哦，原来是话到中途夭折了，但就是后边的话才是至关重要的，在后边加几个字结果就生了天与地的变化。有许多人都喜欢玩这样的幽默，先让当事人激动，然后再让其失望。比如：一个ฐ女的对一个男的说我喜欢你，男ç的听后自是格外之激动兴奋了，正要说话表一下自己的激动心情感言时，女的接着说你的钱包。这确实挺让人想扁她的。有的老师也喜欢玩这样的幽默，上课提问时，把谁的名字一叫，当学生准备站起来时，老师又说，你前边，后边，左ุ边，右边的同学回答问题，这时那同学就会出真是虚惊一场的感慨。
明月说：“给，不要了，留แ给你这有口臭的。”
他调侃的说：“嘿，现在会拿我寻欢作乐了。”
“这成语也能这样用？”显然，很是疑惑他对这成语的使用，但想想，现在没有什么เ不能使用的。
她进去了，老师一直盯着他，他微笑着对老师说：“老师，那我也就进去了。”
老师亦是微笑着说；“你不说说她进去后，还有更重要的原因要告诉我，难道是骗我的，如果是欺骗我可就要惩罚你了。”
他看她不说话，就赶紧说：“喂，怎么不说话了，你可以打我骂我，但请不要不理我。”这话听着咋就那么别扭呢。就好像恋爱中男的犯了错求女的原谅一样，这关系未免展的也太快了吧！
其实他这样说也没什么，因为ฦ他不甘孤独与寂寞，宁愿与人打打骂骂，也不想与人什么话都不说，如果遭受不理睬，他会很难受的。
“唉，你就光会坑爹，不过歌唱得真心不错。”
“那ว必须喽。”他骄傲的说。
然后俩人就问问这、说说那、聊聊这与那，谈谈人、论论物、谈论谈论人和物，彼此谝的不亦乐乎，杨光现他真的是一个很幽默很聪明的人，他跟人开玩笑能ม做到เ谑而不虐，能ม把握一个度，这是很好的。
说说笑笑半个ฐ小时便从指尖流过，宿舍其他吃饭的人也都回来了，他俩也该吃饭了，说吃就吃，拿上吃饭的家伙，带着激动的心情去饭堂，看看新学校的饭怎么样，这是俩人共同期待的事。
到饭堂后，结果人还是挺多的，于是两ä人就东看看、西瞧瞧、东西看看瞧瞧。这买饭和购物一样，购物时多转转才能找到เ更合适自己的，购饭也只有多看几个窗口才能ม知道什么เ是自己้最想吃的。
就在俩人寻找适合自己้的胃口时，碰巧乐乐乐่看到เ了闫明月。看着她端着碗走了过来，他走到她跟前“嗨”一声，本想说：“这么เ巧ู，在这儿都能遇见啊！”以此来表示ิ真的很巧，但当他看到เ她手中的碗，碗中ณ的饭，饭里的豆腐时，倏地就改变了本来要说的话。他看着她的饭又一次调侃说：“我真想吃你的豆腐。”
此话一出，只见明月的脸又泛红了，她真不知道该怎么เ去回答。拒绝不行，不拒绝也不行，纠结得很。但地点和时间决定了她不能多想，要么เ快回答，要么เ快走人。不可能就端着碗站在那ว儿想着如何去回答这个问题吧！
她说：“我的是臭豆腐。”她这样机敏的应答。
“臭豆腐啊！”他把这四个字说的很慢，显得有些大失所望，感到很可惜，但这也是她想看到的结果。谁料é他又说，“我更喜欢啊！”
她无奈的说：“你无赖。”
“多谢夸奖。”他笑着说。
听他说完，她带着不高兴的表情、高兴的心情走了，对他也算有些了解，如果谁想通过非暴力手段在嘴上占他的便宜，那真是一件难上加难的事，因为ฦ他会把无理说成有理。无理头的厉害之ใ处就是嘴，无厘头的厉害之处也是嘴，而他是无理头兼无厘头，所以嘴上的功夫无人能敌。但无论再怎么เ厉害，也是有破绽的，想让他不说话还得是非暴力的，那嘴对嘴便是一个很好的办法，只有这样他才想说也说不成啊！别ี乱ກ想了，没人会因为ฦ他能ม言善辩而用这种手段的，至少这么多年他从未遇见过。
看着她离去的背影，他笑了。杨光走到เ他跟前，看着他笑并且也对他笑，从杨光隐晦的笑中ณ可以看出他对乐乐乐说：“你对她有意思。”
乐乐乐说：“傻笑什么เ啊！赶紧吃饭啦。”
然后俩人就干起了非常正经的事-ๅ-ๅ-吃饭。吃饭也算是正事吗？当然，不仅是正事而且还是大正事，虽然说人活着不全是为ฦ了吃，可不吃，又怎能安全的活着呢？况且看看杨光这身段，估计让他一顿ู不吃，他就会两眼冒金星的。
打好饭后，俩人就在饭堂共进午餐了，杨光吃饭的度快到已经把碗里的饭吃的干干净净，而乐乐乐碗里还有一半没吃，乐乐่乐看到เ了杨光的难言之隐，他爽快的把自己碗里的一半的米倒给了杨光，得到米饭的他傻呵呵的说了声“谢谢”。然后就不客气的吃了，谁知他在没有菜的情况下吃饭的度依然不客气，乐乐่乐่的一半吃了三分之ใ一，他就已经把得到เ的一半吃了三分之三。于是，他又从乐乐่乐่那里得到了三分之ใ二的二分之ใ一，杨光心里对他说真够哥们儿义แ气。
最终的结果就是俩人的碗都是很光很净的，洗碗完后，杨光悲愤的感慨道：“学校这也太抠了，一次就打那么เ点儿饭，想让我去多花一倍的钱去吃午饭啊！”