在劳动中增加一些竞赛性，如谁剥花生剥得快……相信孩子更容易体会到劳动中的快乐。
5๓。让孩子知道劳动不是惩罚
这些都不是好办法，父母都希望孩子能有一个和谐的人际关系，能和小伙伴们和谐相处，互相帮助。对于孩子交往中遇到的难题，应该在以和为贵的基础上，鼓励孩子用心和小伙伴们沟通。我们对沐沐说：“不要和对方แ打架，虽然你很生气，但是，我们还是希望你能和对方成为ฦ朋友。”
那么，如何培养孩子与人交往的能力呢？
芳芳把事情的前因后果告诉了爸爸妈妈，妈妈说：“孩子，你就是太老实了，太老实可不行，挨欺负，下回厉害点儿，他再欺负你，你就给他一巴掌。”
生活中，越来越多的家长在一点一滴地灌输孩子“以牙还牙”的思想，而不是与人为善。尽管很多教孩子“以牙还牙”的家长本身并不粗鲁，很多还是有知识、有文化的人。之所以建议孩子“以牙还牙”，是因为ฦ在每个ฐ家庭中ณ，孩子在每一位家长的心目中都是“至高无上”的，谁也不愿意让自己的孩子受气。而“人善被人欺”的思想也让家长们不愿意对孩子进行“善良教育”。实际上，没有善良之心的孩子也不可能很好地保护自己。
周末，一个朋友中午要到家里做客。早早的，我们全家人就开始忙活起来了，买菜、洗菜、打扫卫生等事情虽小却繁琐。快1้2点了，朋友突然打了一个电话，说有点儿事今天来不了，很抱歉。
任何人做任何事时都认为自己当初是作了正确的选择：过激者认为ฦ自己是迫不得已，懦夫认为自己非常谨慎，而守财奴则相信自己很节俭……每个人都对自己的行为有着自认为合理的解释，即使他是完全错误的。
孩子们就这样过着衣来伸手、饭来张口、养尊处优的生活，本来是他们应该自己้做的事情，全都由á家长代劳了，应该自己负的责任全都由家长承担了。难怪有许多孩子只懂得索取而不懂得付出，缺乏应有的责任心！
沐沐刚开始上小学时，早ຉ上总是迟到，因为他喜欢赖床，催几次都不肯起床。等他慢悠悠地起床后，再洗漱、吃早餐，去学校就迟到了。刚开始，他总是让妈妈帮他向老师撒谎，找一个迟到的理由。这样，他就不会被老师批评。
3。多陪孩子逛逛书店
常在书店逛，哪能不沾书香？书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“场效应”。因为在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看着自己้喜爱的书籍。带孩子到这样的环境中ณ逛逛，自然而然地会增加他的阅读兴趣。作为ฦ一个对孩子负责的父母，一定要多带孩子逛逛书店，让孩子在书香的熏陶下爱上阅读。
对于父母来说，信任孩子是很简单却又很困难的事。但是，对孩子来说，信任却会产生奇迹。我的儿子沐沐就是一个例子。
一天，沐沐又想自己一个人去上学，妻子又没有同意。沐沐非常正式地说：“妈妈给我一次机会吧，我肯定没有问题，相信我一次。”面对孩子近乎祈求的语气，妻子决定信任他一次。沐沐一个人高高兴兴地去上学了，妻子悄悄地跟在后面，直到沐沐进了学校的大门，才放心。放学后，沐沐平安地回来了，一种自豪的表情挂在脸上。
为ฦ——你不可以！他是这样说的：“每一个ฐ父母都应该尊重孩子的隐私，如果你认为隐私对你很重要，那么เ它对你的孩子更重要。”隐私，是每个人藏在心里，不愿意告诉他人的秘密。我们每个ฐ人都会有自己้的隐私，孩子也不例外。
当乐乐回到家里，看到妈妈正从自己的房间里出来，脸上带着不自然的表情。乐乐走进自己房间去拿作业本，推开房门，他愣住了。他看到自己้书桌的抽屉全部敞开着，自己้的日记本、同学们送的生日礼物及贺卡等全都胡乱ກ地堆在桌子上。
很多父母认同这句话——“油井不压不出油，人不加压成绩差”。他们觉得自己的孩子学习成绩差是没有加压，然而实际情况并不如此，有时越加压，孩子的成绩越差。反而，平时做得好好的事情，都会因为太大的压力而弄得一塌糊涂。
后羿听了这一巨额的赌注，心里很紧张，脸色红一阵白一阵，呼吸也很急促。
接下来的日子，孩子每次作文都写得很认真，以前胡乱写几句就应付交差的现象再也没有发生过。而且，整个人就像变了一个人似的，面貌焕然一新า。与同学相处和睦了，说话也温和了、稳重了，同学们也开始喜欢他了；课堂上，他不再钻牛角尖儿了，不再随意乱插嘴，而是积极思考，并很有见地地回答问题；作业认真了，字迹工ื整了，学习成绩也在稳步上升，数学、英语等学科的表现也令人刮目相看。而且，还在报纸上发表了自己的作文，他的变化让人几乎不敢相信，但这是事实。
这对小梅来说实在很困难，她不能再随意地乱舞，要听节奏，要注意与小朋友的位置关系，要注意动作的要领，要记住队形的变化。最让人着急的是，她的动作不合拍，有时别人已๐经换队形了，她还在做着刚才的动作；有时别人没跳完，她已经跳完立在那儿不动了。姿态已经不是美不美的问题，而是能不能ม把胳膊或腿摆到位。排练时，老师总要大声地喊她的名字提示她，或是单独教她跳，而她的动作也总是引来小朋友的讥笑。
现代婚姻专家发现，夫妻吵架的原因往往都是生活中鸡毛蒜皮的小事，及时沟通、互相宽容，就会将夫妻间的矛盾大事化小、小事化了。
8๖。家长丧失在孩子心目中的地位
有个6岁的小男ç孩挨了父亲的痛打之后，指着父亲说：“你有什么本事？就会欺负小孩！打人是犯法的！”父母面对孩子焦虑、期盼、无奈、气愤的目光时，应该允许孩子自由发表看法，指责自己言行的不足，以培养其批判性和独立性的思维，而不要在孩子受伤的心灵深处再添加一道创伤。那样的结果，可能是连孩子都看不起你了。
苏霍姆林斯基曾说过：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育，教育的核心就其本质而言，就是让学生始终体验到自己的尊严感。”因此，父母一定要尊重孩子的人格，不要把孩子当成自己的私有财产。
首先，清除头脑แ中的“封建父母专制”余毒，改变“我说你听”、“我打你痛”那种支配一切、指挥一切的错误观念。孩
子必须管教，但又必须把孩子作为家庭的一个ฐ平等成员。父母与孩子，既有“领导”关系，又有“同志”关系。在施教中，要时刻提醒自己听一听孩子的想法。孩子年幼无知，认识可能片面、可能ม错误。父母了解了，才好有针ฤ对性地实施教育。
其次，学会控制自己的情感、情绪。父母对孩子的爱，天经地义，但是决不可信马由缰，走向极端。任何事情都是物极必反的。面对孩子，父母应有一种自控意识，保持理智，保持清醒的头脑。即使在孩子令自己特别生气的情况下，也要暗示自己：我如果失控，教育就会失败。