“可是你应该经过我的允许才能看啊！”乐乐่很愤怒地回答。
一次对家长调查的统计数据表明，只有53๑%的家长意识到孩子有隐私权，家长不可以翻看孩子的日记、信件等。但家长们翻包、翻抽屉、查邮件、查短信等用心良苦的行为，绝大多数换来的是什么呢？
一位美国博士在接受中国记者采访时说过这样一段话：“中国孩子的学习压力太大了，这导致在最关键的时期压抑了孩子的想象力和创造力。”
所以，为ฦ了孩子的健康成长，父母要少给孩子一些压力，多一些自由呼吸的空间。
比尔盖茨被誉为电å脑奇才、20世纪最伟大的计算机软件行业巨人，36岁时成为ฦ了世界上最年轻的亿万富翁。1975๓年母亲节来临前，比尔盖茨给他的母亲寄去了一张问候卡，这一年他在哈佛大学读二年级，他在贺卡上这样写道：“我爱您！妈妈，您从来不说我比别的孩子差，您总在我干的事情里寻找值得赞扬的地方，我怀念和您在一起的所有时光。”
当然，这里说要发现孩子的闪光点，并不是说孩子就只能ม表扬而不能批评。其实不是这样的，有时候，不恰当的表扬不仅起不到应有的激励作用，还会带来一些意想不到的负面影响。
除了吃饭和一个小时午睡外，孩子们其余时间都是坐在小板凳上学习。因此，在教室里，有的孩子坐在小板凳上打盹儿，有的孩子为了多睡会儿，午饭胡乱对付几口就去寝室睡觉。给我们的感觉，这里的孩子面临的压力就像面临高考的学生！
小伟的妈妈也无奈地说：“别人的孩子都在学，自己的孩子怎么能不学呢？现在都是独生子女，我也不想让孩子那ว么累。可是家长们暗地里都要搞竞争，整天比孩子的成绩。如果假期不给孩子补习，可能会耽误孩子的前途，不能让孩子输在起跑线上！”
“什么？你给我画像!ำ”老师气坏了。
看到孩子对美术所表现出来的热诚，父亲便决定让毕加索一直在美术学校学下去，不再把他送到那个他只想旷课的学校。
后来，妻子给他量了一下体温，孩子确实发烧了，烧得还不低呢！我们急忙把孩子送到了医院，打过点滴后，孩子的烧才退了。我知道是自己冤枉了孩子，可是放不下家长的架子跟孩子道歉。
无论是谁，错了就是错了。于是，我真诚地对儿子说：“爸爸错了，爸爸向你道歉，对不起，你能原谅爸爸吗？”沐沐点点头，觉得自己得到了尊重，抱着我亲了一下，显然，他原谅了我。
日常生活中，我们常见到孩子们，尤其是独生子女，做事不是虎头蛇尾，就是半途而废，总不能善始善终。对此，家长不可视而不见或迁就放任。
假如他们都半途而废，没有坚持到底，恐怕若干年后，历史上又会少了几页ษ辉煌的篇章。
五、赞美让孩子更优秀
三天以后传来这个老女人的死讯，两个ฐ情人及时赶到，并分别得到一封信和一个包裹。在给第一个情人的信里，老女人说：“你是一个诚实的人，你说了真话，现在我把我一生的日记全部留给你，从中你可以看到一个女人真实的内心世界。”在给第二个情人的信里，老女人说：“感谢你那些美丽ษ的谎言，它让我度过了一个美好的夜晚，并足以把我一生的梦幻带到เ另一个世界。为此我将留แ给你我全部的财产，你可以用它继续向那些女人编造赞美的谎言。”
1้。了解孩子的内心世界
可以告诉孩子，即使他这一次犯错，但是父母很高兴他能有勇气承认，而且相信他下一次不会再犯同样的错误；也可以将自己小时候类似的经验与他分享，让孩子知道这不是最糟糕的情况。此外，当孩子愿意承认错误时，要适时地给予鼓励，让他能ม继续朝着正确方向发展。
诚实对于一个孩子有多珍贵？美国总统华盛顿的父亲说，诚实的价值比一万棵樱桃树的价值还要大。
当妈妈又一次忍不住发火要数落沐沐这个“小蜈蚣”时，他激烈地反驳：“你才是小蜈蚣呢！”接着，沐沐还列出了妈妈的一些“罪证”：比如上周末说好领沐沐去外婆家，却因为其他事耽搁了；答应给沐沐买的咸蛋超人一直拖到现在还没有买；每次幼儿园老师让家长写的评语总是交得很晚；因为喜欢的韩剧开始了，就放下没有做完的家务去看电视……
妈妈说：“别说傻话了。前辈们那么เ有经验，而且，一代又一代，怎么可能会有错呢？”
青蛙妈妈泄劲儿的话，让孩子不再有跳出去的念头。有些父母常把这样的话挂在嘴边：“反正我们家的孩子……”言语之中就有孩子本来就不堪造就的意味。说这种话的父母也许是出于无心，但听到เ孩子耳中，却很可能使他丧失了进步的信心。比如，当孩子考试的成绩不好时，父母往往不责怪自己平时疏于指导，而一味地怪罪孩子。“果然不出所料”，“看来你真不是读书的料é”。这种责备用语等于告诉孩子，“反正你再努力也没用。”对于孩子来说，听到这种丧气话的反应就是：“反正我考不好是理所当然的”，从此就更不会去努力学习了。
孩子开心极了。“谢谢爸爸！……现在凑齐了！”孩子把他的小手塞到เ了枕头底下，掏出了另外的一些皱皱巴巴
有时候，一忙起来，我们做父母的习惯用“我太忙了，很多事情等着我去做呢。我要挣钱养家……”等类似的话来敷衍、搪塞孩子想要跟我们一起游戏的请求，当然，家长有时候并不是有意的。因为我们确实很忙——工作压力越来越大，加班无穷无尽，忙忙碌碌地为一家人的幸福努力着，却无意中漠视了身边的孩子！
我看到过关于阅读的一句很精彩的话：“阅读，没有太多的神圣，没有太多的世俗，也没有太多的责任。告诉孩子，阅读并不是为了什么，或者只把它当作一种纯粹的消遣吧！书是甜的，它是一道午后的甜点。”
如果阅读是一道午后的甜点，又有哪个孩子会不喜欢呢?
可是，现实中ณ，很多父母往往对孩子读书寄予过高的期望，期望孩子通过阅读能迅速提高思想觉悟、提高学习成绩、提高修养等。所以，父母在读书的问题上特别容易与孩子发
生冲突。比如，孩子总喜欢看轻松的卡通书，而父母则希望他们看有教育意义的书。谈到เ读书，父母大多谈的是“教育功能”。
我了解的一位家长，抱怨孩子不爱读书，她给孩子买了很多书，可是买的书基本都是些作文选、好句好段等方面的。按朋友自己的理解，孩子现在开始写作文了，看看好句好段，学学别ี人怎么写，才能写好作文。课外阅读不就是为了提高孩子的写作水平吗？结果，父母的良苦用心却不被孩子理解，孩子不愿意读，那些书就一直扔在书架上。