我当时脑子里已经一片糨糊，不知道在想什么，递给他一板叫“交叉霉素า”的消炎药。虽然不是毒药，但这一板都吃下去，后果也是不堪设想。
此时此刻，我狂乱的大脑แ清醒过来了，仿佛才明白过来刚才我做了什么เ。我让郎朗去死，让我生命中最最珍贵、比世上一切的一切、比我自己的生命都要珍贵的孩子去死，我这是在干什么啊！难道我是被老师逼疯了吗？
我们从老师家出来，外面正下着瓢泼大雨。我们爷儿俩冒着大雨，骑车回家。大雨算得了什么เ？而且幸好在下大雨，我们爷儿俩都淋成了落汤鸡，这样，郎朗便看不见我脸上到เ底是雨水还是泪水。
我碰见谁了？正是当时跟郎朗一块在少年宫参加东北三省少儿钢琴比赛的吕琪和他爸爸。这个男孩跟郎朗一个组，得了第二名。我们在沈阳比赛的时候就认识了。这个ฐ父亲在一个ฐ大厂的工会工作，有一次他在体育场组织比赛，我看见他了，当时他作为工作人员在场上走来走去，胸前挂个牌儿，神气十足。我当时的感觉，好像他比我们公安还牛。这次他领着儿子来北京是来参加凌远的师生音乐会。而且人家还上台了。
在柯蒂斯有一次我给她上李斯特《降B小调钢琴协奏曲》，这曲子很长，弹完要50多分钟，我给她上了3个多小时。她父亲说，女儿是个有孝心的孩子，如果有成功的一天，一定要报答我。我笑笑说，我不图报答，但孩子有孝心是好的。
还有茱莉亚学院的丁丁，也来找我上课。
最后一个孩子叫丁丁，奶奶带着她学琴。这孩子底子比较差，表现力一般，所以启起来比较费劲。为了启她的情感，我一个音符一个音符地用“气”。每次给她上完课，我都累瘫了。她后来直接从沈阳考上了茱莉亚音乐่学院。考茱莉亚之ใ前，我让她和奶奶在我们费城的家里住了半个月，我天天给她上课。她奶奶说，要不把她带出来，她死不瞑目。